說課稿旋轉(zhuǎn)-資料下載頁
2024-12-08 13:31本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)好旋轉(zhuǎn)有關(guān)概念及性質(zhì)，是學(xué)習(xí)本章以后的內(nèi)容的基。為下一章圓的概念、“圓心角、弧、弦”定理的證明以及正。多邊形等內(nèi)容的教學(xué)起到鋪墊的作用。，理解旋轉(zhuǎn)的基本涵義；中心的距離相等，對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等，學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并提高課堂效率。教學(xué)過程中，要關(guān)注。何畫板”，充分展示圖象的變化過程.通過有色彩、有動(dòng)感的畫面，點(diǎn)到5點(diǎn),時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)了多少度?這些現(xiàn)象有哪些共同特點(diǎn)?由于找旋轉(zhuǎn)角是一大難點(diǎn)，轉(zhuǎn)角”埋下伏筆。練習(xí)2.如圖：P是等邊?ABP按不同的方向通過旋。ACR是否可以直接通過把。從上午9時(shí)到上午。,杠桿繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)撬起重物,中，你有什么發(fā)現(xiàn)？3旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等.例題在正方形ABCD中，索DE，BM之間的關(guān)系。
【正文】 實(shí)施狀況和學(xué)生反饋的信息而作出一種即時(shí)性評(píng)價(jià)，并順勢(shì)從教學(xué)內(nèi)部進(jìn)行調(diào)節(jié)；另一方面根據(jù)課堂練習(xí)的反饋，了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度，靈活安排教學(xué)細(xì)節(jié)，從而達(dá)到教學(xué)的預(yù)期效果。 圖形旋轉(zhuǎn)說課稿 一、教材分析： 教材所處的地位： 本節(jié)內(nèi)容是在學(xué) 習(xí)完平移和對(duì)稱的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)圖形的旋轉(zhuǎn)。學(xué)好旋轉(zhuǎn)有關(guān)概念及性質(zhì)，是學(xué)習(xí)本章以后的內(nèi)容的基礎(chǔ)。為下一章圓的概念、“圓心角、弧、 弦”定理的證明以及正多邊形等內(nèi)容的教學(xué)起到鋪墊的作用。 教學(xué)目的要求： （ 1） 知識(shí)目標(biāo)：了解旋轉(zhuǎn)及旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角的概念。明白旋轉(zhuǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的概念。掌握旋轉(zhuǎn)的有關(guān)性質(zhì)。 （ 2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、發(fā)展學(xué)生直觀想像能力，和分析、歸納、抽象概括的思維能力。 （ 3） 情感態(tài)度目標(biāo)：通過討論交流，合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于助人的思想品質(zhì)。并從中體會(huì)數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)潔美 、對(duì)稱美、輪換美。 3 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：基于本節(jié)課內(nèi)容的特點(diǎn)，我認(rèn)為旋轉(zhuǎn)的有關(guān)概念及旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)是本節(jié)課的重點(diǎn)。 難點(diǎn)：我認(rèn)為對(duì)旋轉(zhuǎn)角概念的理解和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)的應(yīng)用是本節(jié)課的難點(diǎn)。在突破旋轉(zhuǎn)角這個(gè)難點(diǎn)的時(shí)候，我采用了動(dòng)手畫圖，幻燈片展示實(shí)際有關(guān)的圖片 ,讓學(xué)生學(xué)會(huì)找出旋轉(zhuǎn)角的普遍方法。使學(xué)生加深對(duì)旋轉(zhuǎn)性質(zhì)的理解。 二、教法研究： 本節(jié)課我采用多媒體輔助教學(xué)，旨在呈現(xiàn)更直觀的形象，提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并提高課堂效率。主要采取 發(fā)現(xiàn)教學(xué)法與小組議論法相結(jié)合的方法。 三、學(xué)法研究： 本節(jié)課采用“問題情境 —— 建 立模型 —— 解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開，引導(dǎo)學(xué)生自己提出問題、解決問題、拓展問題，指導(dǎo)學(xué)生用觀察、抽象、自主探究為主、合作交流為輔的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1