【導(dǎo)讀】追蔑逛舶穴益倍文歌瓜瓶核翰醚榷嚎揍托窘籌譽(yù)瓜減厄募冒梳無祝鉛褂刨杏謂霉蚌飼茸抽得擺。營銷與策劃專業(yè)是我院的重點(diǎn)專業(yè)，最早于20xx年開設(shè)，作為。我院的精品專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，旨在通過人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新、課。程建設(shè)、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地和師資隊(duì)伍等項(xiàng)目的建設(shè)，形成一套可供全。國高職院校同類專業(yè)借鑒的經(jīng)驗(yàn)或模式，并在全國高職保險(xiǎn)教育中起。到引領(lǐng)與示范作用，為我國保險(xiǎn)事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)和輸送大量高素質(zhì)高。謝利人肖舉萍易彥池。財(cái)政金融類620xx6金融保險(xiǎn)20xx829. 學(xué)院進(jìn)一步加大了對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所建設(shè)的投入，先后新建改建了10個(gè)財(cái)經(jīng)類實(shí)訓(xùn)室，司、中國人壽保險(xiǎn)股份有限公司長沙市分公司中介業(yè)務(wù)部、中國人壽保險(xiǎn)股份有限。分公司、中國人壽保險(xiǎn)股份有限公司長沙市分公司中介代理部、合眾人壽保險(xiǎn)股份

　　

【正文】 學(xué)生。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后教研室及時(shí)組織調(diào)查，了解對(duì)企業(yè)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教學(xué)的意見和學(xué)生個(gè)人知識(shí)、能力存在的主要缺陷，并將它作為專業(yè)教改的重要依據(jù)之一。第五學(xué)期回校學(xué)習(xí)專業(yè)理論和專業(yè)技能 時(shí)，教師必須結(jié)合 “ 頂崗實(shí)習(xí) ” 時(shí)遇到的問題采用案例教學(xué)的方法和項(xiàng)目教學(xué)的方法進(jìn)行，使學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能上一個(gè)新臺(tái)階。因此，要求有關(guān)教師要緊密地加入頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)中去，切實(shí)提高學(xué)生的水平。 對(duì)學(xué)生的考核將分成三個(gè)部分：工作紀(jì)律和工作態(tài)度（ 20 分）、教學(xué)要求完成情況（ 40 分）、工作業(yè)績（ 40 分）。決定在 20xx/20xx學(xué)年第二學(xué)期選擇營銷班首先開展工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式的試點(diǎn)，目前教學(xué)計(jì)劃已修改完畢；管理制度、教師手冊、學(xué)生指導(dǎo)書已制訂完畢；相關(guān)配套措施正在制定。 20xx 年起實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革。 制訂和完善工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案及項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制、校企合作協(xié)議制、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制等相關(guān)管理制度，制訂和逐步完善工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)的全套教學(xué)大綱和指導(dǎo)書，建成專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)，完成工學(xué)結(jié)合實(shí)施效果的比較與分析等。逐步建立穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)合作基地。 通過學(xué)科結(jié)合，使人才培養(yǎng)質(zhì)量有顯著提高，在保持畢業(yè)生高就業(yè)水平的基礎(chǔ)上，提高畢業(yè)生收入水平（月收入水平比未進(jìn)行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的畢業(yè)生同比增長 10%），真正做到學(xué)校滿意、企業(yè)滿意、學(xué)生和家長滿意。 國家級(jí)精品課程 營銷與策劃專業(yè)非常注重精品課程建設(shè)，對(duì)于保險(xiǎn)類的專業(yè)必 修重點(diǎn)課程，我系均挑選有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的骨干專任教師來擔(dān)任每門重點(diǎn)課程建設(shè)的負(fù)責(zé)人，同時(shí)申請(qǐng)學(xué)院在政策和資金方面給予重點(diǎn)扶持，旨在推動(dòng)教學(xué)改革的深入進(jìn)行，建設(shè)出具有鮮明特色的精品課程，以點(diǎn)帶面，從而提高保險(xiǎn)專業(yè)課程的整體教學(xué)水平和質(zhì)量。 在學(xué)院的政策支持和全體教師的共同努力下， 營銷與策劃專業(yè) 精品 課程建設(shè) 在 20xx 年取得重大突破，保險(xiǎn)、金融及相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程《保險(xiǎn)學(xué)概論》獲批為國家級(jí)精品課程，這是營銷與策劃專業(yè)課程建設(shè)的一個(gè)重大突破，也是保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院一個(gè)具有里程碑意義的豐碩成果。 營銷與策劃專業(yè) 對(duì)《保險(xiǎn)學(xué)概論》從教材建設(shè)、師資配置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面進(jìn)行了積極的創(chuàng)新與改革。在教材建設(shè)方面，由 該系的 石景屏教授編著《保險(xiǎn)學(xué)概論》，該書于 1993 年 由 廣西人民出版社出版，是我國較早出版的優(yōu)等教材，后幾經(jīng)修訂，雖歷經(jīng) 10多年，盡管我國保險(xiǎn) 行 業(yè)在不斷發(fā)展，國內(nèi)各類版本的 《 保險(xiǎn) 學(xué) 概論 》也日益繁多，但該著作的主要內(nèi)容體系、結(jié)構(gòu)排序，論點(diǎn)論據(jù)和研究分析問題的手法 仍 ?？闯Ｐ?，一直作為 我 院的學(xué)歷、培訓(xùn)的骨干教材與教參 ， 并為國內(nèi)多家大專院校 所 采用 ， 得到了國內(nèi)魏華林教授（博導(dǎo)） （ 武漢大學(xué) ）、 艾孫麟教授（博導(dǎo)） （ 西南財(cái) 大 ）等 知名教授的充分首定 與高度評(píng)價(jià)。營銷與策劃專業(yè)近年來相繼編寫和出版了一系列反應(yīng)最新教學(xué)成果和最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的保險(xiǎn)學(xué)概論教材與講義，在國內(nèi)保險(xiǎn)界形成了較大的影響力 。 在師資配置方面，該系精選了 8 位骨干教師擔(dān)任該門課程的教學(xué)，其中 88%的教師已獲得碩士學(xué)位， 40%的教師已獲得或正在攻讀博士，教授與副教授占比 75%（目前為 100%，去年和今年該門課程的教師隊(duì)伍中各有一名講師評(píng)定了副教授職稱）， %的教師年齡在 45 歲以下，其師資隊(duì)伍實(shí)力強(qiáng)勁，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)均非常豐富。在教學(xué)內(nèi)容方面，突出實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出保險(xiǎn)領(lǐng)域最新的理論動(dòng)態(tài)，突出吸收最新的科研成果（擔(dān)任該門課程的教師的科研成果均非常豐碩），突出理論與實(shí)踐的結(jié)合，突出職業(yè)能力的培養(yǎng)，其課程教學(xué)內(nèi)容豐富且與實(shí)踐結(jié)合非常緊密。在教學(xué)方法與手段方面，主要以相關(guān)教育思想為指導(dǎo)，圍繞各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)來展開，改變了以往填鴨式的教學(xué)模式，利用案例教學(xué)和多媒體技術(shù)等手段，采取啟發(fā)式教學(xué)，形成了極具特色的教學(xué)模式，取得了很好的效果。 行業(yè)培訓(xùn) 改革開放以來，保險(xiǎn)業(yè)保持著年增長率 20%以上的強(qiáng)勁發(fā)展勢頭，尤其是分業(yè)經(jīng)營以來，業(yè)務(wù)領(lǐng)域不斷拓展，體制改革不斷深化，新的保險(xiǎn)機(jī)構(gòu) 不斷涌現(xiàn)，從業(yè)人員隊(duì)伍規(guī)模迅速擴(kuò)大。截至 20xx 年底，全國共有保險(xiǎn)法人機(jī)構(gòu) 93 家，保險(xiǎn)專業(yè)中介機(jī)構(gòu) 1800 家左右。目前全國保險(xiǎn)從業(yè)人員達(dá) 萬人，從業(yè)人數(shù)占金融業(yè)的 40%以上。作為隸屬行業(yè)的我國唯一的保險(xiǎn)類高校，學(xué)院被賦予了行業(yè)員工教育培訓(xùn)龍頭主基地的重任 ，而作為我院富具特色與實(shí)力雄厚的營銷與策劃專業(yè)，則是行業(yè)培訓(xùn)的主力軍 。 營銷與策劃專業(yè)的骨干教師承擔(dān)了大量的行業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。 我 院確立了 “ 立足 股東 、面向行業(yè) ” 的培訓(xùn)服務(wù)原則，基本形成了涵蓋保險(xiǎn)相關(guān)法律法規(guī)、保險(xiǎn)企業(yè)經(jīng)營管理 、 保險(xiǎn)公司財(cái)務(wù)管理、風(fēng)險(xiǎn)管理 、 業(yè) 務(wù)管理、綜合管理、保險(xiǎn)營銷、專業(yè)技術(shù) 八 大領(lǐng)域，知識(shí)理論、技能技術(shù)、理念心態(tài)三個(gè)范疇的培訓(xùn)課程體系，并組織編寫了一批適用培訓(xùn)教材，部分教材為國壽系統(tǒng)在全國推廣使用。 營銷與策劃專業(yè)教師 長期融入公司 與行業(yè)培訓(xùn)， 參與 各項(xiàng)培訓(xùn)課題的 研發(fā)工作。近年來，在常規(guī)培訓(xùn)領(lǐng)域，學(xué)院為中國人壽系統(tǒng)舉辦了高級(jí)管理人員、地市總經(jīng)理、縣區(qū)經(jīng)理、總部新員、個(gè)險(xiǎn)營銷精英、中介客戶經(jīng)理、內(nèi)訓(xùn)講師、核保核賠等等各層次、各類別的培訓(xùn)班 75 期， 4752人、 72997人天，其中省級(jí)分公司以上高管人員培訓(xùn) 34 人、 408 人天；現(xiàn)在，學(xué)院還承擔(dān)了全系統(tǒng)的個(gè) 險(xiǎn)部經(jīng)理培訓(xùn)、中介代理管理干部的全部輪訓(xùn)任務(wù)，以及國壽系統(tǒng)總部的中介代理、團(tuán)險(xiǎn)銷售系列內(nèi)訓(xùn)講師的選拔與部分培養(yǎng)任務(wù)。 并且 學(xué)院積極為行業(yè)各主體提供培訓(xùn)服務(wù)，近年來為中再系統(tǒng)、人保、太平洋、平安、泰康、永安等保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)和行業(yè)主管理部門共舉辦了培訓(xùn)班 26 期，完成 2147 人、 18233 人天培訓(xùn)。 營銷與策劃專業(yè)涌 現(xiàn)了楊利田、李炳圭 、 夏雪芬、肖舉萍、翁小丹、楊軍、付菊 、唐志剛、周燦、戴軍 等品牌 培訓(xùn) 教師 ， 受業(yè)內(nèi)多個(gè)公司邀請(qǐng)到全國各地進(jìn)行培訓(xùn)講學(xué) ，其 出色表現(xiàn)，得到了行業(yè) 的廣泛認(rèn)可 。 自我院成立以來，營銷與策劃專業(yè)就以其雄厚的 教學(xué)培訓(xùn)實(shí)力、強(qiáng)大的師資隊(duì)伍、敏感的保險(xiǎn)學(xué)術(shù)意識(shí)、豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的科研能力，為保險(xiǎn)行業(yè)、國壽集團(tuán)提供了優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)，為保險(xiǎn)行業(yè)輸送了大量的優(yōu)秀人才， 為解決我國保險(xiǎn)人才供給不足問題、提升 行業(yè) 員工整體素質(zhì)、促進(jìn)行業(yè)的人才培訓(xùn)工作和業(yè)務(wù)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。 八 、專業(yè)管理 學(xué)院管理規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。 我院有 健全 的 專業(yè)管理組織體系，系部 、 教務(wù)科，負(fù)責(zé)配備專業(yè)教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、教輔人員，保證人員數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理，負(fù)責(zé)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備配置，確保專業(yè)教學(xué)需要；建立專業(yè)負(fù)責(zé)人制度，負(fù)責(zé)課程安排、教材開發(fā)與組織 、教研 教 改、落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)；院校、系部（教務(wù)科）、專業(yè)負(fù)責(zé)人共同負(fù)責(zé)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督，建立教育教學(xué)質(zhì)量保障體系。 1995 年，湖南省教委對(duì)全省 44 所成人高校進(jìn)行辦學(xué)水平評(píng)估，學(xué)院獲總分第一名。 1996 年全省成人高校進(jìn)行高等數(shù)學(xué)統(tǒng)考，學(xué)院學(xué)生的參考率和及格率均獲得管理干部學(xué)院系統(tǒng)第一名。在參加湖南省成教系統(tǒng)計(jì)算機(jī)過級(jí)考試中，學(xué)院學(xué)生考試成績名列第一。截止 20xx 年底，培養(yǎng)了 6950 名?？飘厴I(yè)生、 358名本科畢業(yè)生、 503 名高等教育專業(yè)資格證書畢業(yè)生， 190 名學(xué)生獲得由英國皇家特許保險(xiǎn)學(xué)會(huì)頒發(fā)的 CIP 資格證書，培訓(xùn) 全國保險(xiǎn)系統(tǒng)在職干部 220xx人次。很大一部分畢業(yè)生現(xiàn)已走上保險(xiǎn)系統(tǒng)省級(jí)或地市級(jí)分公司的領(lǐng)導(dǎo)崗位，其中有 20 多人擔(dān)任了省級(jí)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。 我院專業(yè)管理突出的體現(xiàn)在： 強(qiáng)化管理，有效監(jiān)控 學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為生命線，以全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，努力建立教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控的長效機(jī)制。明確了校院兩級(jí)黨政一把手為教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，建立了高效合理的校、院兩級(jí)教學(xué)管理組織體系；在實(shí)踐中不斷完善各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理和教學(xué)基本建設(shè)、檢查評(píng)估教學(xué)質(zhì)量提供了基本依據(jù)；實(shí)行了教學(xué)檢查、教學(xué)督 導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任聽課、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)等制度；建立了以教學(xué)管理評(píng)估、專業(yè)評(píng)估、課程評(píng)估、教學(xué)名師獎(jiǎng)評(píng)選、優(yōu)秀教材評(píng)選等為主要內(nèi)容的評(píng)估機(jī)制；自行開發(fā)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的在線監(jiān)控和公開監(jiān)督。經(jīng)過多年努力，已經(jīng)形成了全員參與、全面管理和全過程監(jiān)控的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，為提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。 深化教育教學(xué)改革，不斷完善學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu) 學(xué)校根據(jù)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展的需要，以培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，富有開拓創(chuàng)新和艱苦創(chuàng)業(yè)精神的應(yīng)用型和應(yīng)用研究型高級(jí) 專門人才為目標(biāo)，結(jié)合 20xx年教育部專家提出的 “ 要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)能力結(jié)構(gòu) ” 的意見，在認(rèn)真分析研究學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的提高，強(qiáng)化實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，突出專業(yè)特色，重新修訂了人才培養(yǎng)方案。 同時(shí) 加大對(duì)教學(xué)研究成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度，鼓勵(lì)廣大教師積極開展教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，努力建立與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)、有利于提高學(xué)生能力和素質(zhì)的課程體系，建立基于研究探索的教學(xué)模式。近三年來，取得教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng)，基礎(chǔ)教育課程，積極進(jìn)行了以強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力為主 要內(nèi)容的改革，取得顯著成效；系統(tǒng)地開展了優(yōu)秀課程和精品課程的建設(shè)與評(píng)估工作， 促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 實(shí)施人才強(qiáng)校工程，師資隊(duì)伍整體水平明顯提高 努力為人才成長提供事業(yè)平臺(tái)，在教學(xué)科研創(chuàng)新中鍛煉培養(yǎng)中青年骨干教師，提高了教師整體素質(zhì)。 我院 實(shí)行分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、分級(jí)考評(píng)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。試行不完全聘任制的工作人員，主要對(duì)校方簽字代表負(fù)責(zé)，接受校方簽字代表的管理和考評(píng)。校方簽字代表有權(quán)對(duì)其直接管理的下屬校內(nèi)崗位職務(wù)履行職責(zé)情況進(jìn)行平時(shí)、期末和年終考評(píng)，有權(quán)就其校內(nèi)崗位及崗位職務(wù)選聘、停聘、續(xù)聘、辭聘 、獎(jiǎng)懲等方面提出書面意見和建議，報(bào)學(xué)校目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審定。在特殊情況下，校方簽字代表有權(quán)直接作出相應(yīng)的決定，報(bào)學(xué)校備案。實(shí)行完全聘任制的工作人員，校方簽字代表有權(quán)就其直接管理的下屬工作資格、校內(nèi)崗位職務(wù)選聘、停聘、續(xù)聘、轉(zhuǎn)聘、辭聘及獎(jiǎng)懲等方面提出書面意見和建議，報(bào)學(xué)校目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審定。在特殊情況下，只要理由充分，也可以直接作出相應(yīng)的決定，報(bào)學(xué)校備案。通過這些措施，著力構(gòu)建按協(xié)議要求的，一級(jí)管理一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)、一級(jí)對(duì)一級(jí)考評(píng)、下級(jí)服從上級(jí)、上級(jí)帶動(dòng)下級(jí)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。 一大批脫產(chǎn)攻讀學(xué) 位的教師學(xué)成后回到學(xué)校，一大批高職稱教師和重點(diǎn)大學(xué)優(yōu)秀的博士、碩士畢業(yè)生加盟我校，一大批中青年骨干教師迅速成長，學(xué)校人才引進(jìn)工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的充分肯定，學(xué)?，F(xiàn)有 師資力量雄厚，保險(xiǎn)類專業(yè)人才在國內(nèi)首屈一指。 精心確立教學(xué)管理督導(dǎo)內(nèi)容 我們監(jiān)督管理就是要讓校內(nèi)督導(dǎo)人員對(duì)學(xué)校管理運(yùn)作情況和各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督，從中找出需要優(yōu)先予以解決的問題，保證學(xué)校管理有序進(jìn)行。此外，我們還要引導(dǎo)校內(nèi)督導(dǎo)人員關(guān)注學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)項(xiàng)目，這些重點(diǎn)項(xiàng)目是確保學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵所在，對(duì)重要項(xiàng)目的目標(biāo)、可行性進(jìn) 行論證，確保順利完成重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目。在實(shí)施過程中，督導(dǎo)人員還應(yīng)及時(shí)對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目的發(fā)展情況進(jìn)行監(jiān)控，建立有效的監(jiān)控機(jī)制，確保學(xué)校重大發(fā)展項(xiàng)目的順利完成。 教學(xué)工作始終是學(xué)校重要的一項(xiàng)工作。我們的督導(dǎo)人員根據(jù)教師教學(xué)的基本情況，為教師提供合理性建議，提高課堂教學(xué)的效率，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。以督導(dǎo)提高課堂教學(xué)的有效性。以提高課堂教學(xué)的實(shí)效來提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，其次，著力加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的督導(dǎo)，是搞好督導(dǎo)最重要的一個(gè)內(nèi)容。校內(nèi)督導(dǎo)人員應(yīng)注重對(duì)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，了解教師的教學(xué)理念及新課程的實(shí)施情況，加強(qiáng)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，優(yōu)化課堂 教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。通過指導(dǎo)教師的教學(xué)，增強(qiáng)教師駕馭課堂教學(xué)的能力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和參與課堂教學(xué)的能力，積極探索師生和諧共同發(fā)展的課題教學(xué)新模式，形成新型師生觀，提高課堂教學(xué)的效能。 九 、人才培養(yǎng)質(zhì)量 我院 作為我國保險(xiǎn)行業(yè)對(duì)外交流的窗口，同國外保險(xiǎn)教育同行的交流與合作非常緊密。 1990 年 3 月，原中國人民保險(xiǎn)公司與日本富士通株式會(huì)社在學(xué)院設(shè)立了 “ 中日計(jì)算機(jī)教育中心 ” 。英國皇家特許保險(xiǎn)學(xué)會(huì)在學(xué)院設(shè)立了 “CII 中國長沙考試中心 ” 。此后，學(xué)院先后與英國皇家保險(xiǎn)學(xué)院、英國太陽保險(xiǎn)集團(tuán)、英國鷹星保險(xiǎn)公司、美國紐約 保險(xiǎn)學(xué)院、德國安聯(lián)保險(xiǎn)集團(tuán)以及我國的臺(tái)灣、香港地區(qū)的保險(xiǎn)公司、高等院校建立了教學(xué)合作關(guān)系。 “CII 中國長沙考試中心 ” 自開考以來，取得了卓有成效的業(yè)績，歷次考試的通過率均高于世界平均通過率， 1995 年秋季考試通過率高達(dá) 86％。至 20xx 年秋，共進(jìn)行了 22 場考試，有 9 人獲 FCII 資格， 22 人獲 ACII 資格。此外，中國保監(jiān)委湖南公估人、經(jīng)紀(jì)人資格證考點(diǎn)也設(shè)在學(xué)院。 因此，我校營銷與策劃專業(yè)的人才培養(yǎng)上也具有了大環(huán)境上的優(yōu)勢。 營銷與策劃專業(yè)的高等教育發(fā)展前提是高等教育的多樣化。多樣化的高等教育應(yīng)有各自不同的培養(yǎng)目 標(biāo)和規(guī)格，不同時(shí)期有不同的質(zhì)量要求，所以評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)也相應(yīng)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的。再者教育質(zhì)量應(yīng)能反映人們對(duì)教育活動(dòng)的期望，它是教育活動(dòng)主體（學(xué)校）滿足教育活動(dòng)客體（學(xué)生、家長、教育官員、政府、高一級(jí)學(xué)校、社會(huì)和勞動(dòng)市場）需要的預(yù)期教育效果的度量。因此，高職教育人才質(zhì)量的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以是否滿足市場需要為依據(jù)。首先我們是樹立全面的、正確