【正文】 教師邊解說邊操作演示：仔細閱讀文字，找出病句、錯別字和錯誤的標點以及多余的文字或標點，選中要修改的地方，輸入修改后的符號 提醒學生注意：。第四篇：小學四年級信息技術上冊教案第一單元 中國傳統節(jié)日—制作簡單電子作品 活動1 分析任務并確定作品內容 教學目標了解端午節(jié)的相關知識知道什么是電子作品，掌握簡單電子文稿的基本組成 教學重點知道什么是電子作品，掌握簡單電子文稿的基本組成 所用課時1課時 教學過程一、創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生學習興趣二、講授新課出示課件一：學生觀察后老師提問：（1）漫畫中講的是哪個傳統節(jié)日？你還知道中國有哪些傳統節(jié)日？（2）關于漫畫中的故事，你還知道些什么？你還知道中國傳統節(jié)日的哪些故事？分組討論，確定電子作品的內容討論：如果你要向他人介紹端午節(jié)，你會從哪些方面來介紹呢？自學第5~6頁內容后提問：（1）什么是電子作品？（2）簡單的電子作品的基本組成部分是什么？（3）討論：你們組想采納的呈現方式是什么？課后作業(yè)：找出身邊的《語文》等課本，看看課本中的文字編排用了哪些格式？活動2制定制作計劃并搜集資料 教學目標：了解Word軟件，知道運行Word學會新建文檔，知道保存文檔并給文檔加密 教學重點、難點：學會新建文檔，知道保存文檔并給文檔加密 教學課時1課時 教學過程一、創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生學習興趣二、講授新課師：今天這節(jié)課我們首先要學習使用Word制定計劃，并學會給文檔加密了解Word文檔（1）分小組討論完成計劃（2）學習使用Word，新建文檔A學生自學第8~9頁內容，老師提問： 什么是Word軟件？怎樣找到Word2003文擋？學會在編輯區(qū)輸入制作計劃 提問： 怎樣才能切換到中文輸入？ 怎樣給文字換行？學生回答后老師操作學生再操作保存文檔學生自學第10頁！12頁內容，提問 怎樣保存文檔和給文檔加密？ 學生回答后老師操作學生再操作教師小結活動3輸入資料并共享 教學目標：知道自己計算機名知道將資料中的文件夾設置為共享，并能叢其他成員共享文件夾中復制資料 教學重點、難點：知道將資料中的文件夾設置為共享，并能叢其他成員共享文件夾中復制資料 教學課時3課時教學過程：一、創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生學習興趣二、講授新課學會將存放的資料夾設置為共享 學生自學第13頁內容，老師提問： 怎樣將將存放的資料設置為共享呢？（1）選擇要共享的文件夾，單擊右鍵；（2）在彈出的快捷菜單中選擇“共享和安全”命令；（3）在“共享”選項中，選擇“在網絡上共享這個文件夾”，單擊“確定”按鈕 老師邊說邊操作，學生觀察后自己動手操作 老師提問：你發(fā)現了什么？（多了一個手的標志）老師提問：怎樣將“共享的文件夾”設置不共享呢？（1）選擇要共享的文件夾，單擊右鍵；（2）在彈出的快捷菜單中選擇“共享和安全”命令；（3）在“共享”選項中，選擇“在網絡上不共享這個文件夾”，單擊“確定”按鈕 老師邊說邊操作，學生觀察后自己動手操作 老師提問：你發(fā)現了什么？（手的標志沒有了）知道自己計算機名學生自學第14頁“技巧坊“知識師：現在由你們當小老師來教我怎么做才能知道我電腦的名稱？ 全班學生說，老師操作示范后學生動手操作，老師巡視指導 學生合作完成第14頁“學習單“內容訪問其他計算機并復制自己想要資料 學生自學第15~18頁內容，教師提問： A怎樣去訪問他人計算機資料？第一步：在桌面上的“網上鄰居”圖標上，單擊右鍵，在彈出的快捷的菜單中選擇“搜索計算機”第二步：在“計算機名”文本能夠輸入想訪問的計算機名，單擊“搜索”按鈕 第三步：雙擊查找到的計算機名，訪問該計算機 老師邊說示范操作后學生動手操作，老師巡視指導B除了利用“網上鄰居“訪問其他計算機，還有其他方法嗎？一是可以雙擊桌面上的“我的電腦“，利用工具欄中的”搜索“按鈕，輸入計算機名來查找； 二是單擊桌面上的“開始“按鈕，選擇“搜索”“文件或文件夾 ”找到他人計算機 老師邊說示范操作后學生動手操作，老師巡視指導 C怎樣復制、粘貼他人計算機中文件內容？第一步：雙擊打開共享的文件夾，注意要加強安全措施，避免可能存在的病毒傳播； 第二步：選擇想要復制的文件，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“復制”命令； 第三步：進入自己計算機的相關文件中，雙擊打開，單擊右鍵菜單中的“粘貼”命令； 老師邊說示范操作后學生動手操作，完成第17頁中的“學習單”，老師巡視指導學生自己打印第5頁文檔內容教師小結活動4使用資料制作作品 教學目標：學會使用簡單的快捷方式學會編輯文檔 教學重點、難點：學會使用簡單的快捷方式及編輯文檔 教學課時4課時教學過程：一、創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生學習興趣二、講授新課學習在電子作品文檔中插入資料 教師邊解說邊操作演示第一步：單擊工具欄中的“新建”按鈕，在新建文檔中輸入總標題，以“端午漫談”為文件保存第二步：打開“端午節(jié)簡介”，在“端午節(jié)簡介”文檔中選中要復制的文字，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“復制”命令，；第三步：切換到已打開的“端午漫談”文檔，將光標移至要粘貼的地方，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“粘貼”命令；第四步：重復前面的操作，將所用到的資料匯總在“端午漫談”文檔中； 提醒學生注意：A剪切文字的方法與復制文字方法類似，只要將“復制”命令換成“剪切”命令就可以了； Bword可以同時打開多個文檔，文字的復印和移動也可以在同一個文檔中進行，也可以在不同的文檔中進行?？偨Y本課內容。⑻（學生操練，師巡回指導）四、保存文件 方法：選擇[文件]菜單中的[保存]命令，然后在“文件名”文本框 中輸入春曉，并選擇好文件的保存位置，單擊[確定]按鈕。⑸插入藝術字。（選中后操作）⑶讓文字居中。三、制作幻燈片（師示范）⑴在文本框內輸入漢字。認識Powerpoint的設計界面。⑵選擇一個模板。我們也可以不用“內容提示向導”，完全由自己來設計幻燈片。教學難點：文本的修改以及文本框的移動。會保存演示文稿。學生會在幻燈片視圖中修改和編輯文本。如果想看下一張，只要單擊一下鼠標左鍵就可以了。三、學生模仿教師練習。⑺單擊[完成]后，進入Powerpoint的大綱視圖。⑸在“是否打印講義？”中選擇“否”，單擊[下一步]按鈕。⑶選擇“通告/海報類”的演示文稿，單擊[下一步]按鈕。（師示范）⑴在Powerpoint啟動對話框中選擇[內容提示向導]然后單擊[確定]按鈕。想制作圖文并茂的海報嗎？想制作充滿動感的幻燈片嗎？那么，就和我一起走進多姿多彩的Powerpoint世界吧！二、新課教學進入Powerpoint世界（師演示）單擊[開始]按鈕，選擇[程序]，單擊[Microsoft Powerpoint] 命令，你會看到Powerpoint啟動對話框。教學難點在根據“內容提示向導”制作幻燈片時能設置好相應的設置 課前準備：制作一組幻燈片范例—海報。會播放幻燈片。三、學生練習制作小報（自己選擇一個主題）學生嘗試，教師解疑交流匯報，總結提高自評：學生展示自己的作品，說明自己的設計意圖，并說出自己最滿意的地方互評：說出展示作品的優(yōu)點和不足之處教師評估四、教師總結： 今天我們學了什么？教學目標： 第九課走進幻燈片世界會打開PowerPoint，了解幻燈片的界面。添加標注單擊【視圖】→【工具欄】→【繪圖】，打開“繪圖”工具欄。調整行距 單擊【格式】→【段落】。單擊【格式】→【字體】。制作動感文字。在“填充效果”對話框中，選擇“預設”、“彩虹出岫Ⅱ”、“中心輻射”。在文本框上單擊右鍵，在快捷菜單中選擇【設置文本框格式】，出現“設置文本框格式”。教師示范，解決問題（設置文本框）要使海報中的文字變的更漂亮，我們可以先從文本框入手。教學過程：一、創(chuàng)設情境，提出問題平時我們都在紙上編制小報，你覺得這樣的編制方法和效果你滿意嗎？（學生回答并說說在紙上排小報有什么缺點）今天，我們就來學習在電腦上編制自己的海報。第八課 用Word編一份小報教學目標：培養(yǎng)學生學習計算機的濃厚興趣培養(yǎng)學生運用所學技能和知識解決實際問題的能力學會設置文本框填充色、給文字添加動態(tài)效果、調整行距、添加標注。學生操練（師巡回指導）改變圖表的類型（師示范）（師巡回指導）三、師總結本課內容。⑹將表格中的文字和數據改成我分辯率需要的數據，圖表中的數據會跟著變化。只要修改表中的數據就可以了。⑶拖動“對象類型”右邊的滾動條，找到[Microsoft graph 97 圖表]，單擊[確定]按鈕。二、教學新課⒈插入統計圖（師示范）⑴打開文章“吸煙有害健康”。教學準備：聯想傳奇多媒體教室、教學過程：一、引起動機文章中光有表格還不夠，如果有個統計圖就好了。教學重點：統計圖的制作方法。第七課制作統計圖教學目標：通過學習，使學生學會在word中插入對象。Word中的表格具有一定的智能性，除了今天我們介紹的功能外，表格還可以發(fā)揮許多特殊的作用，如國際象棋棋盤、中國象棋棋盤等等。同桌兩位同學合作完成一張自己班的課程表。選中所有的單元格，單擊居中和垂直居中按鈕，使單元格中的文字居中。刪去原來文章里的文字數據。將光標移到文本后面，單擊[插入表格]按鈕，拖出一張34規(guī)格的表格。合并多個單元格的快捷方法是，選定單元格后單擊“合并單元格”按鈕。（1）、單擊“表格和邊框”按鈕 以顯示“表格和邊框”工具欄。您可將同一行或同一列中的兩個或多個單元格合并為一個單元格。根據不同的情況，我們可以按[表格和邊框]工具欄上的[繪制表格]按鈕，這時，鼠標指針變成一支筆，就可以隨心所欲地畫表格了，畫錯了或是有些表格線你不想要了，也可以用擦除工具來擦除。工具欄上還有設置表格邊框顏色和底紋顏色的按鈕。觀察一下，當你由插入行操作變成插入列操作時，[表格]菜單里會發(fā)生什么變化？簡單介紹[表格和邊框]工具欄。但是要注意的是，如果要修改整行和整列的大小，可以直接去拖拽表格邊線就可以了；如果改變的是某個單元格的大小，就必須先選定這個單元格，再去拖拽這個單元格的邊線。（1）、改變單元格的高度和寬度：將鼠標指針移到表格線上，指針會變成雙向箭頭。（行數和列數會在拖動框下顯示出來）（2）、在[表格]菜單下選擇[插入表格]，輸入行數、列數后單擊[確定]按鈕。插入表格。教學過程：一、介紹表格的基本知識。教學難點：在表格中直接畫直線和擦除直線。掌握對表格的一些設置，能在文章中將數據改為表格。這一課，注重的就是發(fā)揮學生的想象力，調動學生的學習積極性。動動腦筋，你還能用自選圖形畫出什么圖形來？（兩人合作完成一幅作品）試著畫畫書本第19頁的兩幅畫（一人一幅）七、總結 我們今天的內容是畫一幅禁止吸煙的標志，想一想，把這個標志放在文章的哪個位置最好？最生動、最具有說服力。（2）、在文本框的邊線上單擊以選中文本框，單擊線條顏色按鈕右邊的下拉式按鈕，選擇[無線條色]。（1）、單擊文本框按鈕，然后在禁煙標志的下方拖出一個文本框，輸入禁止吸煙。五、加文字。在顏色欄中選擇[單色]，并將顏色改為紅色，再選擇一種底紋式樣，單擊[確定]按鈕。在文檔區(qū)畫一個禁止符，并將禁止符移到香煙上。四、畫禁止符。（5）、將復制出的圓柱縮短，做成香煙過濾嘴。再次單擊旋轉按鈕，取消旋轉方式。（3）、單擊旋轉按鈕，圓柱的周圍出現四個綠色的控制點。單擊[自選圖形]，在彈出的菜單上選擇[基本形狀]中的圓柱形，在文檔區(qū)單擊并拖動鼠標，一個圓形柱就出來了。三、插入自選圖形。二、顯示[繪圖]工具欄如果你的word還沒有顯示[繪圖]工具欄，就單擊[試圖]，選擇[工具欄]，單擊[繪圖]，使[繪圖]前面打√。（教師展示[吸煙有害健康]范文）在這篇文章中，如果插入一個禁煙的標志，文章一定會更加生動、更加具有說服力。教學準備：聯想傳奇多媒體教室、準備范文一篇。教學重點：學會在word中插入自選圖形。學會在word中插入自選圖形。課后記：本課是教會學生如何在word中插入藝術字，這一課非常重要，尤其是對插入的藝術字進行陰影和三維的設置，這對培養(yǎng)他們具有較強的實踐能力與創(chuàng)造能力有很大的作用。六、總結。學生練習插入藝術字并對藝術字進行設置。和旋轉功能一樣，都必須先選中該藝術字，在繪圖工具欄上單擊陰影設置按鈕和三維設置按鈕，就能選擇藝術字的陰影或三維效果了。單擊藝術字工具欄上的自由旋轉按鈕，藝術字的四角上會出現四個綠色旋轉控制點。假如插入藝術字后，沒有“藝術字工具欄”，你可以在藝術字上單擊右鍵，選擇[顯示“藝術字工具欄”]來顯示藝術字工具欄。使用藝術字工具欄要對藝術字有更多的選擇，我們可以用藝術字工具欄來完成。藝術字位置、大小的調整和圖片的位置、大小的調整的方法是一樣的。四、藝術字的調整和修改。這時，屏幕上就出現了你編輯的藝術字。三、輸入文字。就可以得到圖1所示的對話框。插入藝術字的方法有兩種：（1）、選擇[插入]菜單中[圖片]下的[藝術字]。今天，我們就來學習如何在word中插入藝術字。教學過程：一、復習導入。教學難點：插入藝術字的過程。并能進行陰影和三維的設置。使他們具有較強的實踐能力與創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學生一種獨立學習、發(fā)現問題的能力。其實在word中還有許多的功能，書上的閱讀材料上的[分欄]也是word中的一項功能，大家回家后可以去看一看。六、總結。五、練一練在[萬里長城]文件中插入自己喜歡的圖片1—2幅。小技巧：在圖片上單擊右鍵，會顯示[圖片]工具欄，除了可以對圖片進行調整，還有許多有趣的功能。在“查找范圍”右邊的下拉式按鈕上單擊，可以選擇圖片存放的文件夾，