【正文】 布。◆情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生通過認(rèn)識(shí)、操作鍵盤，使其在不斷地嘗試中，感受成功，體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的濃厚興趣。本節(jié)內(nèi)容中，鍵盤分區(qū)及字符鍵的分布，教師可引導(dǎo)學(xué)生觀察鍵盤來完成?！魧W(xué)法：主要采用自主探究、合作嘗試、討論交流的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并會(huì)用Backspace、Shift和Caps Lock。師：這是什么地方呀？（生：鍵盤國?。┒?，那我們今天就到鍵盤國去旅游吧。動(dòng)畫配上音效新奇而有趣，不但充分激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，還為下面教學(xué)鍵盤分區(qū)作了很好的鋪墊。師：請你仔細(xì)地觀察，鍵盤國由幾個(gè)小島組成？各小島的名稱分別叫什么？生觀察并回答：五個(gè)，分別是主鍵盤島、功能鍵島、光標(biāo)控制島、小鍵盤島和指示燈島。你能在自己的鍵盤上找出這5個(gè)島嗎？請大家用手指在自己的鍵盤上分一分，圈一圈。師生交流：找好了嗎？請你上來指一指！指名一學(xué)生演示。下面，請大家一起說出各分區(qū)名稱。（板書“主鍵盤區(qū)”并出示動(dòng)畫：放大的主鍵盤區(qū)圖）〖設(shè)計(jì)意圖：鍵盤群島的劃分，符合鍵盤分布“將功能相近的鍵放在一起”這一規(guī)律。這樣由淺入深的安排，符合學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的自然順序和組織順序。師：主鍵盤島上住著四種小居民，它們分別是字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵和特殊控制鍵。交流：找到的人請舉手！師對學(xué)生回答作適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，用課件出示鍵位并板書： 字母鍵 26個(gè)（鍵變色）數(shù)字鍵 10個(gè)（數(shù)字變色）〖設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生很容易找到主鍵盤區(qū)的字母鍵和數(shù)字鍵，因此此環(huán)節(jié)教學(xué)以學(xué)生自主探究為主，師生談話交流，幫助個(gè)別沒有找到的學(xué)生掌握正確的位置。符號(hào)特別外向，喜歡交朋友，總是兩個(gè)兩個(gè)地住在一起，有的是符號(hào)和符號(hào)住在一起，有的是符號(hào)和數(shù)字住在一起。交流：你找到多少對？我們一起來數(shù)數(shù)吧。比如：分號(hào)冒號(hào)鍵，冒號(hào)是上檔字符，分號(hào)是下檔字符（課件演示）。將雙字符鍵的特征用“喜歡交朋友”、“兩個(gè)兩個(gè)地住在一起”這樣的兒童化語言來說明，生動(dòng)而形象，喚醒了學(xué)生的無意識(shí)記；“你能找出多少對這樣的朋友？”則鼓舞著學(xué)生主動(dòng)探究。下面，我們來玩一個(gè)“我說你找”的游戲。師生活動(dòng)：師說生指，認(rèn)識(shí)各鍵位置及名稱。大小寫鎖定鍵是Caps Lock指示燈的開關(guān) 師說名稱，請學(xué)生指出鍵位，然后聽主鍵盤島島主的介紹并板書： 退格鍵Backspace 回車鍵Enter 換檔鍵Shift 大小寫鎖定鍵Caps Lock?！?Backspace：刪除光標(biāo)前一個(gè)字符?！?Shift鍵：輸入雙字符鍵的上檔字符?！荚O(shè)計(jì)意圖：控制鍵的學(xué)習(xí)是本課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。玩“我說你找”游戲，讓學(xué)生通過觸覺感受鍵位；借助“主鍵盤島島主”這一聲音形象，再結(jié)合動(dòng)畫演示操作，調(diào)動(dòng)聽覺和視覺多種感官學(xué)習(xí)、記憶；最后通過讀鍵名，再次強(qiáng)化和鞏固所學(xué)知識(shí)。師：在闖關(guān)之前，我先來說說闖關(guān)的方法，（準(zhǔn)備廣播了，可以嗎？廣播教學(xué)）單擊文本框，出現(xiàn)一條閃爍的插入點(diǎn)后，你就可以鍵入你的口令了。如果你輸錯(cuò)了可以按退格鍵刪除，也可以單擊“重來”按鈕重新輸入。師：下面我來公布第一關(guān)口令——20061025，這一關(guān)，我們要請主鍵盤區(qū)的數(shù)字朋友幫忙。交流：過關(guān)的請舉手！這些數(shù)字都是下檔字符，你是怎么輸入的呢？（直接按數(shù)字鍵就可以了。師：這一關(guān)比第一關(guān)要難一些，我們先來看看口令是什么？（出示）是七個(gè)字母，要請字母朋友幫忙。怎樣切換大小寫呢？——按大小寫鎖定鍵。學(xué)生練習(xí)。開心 :)難過 :(失望 :| 犯困 |)老師先來采訪一下，現(xiàn)在你的心情可以用哪種符號(hào)來表示？為什么？ 師生談話。怎么輸呢？ 生說，師示范操作：強(qiáng)調(diào)Shift鍵要先按住，輸完上檔字符再松開?！荚O(shè)計(jì)意圖：在這一環(huán)節(jié)中，我以“闖關(guān)”形式設(shè)計(jì)了三個(gè)由易到難的練習(xí)，第一關(guān)，數(shù)字，當(dāng)日日期；第二關(guān)，大小寫混合字母，體驗(yàn)大小寫鎖定鍵的用法；第三關(guān)，表情符號(hào)，體驗(yàn)換檔鍵的用法?！酱蜃钟螒??！荚O(shè)計(jì)意圖：“禮物”是一個(gè)基準(zhǔn)鍵指法練習(xí)軟件，但本課教學(xué)中對學(xué)生的指法不作要求，只要學(xué)生熟悉ASDFGHJKL這幾個(gè)鍵的位置，并且端正打字的姿勢，為下一課練習(xí)指法作準(zhǔn)備。師：我們還認(rèn)識(shí)了很多鍵盤朋友，是嗎？誰來說說你認(rèn)識(shí)了哪些？拓展：生活中，我們使用的鍵盤是各式各樣的，課后，大家可以在不同的鍵盤上比較一下，有什么相同的鍵和不同的鍵。開放式的教學(xué)方法讓學(xué)生在“玩”中學(xué)知識(shí)，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究，學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得輕松，感受到學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，直接關(guān)系到下面的指法練習(xí)和畫圖等簡單的學(xué)習(xí)。每個(gè)鍵區(qū)上的鍵位的認(rèn)識(shí)和使用，不能夠死記硬背，要讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，通過游戲練習(xí)和實(shí)踐來掌握。掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的名稱和分布規(guī)律。掌握正確的打字姿勢，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣。使學(xué)生在探索—成功—激情的學(xué)習(xí)循序中，自主探索能力與協(xié)作學(xué)習(xí)方法得到發(fā)展。了解鍵盤的四個(gè)分區(qū)。熟練主鍵盤各類字符。本校三樓微機(jī)室—1—教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：大家喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粍t謎語，想猜嗎？謎面是這樣的：有戶人家真奇怪，房子區(qū)域分四塊。別看它們不起眼，少了它們真麻煩。今天這節(jié)課我就和大家一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)鍵盤。二、本課內(nèi)容授新（一）自主探索，熟悉鍵盤觸摸鍵盤 整體感知現(xiàn)在我們就一起和鍵盤來一次親密接觸！下面請大家把自己的鍵盤輕輕地拉出來，仔細(xì)觀察一下，鍵盤上都有哪些鍵？（……）平時(shí)你都用過哪些鍵？那大家知道你的鍵盤上一共有多少個(gè)鍵嗎？數(shù)數(shù)看!（學(xué)生數(shù)）有答案的請舉手。你們數(shù)得真仔細(xì)。你能給大家說說你是怎么數(shù)的嗎？嗯，你的思維很有條理性！其實(shí)他在數(shù)的過程中已經(jīng)自覺把鍵盤上的鍵分成了幾個(gè)區(qū)域來數(shù)的，對嗎？（大屏幕出示鍵盤分區(qū)圖）觀察一下，原來鍵盤上的鍵是按照他們的功能分成了四個(gè)區(qū)域。?任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)好，剛才小朋友們已經(jīng)了解了鍵盤的四個(gè)分區(qū)，并且已經(jīng)知道它們的名字和位置，下面我們就一起來看看鍵盤上最大的分區(qū)—主鍵盤區(qū)。它是由26個(gè)字母鍵組成的。任務(wù)二：掌握雙字符鍵、數(shù)字鍵在主鍵盤區(qū)中除了字母鍵外，還有一些一個(gè)鍵中能找到二個(gè)字符—2— 的鍵?，F(xiàn)在同學(xué)們找找主鍵盤區(qū)中有多少這種鍵子，看誰找的最快?，F(xiàn)在你們能否回答老師幾個(gè)問題。學(xué)會(huì)正確、規(guī)范地操作，有利于快速、準(zhǔn)確地輸入而且不易疲勞。肩部要放松，上臂和肘部要輕輕靠近身體，手腕自然、平直，不要弓起。坐椅的高低應(yīng)調(diào)至適應(yīng)的位置，以便于手指擊鍵。首先，我們先找到主鍵盤區(qū)第三排上的“ASDF和JKL。其次，我們要把左手食指放在F鍵，其它的手指依次放在鍵子上；右手食指放在J鍵，其它的手指依次放在鍵子上。?給大家?guī)追昼姇r(shí)間練習(xí)，我指導(dǎo)指導(dǎo)?〖出示課件〗手指分區(qū)下面讓我們看看鍵盤上那么多的鍵子，如何讓我們的每個(gè)手指司令管好它們各自的兵。其它各手指司令的分工如下圖。把它的兵和手指司令連起來。正確的敲鍵方法。敲完鍵后，手指要立即返回基本鍵。）三、課內(nèi)拓展〖出示課件〗四、總結(jié)師：今天大家和老師一起和鍵盤交了朋友。四、敲鍵的