【正文】 不過(guò)在我們身邊，時(shí)刻還有破壞森林，殺害動(dòng)物。教師在旁引導(dǎo)指正，觀察，巡視。音樂(lè)響起。師：“剛才發(fā)言的同學(xué)想象真的很豐富，我相信同學(xué)們一定畫出一幅幅有創(chuàng)意的作品。要求：“先遠(yuǎn)后近，遠(yuǎn)小近大，布局合理，色彩協(xié)調(diào)，表現(xiàn)一個(gè)主題?，F(xiàn)在同學(xué)們就開始你的設(shè)計(jì)吧，然后把你的作品展示給大家，好，開始吧！小結(jié)畫圖時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。（教師演示）換畫紙，先選角色，再選前景的情況和在近處的小兔小，遠(yuǎn)處的小兔大，強(qiáng)調(diào)先遠(yuǎn)后近，遠(yuǎn)大近小的透視原理。大家看，這就是圖庫(kù)按鈕，這里有許多現(xiàn)成圖片供我們使用，里面有背景、角色、動(dòng)畫等許多美麗的圖片，這也正是它最大的特點(diǎn)就是利用它們我們就可以拼出一幅美麗的圖畫。師：同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)畫片嗎？都喜歡哪些動(dòng)畫片？師：同學(xué)們，喜歡的動(dòng)畫片可真多呀，今天老師也帶來(lái)了一段動(dòng)畫片，我們一起看看，看的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真觀察，看看動(dòng)畫片里都有什么？它們都在干什么？視頻資料《小動(dòng)物唱歌》動(dòng)畫片看完了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)都看到了什么？還看到了什么？這些動(dòng)物都在干什么呢？小猴子在彈吉他，小熊貓?jiān)诶?，它們這都是為了什么呢？原來(lái)森林里的小動(dòng)物們準(zhǔn)備召開一個(gè)動(dòng)物聯(lián)誼會(huì)，可是它們有一件事情很發(fā)愁，它們想把動(dòng)物聯(lián)誼會(huì)的畫面在電腦中展示出來(lái)，可是它們不會(huì)操作電腦，不知道怎么做，聽說(shuō)同學(xué)們正在學(xué)習(xí)金山畫王，所以就想請(qǐng)同學(xué)們用金山畫王來(lái)幫助它們?cè)O(shè)計(jì)，你們?cè)敢鈳椭鼈儐?？那我們就一起用金山畫王?lái)作這幅畫吧！老師用課件揭示——課題“用金山畫王作畫”。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：利用金山畫王圖庫(kù)中的貼圖有主題的創(chuàng)作。能結(jié)合美術(shù)的空間透視等原理創(chuàng)作有主題的作品。同學(xué)們你喜歡嗎，課下自已試一試，可以把它做成賀卡送給你的朋友。師展示學(xué)生作品。參觀后修改自己作品中的不足之處。師巡視，生操作。五、創(chuàng)意大比拼自己畫一幅有構(gòu)思、有創(chuàng)意的畫。請(qǐng)會(huì)的同學(xué)幫助解決。詢問(wèn)學(xué)生學(xué)會(huì)了什么，發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，并及時(shí)表?yè)P(yáng)善于發(fā)現(xiàn)的學(xué)生。咱們比一比哪組同學(xué)學(xué)會(huì)的工具最多，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題最多。四、研究工具選區(qū)中的工具 正是這么多工具，幫助我們畫出了漂亮的畫。請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)啟動(dòng)方法，并演示。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鴨?dòng)金山畫王。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)金山畫王。教師告訴學(xué)生剛才的兩幅畫都是用金山畫王來(lái)畫的。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)課同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物，請(qǐng)同學(xué)們欣賞。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探索、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探索、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、小結(jié)。三、做一做。書名號(hào)：《 》 對(duì)應(yīng)的鍵位是Shift + 【.】 逗號(hào)：，對(duì)應(yīng)的鍵位是【.】省略號(hào)：?? 對(duì)應(yīng)的鍵位是Shift + 【6】 頓號(hào)：、對(duì)應(yīng)的鍵位是【|】感嘆號(hào)：！對(duì)應(yīng)的鍵位是Shift + 【！1】提示：在鍵盤上并沒(méi)有標(biāo)出中文的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，所以需要啟動(dòng)中文輸入法。提示：如果輸錯(cuò)了，可以用“退格鍵”（Backspace）刪除輸錯(cuò)的字母，然后輸入正確的就可以了。⑴方法一：向后翻頁(yè)按【+=】鍵；向前翻頁(yè)按【—】鍵。⒈翻頁(yè)找漢字。師：在選擇字時(shí)，找不到自己想要的字，該怎么辦呢？今天我們就來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。六、小結(jié)。五、操練。其中，第一個(gè)是“綠”。⒊“綠”中韻母的輸入法。⑴輸入“xihuan”，“喜歡”就會(huì)出現(xiàn)在文字框中，按下鍵盤中的數(shù)字鍵“1”進(jìn)行選擇。⑵看到“我”字出現(xiàn)在編輯區(qū)中。⒈在“寫字板”中輸入單字。⒋同時(shí)按下Ctrl鍵和空格鍵可以轉(zhuǎn)換輸入法。⒉介紹“智能ABC輸入法”。三、課外延伸。⒈單擊右下角的鍵盤符號(hào)。使用計(jì)算機(jī)寫文章不但方便，而且容易修改，寫好以后還可以長(zhǎng)時(shí)間保存，隨時(shí)查閱。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。⒉學(xué)會(huì)中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。⒋輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。⒉分析字詞。六、小結(jié)。SSDD FFGG KKLL。五、操練。左手小拇指、無(wú)名指、中指、食指分別放在A、S、D、F上；右手食指、中指、無(wú)名指、小拇指分別放在J、K、L、（：；）上。二、介紹基準(zhǔn)鍵。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、手指的分工?？匆豢?，說(shuō)一說(shuō)P45上面的哪一位同學(xué)的操作姿勢(shì)是正確的。⑵學(xué)生保持正確姿勢(shì)打字。⒉運(yùn)用。③觸鍵方法：像蜻蜓點(diǎn)水般地觸鍵，不要太用力。①姿勢(shì)端正：背部挺直、手指保持自然垂直。⑴正確的操作方法的好處：操作鍵盤時(shí)，采用正確的指法，不僅可以提高文字輸入的速度，而且手指平均分擔(dān)工作，比較輕松。二、新課。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。教學(xué)重難點(diǎn)：熟練地進(jìn)行鍵盤操作。⒉熟悉手指的分工。⒌大小寫字母轉(zhuǎn)換。⒊基準(zhǔn)鍵指法。第7課 指法練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：⒈正確的鍵盤操作方法。在“寫字板”中輸入P43“練一練”的第2題的數(shù)學(xué)題。⑵單擊“是”，保存內(nèi)容。⒉關(guān)閉“寫字板”程序。⑶指向“附件”。⑴單擊“開始”。（21個(gè)）⒋特殊功能鍵。（10個(gè)）⒉英文字母鍵。主鍵盤區(qū)可分為數(shù)字鍵、英文字母鍵、符號(hào)鍵和特殊功能鍵四組。鍵盤上一般有101個(gè)或104個(gè)按鍵，它們被分為五個(gè)區(qū)域： 功能鍵區(qū)；指示燈區(qū)；主鍵盤區(qū)；編輯鍵區(qū)；小鍵盤區(qū)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。⒊掌握功能鍵的用法。教學(xué)目標(biāo)：⒈認(rèn)識(shí)鍵盤的主要鍵區(qū)。⒊特殊功能鍵及其用法。第6課 學(xué)會(huì)使用鍵盤教學(xué)內(nèi)容：⒈鍵盤分區(qū)及主鍵盤區(qū)。教師操作，學(xué)生根據(jù)教師的引導(dǎo)了解各個(gè)窗口的內(nèi)容及功能。⑼滾動(dòng)區(qū)：當(dāng)工作區(qū)域的內(nèi)容太多而不能全部顯示時(shí)，窗口將自動(dòng)出現(xiàn)滾動(dòng)條，用戶可以通過(guò)拖動(dòng)水平或者垂直的滾動(dòng)條來(lái)查看所有的內(nèi)容。⑺狀態(tài)區(qū)：標(biāo)明當(dāng)前有關(guān)操作對(duì)象的一些基本信息。⑸位置選項(xiàng)：以鏈接的形式為用戶提供了計(jì)算機(jī)上其他位置。⑶工具欄：其中包括了一些常用的功能按鈕，使用時(shí)可以直接選擇各種工具。⑴標(biāo)題欄：表明窗口的名稱，左側(cè)有程序圖標(biāo)（也叫窗口控制菜單按鈕），右側(cè)有窗口控制按鈕（最小化、最大化、關(guān)閉）。3，說(shuō)明：Windows XP的大多數(shù)窗口是由標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、工作區(qū)和狀態(tài)欄組成的。窗口可分為：文件夾窗口、程序窗口、對(duì)話框窗口。⒈教師講解。二、新課教學(xué)。⒈復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。⒊掌握窗口操作的基本方法。教學(xué)目標(biāo)：⒈了解操作系統(tǒng)窗口的類型。⒉窗口的組成。五、全課小結(jié)。⒉教師指著屏幕上出現(xiàn)的圖標(biāo)問(wèn)學(xué)生叫什么。三、操練。⒊任務(wù)欄：它像一個(gè)總控制臺(tái)，在這里可以運(yùn)行程序，進(jìn)行計(jì)算機(jī)設(shè)置等。啟動(dòng)安裝了Windows XP操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)后看到的整個(gè)屏幕界面，就是“桌面”。二、學(xué)習(xí)Windows XP桌面的組成部分。四、小結(jié)。三、學(xué)生操作。⒊按下主機(jī)電源開關(guān)。⒈接好電源。同學(xué)們，今天我和大家一起學(xué)習(xí)Windows XP的基本知識(shí)，Windows是目前計(jì)算機(jī)上最常用的操作系統(tǒng)之一，現(xiàn)在電腦還在睡覺(jué)，我們大家把它喚醒吧！二、教學(xué)新課。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。⒊了解圖標(biāo)和“任務(wù)欄”。教學(xué)目標(biāo)：⒈掌握正確開機(jī)和關(guān)機(jī)的方法。⒉認(rèn)識(shí)Windows XP桌面。五、小結(jié)。練習(xí)。⑷重新開始游戲：①單擊屏幕左上角的“游戲”項(xiàng)。②移動(dòng)到目標(biāo)牌區(qū)：用鼠標(biāo)雙擊要移走的牌，這張牌就會(huì)自動(dòng)移到相應(yīng)的目標(biāo)牌區(qū)中。⑴翻牌：?jiǎn)螕舭l(fā)牌區(qū)或堆牌區(qū)中需要翻開的紙牌，這張牌就會(huì)翻開。⑵目標(biāo)牌區(qū)，紅黑同花色排放，從小到大，排完為勝。⒉紙牌游戲規(guī)則。⑶單擊“游戲”。⑴單擊“開始”按鈕。四、學(xué)會(huì)玩紙牌游戲。三、操練。右擊：用中指輕按一下鼠標(biāo)右鍵。單擊：用食指輕按一下鼠標(biāo)左鍵。4教學(xué)鼠標(biāo)的操作。（教師邊示范，邊講）：操作鼠標(biāo)時(shí)，屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)跟隨鼠標(biāo)移動(dòng)的小箭頭，叫鼠標(biāo)指針，也叫光標(biāo)。⒉鼠標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)握法。⒈認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)。同學(xué)們看見過(guò)老鼠吧？老鼠長(zhǎng)的是什么樣子的？ 我們看到電腦上的哪個(gè)東西像老鼠？哪些地方像？ 今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)小老鼠——鼠標(biāo)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。⒊學(xué)會(huì)玩紙牌游戲。教學(xué)目標(biāo)：⒈了解鼠標(biāo)的左右鍵。⒊鼠標(biāo)的操作。第3課 學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)教學(xué)內(nèi)容：⒈認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)。閱讀P13的“小知識(shí)”，了解計(jì)算機(jī)的“倉(cāng)庫(kù)”。五、學(xué)生模擬硬件作“自我介紹”。⒈自學(xué)P12~13的內(nèi)容，思考下面的問(wèn)題： ⑴計(jì)算機(jī)有哪幾部分組成？（顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)）⑵什么是計(jì)算機(jī)的軟件？什么是計(jì)算機(jī)的硬件？（硬件：看得見、摸得著的設(shè)備；軟件：各種指令和數(shù)據(jù)組成的程序。）⒊討論。計(jì)算機(jī)有什么作用？ ⒉學(xué)生回答。二、自主學(xué)習(xí)，探究新知。教學(xué)過(guò)程：一、質(zhì)疑導(dǎo)入。教學(xué)重難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的各個(gè)組成部分及其作用。⒉認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各個(gè)組成部分。⒋各種各樣的計(jì)算機(jī)。⒉認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)。四、小結(jié)。電子計(jì)算機(jī)是信息處理機(jī)。⒊信息可以加工。⒉信息可以傳遞和存儲(chǔ)。⒈信息可以共享。二、教學(xué)新課。教學(xué)目標(biāo)：了解信息的特點(diǎn)。五、小結(jié)。⒉有的信息是看不到、摸不著的，我們的感官無(wú)法直接感受到它。三、解釋。二、信息無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。教學(xué)過(guò)程：一、什么是信息？ ⒈提問(wèn)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：信息。教學(xué)重難點(diǎn)：信息的各種形態(tài)及其含義。教學(xué)目標(biāo)：⒈了解信息及其特點(diǎn)。⒉信息的特點(diǎn)。（30分）題目：快放假了，我想……提示：很快就要放寒假了，你一定有自己的計(jì)劃吧，你想干點(diǎn)什么，先好好想一想，然后把題目補(bǔ)充完整；把自己想的內(nèi)容具體的寫出來(lái)，寫成一篇短文，注意把意思說(shuō)清楚，并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用積累的語(yǔ)言，真實(shí)地寫出自己的想法；做到分段寫，書寫整潔，不寫錯(cuò)別字。（）③我們要像大海一樣有寬闊的胸懷。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)小河佩服大海什么？（3分）這個(gè)寓言故事給我的啟示是：（請(qǐng)選擇最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)打“√”）（2分）①小河很驕傲。短文的第2自然段主要寫了什么意思？用自己的話簡(jiǎn)單地概括一下?！贝蠛Ｂ犃?，笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，我是比你大得多，可是如果沒(méi)有無(wú)數(shù)江河流到我這里，我也不會(huì)有這么大呀。到了大海，只見一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對(duì)岸。小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。小河覺(jué)得天底下只有自己最大了。（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。（共16分）（一）課內(nèi)閱讀：根據(jù)你對(duì)課文的理解填空。正前面，綠得像一面鏡子。（孟浩然）《頤和園》：登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。3.，莫以惡小而為之。（共10分，第1—4小題每小題2分）1．不識(shí)廬山真面目。（）《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)。（）“不勝其煩”“不厭其煩”意思差不多。（）人們常用“杏林春滿”贊揚(yáng)醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。三．判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“ⅹ”。（就在原句上修改）（1）我非常喜歡看《中國(guó)少年報(bào)》、《安徒生童話》等報(bào)紙。例：它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。和睦相處姿態(tài)不一隨遇而安改寫句子①一場(chǎng)大雨，樹上的葉子全都落了。（6分）若（）若現(xiàn)不容（）疑（）（）若狂群龍無(wú)（）隨（）而安呆若（）（）二、句子練習(xí)。n（）（）。ngzhu224。di233。ntuīc237。ohu236。）。）空曠（kōngguǎng）河堤（h233。n）宿舍（s249。d249。（6分）叮嚀（dīngn237。選出參加全校展示的作品。參考他人提出的修改意見，完善自己的作品。保存封面作品。小組討論設(shè)計(jì)下封面的文字、圖案、色彩等?；顒?dòng)二：制作封面：師提要求，學(xué)生制作?；顒?dòng)一：填一填課本26頁(yè)，圖2由什么組成，從圖3什么地方看出喜慶的情景？觀察圖4，小組討論你喜歡圖4畫面的哪一部分？學(xué)生觀察討論，分組匯報(bào)。通過(guò)前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了“畫圖”軟件的使用方法，能畫出許多生動(dòng)活潑、色彩鮮艷并富有童趣的圖畫。[教學(xué)難點(diǎn)]：熟練使用繪圖軟件進(jìn)行繪制圖像。培養(yǎng)學(xué)生審美觀。并想一想“試一試”中的操作該怎么完成。活動(dòng)二：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們選擇好需要的顏色，來(lái)畫樹，先畫完的同學(xué)可以給自己的樹裝飾一下。（將鼠標(biāo)輕放在工具上，過(guò)一會(huì)兒會(huì)顯示工具名稱）鉛筆工具師：有沒(méi)有同學(xué)可以告訴老師，工具箱里的工具可以怎么用呢？ 活動(dòng)一：請(qǐng)同學(xué)們用工具箱中的鉛筆工具在畫板中寫出自己的名字。）總結(jié)：“畫圖”窗口特有的組成部分包括：工具箱、工具狀態(tài)選擇器、顏料盒、畫圖區(qū)等。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出窗口的組成部分。②屏幕上出現(xiàn)畫圖窗口。通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們也能用它繪制出美麗的圖畫來(lái)。[教學(xué)重點(diǎn)]: 繪圖軟件的操作與應(yīng)用 [教學(xué)難點(diǎn)]：工具箱、顏料盒的隱藏和顯示 [教學(xué)過(guò)程]：一、導(dǎo)入師：向?qū)W生展示一組精美的畫圖作品，告訴學(xué)生，“畫圖”軟件是WindowsXP操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡(jiǎn)筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。[教學(xué)目標(biāo)]：認(rèn)識(shí)WindowsXP系統(tǒng)中自帶的畫圖軟件；掌握畫圖軟件的進(jìn)入與退出,并熟悉畫圖軟件窗口的組成；熟練掌握窗口中各部分的操作方法。請(qǐng)同學(xué)們啟動(dòng)“光影魔術(shù)手”，哪位同學(xué)來(lái)介紹一下自己?jiǎn)?dòng)這個(gè)軟件的步驟？（指名）生: ?? 師：程序啟動(dòng)了，“光影魔術(shù)手”軟件界面分為哪幾個(gè)部分？你能介紹一下嗎？（二）任務(wù)驅(qū)趕，激發(fā)興趣請(qǐng)同學(xué)們打開桌面上的一張圖片，同時(shí)選擇一張你喜歡的風(fēng)景圖片來(lái)進(jìn)行拼合如何添加水印 在數(shù)碼圖片上添加半透明的文字和圖形就可以形成數(shù)碼圖片的水印添加文字標(biāo)簽 師：巡視檢查，加以指導(dǎo)（三）交流展示，體驗(yàn)成功同學(xué)們自己的作品和同學(xué)的作品相比較看看哪個(gè)做的好些？說(shuō)說(shuō)做的好的話需要注意什么？怎么布局，如何安排？（四）總結(jié)評(píng)價(jià)師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了用“光影魔術(shù)手”來(lái)拼合圖片了。我們今天就來(lái)學(xué)學(xué)對(duì)圖片拼合進(jìn)行學(xué)習(xí)。師：同學(xué)們，老師今天請(qǐng)你們欣賞一些圖片，請(qǐng)看。我們今天表現(xiàn)得怎樣？自己給自己評(píng)一評(píng)吧，計(jì)算機(jī)桌面上“圖片個(gè)性化資源包”中有一張《學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表》，看看我們能得到多少朵小紅花? 學(xué)生評(píng)?? 知識(shí)延伸師：再過(guò)十多天就要過(guò)元旦節(jié)了，新的一年快要到了，你們想不想給爸爸媽媽設(shè)計(jì)一本個(gè)性化日歷呢？回家制作好后給爸爸媽媽發(fā)電子郵件，好嗎?第十三課 數(shù)碼圖片我處理——拼合圖片一、教學(xué)目標(biāo)會(huì)利用《光影魔術(shù)手