20xx最新四年級上冊信息技術(shù)完整教案(編輯修改稿)
2025-06-07 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，頁面中有兩個用于輸入文字的虛線框，也叫文本框。（二）添加幻燈片。、講解：制作演示文稿的軟件一般都會提供多種幻燈片版式，以方便制作者快速添加和使用。（三）修飾文本框。 修飾文本框，包括調(diào)整文本框中文字的對齊方式，調(diào)整文本框的樣式和開關(guān)效果等。適當?shù)匦揎椢谋究颍梢栽鰪姳磉_效果。（四）練一練：談一談演示文稿一般由哪幾部分組成，各部分的作用分別是什么。（五）總結(jié)？，師訂正。 第6課 圖片文字排美觀教學目標 ：。教學重點：制作演示文稿教學難點：調(diào)整圖片的樣式教學準備：1． 調(diào)試每臺計算機。2． 打開計算機并由教師機控制。3． 由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。教學過程： 一、導語引入。由圖像組成，可以用來展示拍攝的照片、下載的圖片、繪制的圖畫的演示文稿，就是一個電子相冊呀！現(xiàn)在就讓我們來學習吧?。ò鍟n題）二、進行新課。（一）制作演示文稿。把一組圖片依次插入演示文稿的幻燈片中，就可以制作成一個簡單的電子相冊。（二）調(diào)整圖片的樣式。，可以通過調(diào)整圖片的樣式來實現(xiàn)。、講解：圖片的邊框、旋轉(zhuǎn)圖片的角度等。，展示效果會比較單調(diào)；圖片樣式過多又可能會讓人感覺凌亂。青稞地，選用的圖片樣式一定要適度。 （三）調(diào)整圖片的位置和大小。教師演示講解：圖片在幻燈片中的位置和大小直接影響展示效果，只得地，調(diào)整圖片的位置和大小是很常用的操作。（四）練一練：以“可愛的小動物”“美麗的花”“長城”“家鄉(xiāng)風景”等為主題或自選主題，收集相關(guān)的圖片，然后制作成演示文稿并展示。（五）總結(jié)？，師訂正。 第7課 放映效果我設(shè)置教學目標： 學會設(shè)置圖文動畫效果。 掌握設(shè)置幻燈片切換效果的方法。 重點難點： 目標2 教具準備：電腦、投影機、幻燈片等。 教學過程： 一、引入新課：為幻燈片設(shè)置動畫效果、文字展開方式、切換效果、放映時間等放映效果，會更加吸引觀眾的 注意力。 設(shè)置圖文的動畫效果。 在幻燈片中動態(tài)地呈現(xiàn)文本、圖形、圖片、表格等對象，能突出演示重點，使放映效果更有趣。 [動手做]：設(shè)置“空投”標題與文字的“打字機”效果。 方法：幻燈片放映——預(yù)設(shè)動畫——空投、打字機（向右擦去、溶解、照相機……）[練一練]：在文稿“駱駝和羊的故事”中設(shè)置動畫效果。二、設(shè)置動畫順序。 [動手做]：設(shè)置幻燈片中對象的動畫順序。 方法：幻燈片放映——自定義動畫——時間和順序——動畫順序、啟動動畫。 [練一練]：在文稿“駱駝和羊的故事”中設(shè)置對象的動畫順序。三、設(shè)置幻燈片的切換效果。 切換效果：是幻燈片進入屏幕的方式。有水平百踢葉窗、溶解、盒狀展開等多種效果。 [動手做]：設(shè)置演示文稿“駱駝和羊的故事”中幻燈版的切換效果。 方法：幻燈片放映——幻燈片切換——效果 [試一試]：在演示文稿“自我介紹”中設(shè)置切換效果。 四、隱藏幻燈片。 作用：利用隱藏幻燈片的操作，可在放映時跳過演示文稿里的部分幻燈片。 [動手做]：打開演示文稿“駱駝和羊的故事”進行隱藏操作。 五、小結(jié)。 教師小結(jié)：本課主要學習設(shè)置圖文動畫效果、設(shè)置幻燈片切換效果的方法，要在實踐中加強練習第8課 演示文稿巧編輯教學目標 1．知識與技能： 學會打開演示文稿，并根據(jù)要求插入新幻燈片。 掌握插入文本框、藝術(shù)字的方法，并且能夠根據(jù)主觀愿望對文本框和藝術(shù)字進行修飾美化。 2．過程與方法： 使學生進一步領(lǐng)會利用遷移規(guī)律學習新知識的方法，使學生領(lǐng)會將新舊知識進行對比的學習方法，提高學生自主學習、自主探究的能力，提高學生獲取信息能力、思維能力、分析能力、表達及評價能力。 3．情感態(tài)度與價值觀： 通過學習，提高學生的學習興趣和審美能力，使學生掌握一定的學習方法，樹立學習信心，體會合作學習的樂趣，通過情境的設(shè)置培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感。 教學過程 一、情境導入： 今天，就讓我們利用PowerPoint軟件來為家鄉(xiāng)設(shè)計城市名片，讓遠道而來的朋友們先睹為快，從我們制作的城市名片中感受來自彬縣的魅力。 （二）、介紹主題學習網(wǎng)站： 教師講解： 在進入學習以前，老師先來給大家介紹一下我們本次學習的小助手——“編輯演示文稿”主題學習網(wǎng)站。這個網(wǎng)站存放在“D:\學習網(wǎng)站”中，整個網(wǎng)站共分為“打開演示文稿”、“插入新幻燈片”、“插入藝術(shù)字”、“藝術(shù)字的設(shè)置”、“插入文本框”、……等幾部分內(nèi)容，在接下來的學習中，你在哪一方面遇上了難題，就可以打開該方面的內(nèi)容認真觀看學習，從中找到克服困難的方法。 二、以“教”導“學”： （一）、“插入新幻燈片”的教學： 教師講述： 老師給同學們準備了一個演示文稿文件“”，將它存放在D盤的“學生練習”文件夾中，接下來，請同學們先打開這個演示文稿。 （課件展示學習任務(wù)）： 采用插入文本框的方式在幻燈片上的合適位置輸入“陶的古都”的介紹文字，并根據(jù)自己的設(shè)想進行文字的適當修飾。 （學生獨立完成，教師巡視，個別輔導） ，集體評議一下整張幻燈片的搭配情況。 教師講解： 我們可以對文本框中的文字進行修飾，同時我們也可以將文本框看做一個整
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