【文章內(nèi)容簡介】 程：一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：大家喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粍t謎語，想猜嗎？謎面是這樣的：有戶人家真奇怪，房子區(qū)域分四塊。有的面積大，有的面積??； 有的成員多，有的成員少。別看它們不起眼，少了它們真麻煩。(打一電腦組件)大家同意嗎？對(duì)，謎底就是鍵盤。今天這節(jié)課我就和大家一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)鍵盤。（出課題）并欣賞幾張奇特的鍵盤。二、本課內(nèi)容授新（一）自主探索，熟悉鍵盤觸摸鍵盤 整體感知現(xiàn)在我們就一起和鍵盤來一次親密接觸！下面請(qǐng)大家把自己的鍵盤輕輕地拉出來，仔細(xì)觀察一下，鍵盤上都有哪些鍵？（……）平時(shí)你都用過哪些鍵？那大家知道你的鍵盤上一共有多少個(gè)鍵嗎？數(shù)數(shù)看!（學(xué)生數(shù)）有答案的請(qǐng)舉手。（104個(gè)）對(duì)了，我們的標(biāo)準(zhǔn)鍵盤有104個(gè)鍵。你們數(shù)得真仔細(xì)。我剛才發(fā)現(xiàn)李X同學(xué)數(shù)得很認(rèn)真，而且他好像還按照一定的順序來數(shù)的。你能給大家說說你是怎么數(shù)的嗎？嗯，你的思維很有條理性！其實(shí)他在數(shù)的過程中已經(jīng)自覺把鍵盤上的鍵分成了幾個(gè)區(qū)域來數(shù)的，對(duì)嗎？（大屏幕出示鍵盤分區(qū)圖）觀察一下，原來鍵盤上的鍵是按照他們的功能分成了四個(gè)區(qū)域。（課件）老師現(xiàn)在給出它們的名稱，你能把它們對(duì)號(hào)入座嗎？（師引導(dǎo)學(xué)生找出主鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)、小鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)所處的位置）?請(qǐng)同桌兩個(gè)人互相指著自己的鍵盤說說四個(gè)分區(qū)的位置和名稱。?任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)好，剛才小朋友們已經(jīng)了解了鍵盤的四個(gè)分區(qū)，并且已經(jīng)知道它們的名字和位置，下面我們就一起來看看鍵盤上最大的分區(qū)—主鍵盤區(qū)。（課件出示主鍵盤區(qū)圖）師：請(qǐng)大家認(rèn)真觀察，看看主鍵盤區(qū)上都有哪些類型的鍵？ 任務(wù)一：掌握字符鍵主鍵盤區(qū)中上面四行鍵是字符鍵。它是由26個(gè)字母鍵組成的。你們知道我所說的位置了嗎？找到了揮手告訴我。任務(wù)二：掌握雙字符鍵、數(shù)字鍵在主鍵盤區(qū)中除了字母鍵外，還有一些一個(gè)鍵中能找到二個(gè)字符—2— 的鍵。而且這些字符在鍵中的位置都是以上下的形式出現(xiàn)。現(xiàn)在同學(xué)們找找主鍵盤區(qū)中有多少這種鍵子，看誰找的最快。任務(wù)三：掌握空格鍵師：現(xiàn)在老師要開始考你們了，注意聽喲！主鍵盤區(qū)中現(xiàn)在還剩下什么鍵子，它們都長樣？鞏固練習(xí)我們都已經(jīng)知道主鍵盤區(qū)中的鍵字名稱、位置及個(gè)數(shù)了?，F(xiàn)在你們能否回答老師幾個(gè)問題?！汲鍪菊n件〗（二）、鍵盤操作姿勢我在前面演示部分坐勢，讓學(xué)生自己去判斷那個(gè)姿勢比較好看？我再講解鍵盤操作是一項(xiàng)非常重要的技能。學(xué)會(huì)正確、規(guī)范地操作，有利于快速、準(zhǔn)確地輸入而且不易疲勞。同時(shí)還比較美觀！正確的姿勢是：坐姿要端正，身體正對(duì)空格鍵，上身稍向前傾，胸部與鍵盤的距離一般應(yīng)在20厘米左右、屏幕中心略低于雙眼，兩腳自然平放于地面。肩部要放松，上臂和肘部要輕輕靠近身體，手腕自然、平直，不要弓起。手指微曲，與鍵面垂直，輕輕地懸放在基本鍵上。坐椅的高低應(yīng)調(diào)至適應(yīng)的位置，以便于手指擊鍵。（簡單概況就是：放松、挺直、平放、垂直）（三）、鍵盤操作指法基本鍵我們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)了鍵盤也知道了正確的鍵盤操作姿勢，現(xiàn)在我們就來試試如何讓我們的漂亮小手在鍵盤中找到它們的家。首先，我們先找到主鍵盤區(qū)第三排上的“ASDF和JKL?！边@8個(gè)鍵叫基本鍵。其次，我們要把左手食指放在F鍵，其它的手指依次放在鍵子上；右手食指放在J鍵，其它的手指依次放在鍵子上。然后，把我們雙手大拇指放在空格鍵上。?給大家?guī)追昼姇r(shí)間練習(xí)，我指導(dǎo)指導(dǎo)?〖出示課件〗手指分區(qū)下面讓我們看看鍵盤上那么多的鍵子，如何讓我們的每個(gè)手指司令管好它們各自的兵。而且還不能累到某一個(gè)司令喲！除雙手的大拇指司令負(fù)責(zé)敲擊空格鍵外，其它的手指司令都有自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的兵及管轄的區(qū)域。其它各手指司令的分工如下圖?！汲鍪菊n件〗—3— 板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：鞏固練習(xí)現(xiàn)在我們來做一個(gè)游戲給我們手指司令找兵。把它的兵和手指司令連起來?！汲鍪菊n件〗（四）敲鍵的方法計(jì)算機(jī)的鍵盤的靈敏度非常高，按鍵時(shí)間如果稍長，屏幕上就會(huì)連續(xù)顯示同一個(gè)字符，如何避免這類事情的發(fā)生，就要我們學(xué)會(huì)正確的敲鍵方法。正確的敲鍵方法。以指法敲鍵，敲鍵時(shí)要輕、快。敲完鍵后，手指要立即返回基本鍵。（簡單概況就是：輕、快、準(zhǔn)、穩(wěn)、回。）三、課內(nèi)拓展〖出示課件〗四、總結(jié)師：今天大家和老師一起和鍵盤交了朋友。你們掌握住這個(gè)朋友的喜好了嗎？我們?cè)诤玩I盤交朋友的時(shí)候的姿勢是怎樣的？在與他握手的時(shí)候又是如何呢？第三單元 鍵盤操作 第8課 認(rèn)識(shí)鍵盤一、認(rèn)識(shí)鍵盤分區(qū)：功能鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)、小鍵盤區(qū)二、鍵盤操作姿勢：簡單概況就是：放松、挺直、平放、垂直三、鍵盤操作指法：基本鍵：ASDF JKL。四、敲鍵的方法：簡單概況就是：輕、快、準(zhǔn)、穩(wěn)、回。《認(rèn)識(shí)鍵盤》是三年級(jí)《信息技術(shù)》第1課的內(nèi)容，是鍵盤學(xué)習(xí)的第一課時(shí)，本課是鍵盤操作的開門篇,旨在讓學(xué)生熟悉鍵盤，為下面指法的學(xué)習(xí)打下很好的基礎(chǔ)。本課主要任務(wù)讓學(xué)生整體感知鍵盤，了解四個(gè)分區(qū)，掌握正確操作鍵盤的姿勢及敲鍵的方法。課堂預(yù)設(shè)通過一則謎語導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)環(huán)節(jié)遵循讓學(xué)生自主嘗試，自我解決的原則，老師作為活動(dòng)的組織者。首先通過學(xué)生觀察鍵盤，了解學(xué)生對(duì)鍵盤的熟悉程度，進(jìn)而由學(xué)生在數(shù)鍵盤過程中體會(huì)鍵盤的分區(qū)。然后解決操作鍵盤的姿勢及敲鍵的方法。整個(gè)教學(xué)過程中，以任務(wù)作驅(qū)動(dòng)，先讓學(xué)生去嘗試，然后學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學(xué)生在不斷地嘗試中，感受成功，體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂?！?—第四篇：認(rèn)識(shí)鍵盤教案匯總操作鍵盤（一）教學(xué)目標(biāo)： 規(guī)范打字的姿勢掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入 能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡單的漢字 教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入 能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡單的漢字 教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入 能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡單的漢字 教學(xué)疑點(diǎn)：盡管不少學(xué)生都接觸到了電腦，也能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行一些簡單的操作，但是學(xué)生的打字速度非常慢，有的學(xué)生一分鐘才打12個(gè)字，大部分學(xué)生一分鐘打字個(gè)數(shù)不滿10個(gè)。教學(xué)過程：談話激趣，揭示課題同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)來控制電腦了，實(shí)際上，除了鼠標(biāo)之外，鍵盤也是我們使用電腦的一個(gè)重要的輸入設(shè)備。我們可以通過鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到計(jì)算機(jī)中，因此，熟練地操作鍵盤，是使用計(jì)算機(jī)最基本的技能之一。我們今天就來認(rèn)識(shí)鍵盤。演示觀察，認(rèn)識(shí)四區(qū)（出示分區(qū)圖）同學(xué)們，剛才我們了解了鍵盤是我們最常用的輸入設(shè)備，那么，大家觀察一下老師出示的這幅鍵盤圖，你能看出它由幾部分組成的嗎？ 同學(xué)們很聰明，現(xiàn)在老師給出了它們的名稱，你能把它們對(duì)號(hào)入座嗎？ 指出相應(yīng)鍵盤分區(qū)區(qū)域，讓生分別在出示的主鍵盤區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)，小鍵盤區(qū)，功能鍵區(qū)名稱中對(duì)應(yīng)的作選擇。（指名說）讓生在自己的鍵盤上找到四區(qū)，和同位合作認(rèn)識(shí)四區(qū)的位置和名稱。講練結(jié)合，嘗試自學(xué)，掌握重點(diǎn)鍵 主鍵盤區(qū)出示主鍵盤區(qū)圖，讓同學(xué)們自己認(rèn)識(shí)鍵盤