【正文】 培養(yǎng)以保險(xiǎn)為特色的營(yíng)銷與策劃復(fù)合型人才，推進(jìn)專業(yè)發(fā)展。 （ 3）主干專業(yè)課程 財(cái)政與金融、統(tǒng)計(jì)原理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、保險(xiǎn)學(xué)概論、保險(xiǎn)營(yíng)銷心理學(xué)、保險(xiǎn)法、保險(xiǎn)產(chǎn)品行銷、人身保險(xiǎn)、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn) (含責(zé)任、信用保險(xiǎn) )實(shí)務(wù)、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)運(yùn)作與管理、保險(xiǎn)營(yíng)銷業(yè)務(wù)管理、營(yíng)銷原理、營(yíng)銷策劃、營(yíng)銷技巧、保險(xiǎn)公關(guān)學(xué)。高職高專教育人才培養(yǎng)模式的基本特征是：以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才為根本任務(wù)、以適應(yīng)社會(huì)需要為目標(biāo)、以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，畢業(yè)生應(yīng)具有基礎(chǔ)理論知識(shí)適度、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、知識(shí)面較寬、素質(zhì)高等特點(diǎn)；以‘應(yīng)用’為主旨和特征構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系；實(shí)踐教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，并在教 學(xué)計(jì)劃中占有較大比重；‘雙師型’教師隊(duì)伍建設(shè)是提高高職高專教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵；學(xué)校與社會(huì)用人部門的結(jié)合、師生與實(shí)際勞動(dòng)者結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合是人才培養(yǎng)的基本途徑”文件精神來(lái)進(jìn)行設(shè)置與規(guī)劃的，堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的教育之路，面向產(chǎn)業(yè)，面向社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)，以市場(chǎng)為向?qū)?，立足于培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性保險(xiǎn)人才，不斷為我國(guó)保險(xiǎn)業(yè)輸送人才、科技，既為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，專業(yè)自身也實(shí)現(xiàn)了完善與結(jié)構(gòu)優(yōu)化，在近幾年來(lái)的人才培養(yǎng)中取得了優(yōu)異成績(jī) ,在行業(yè)和社會(huì)上的反響很大 ,受到國(guó)內(nèi)各大保險(xiǎn)主 體、各大企業(yè)機(jī)關(guān)部門的一致好評(píng)。 形成 了校企合作的辦學(xué)機(jī)制，建立了以行業(yè)企業(yè)專家為主的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì) 。 營(yíng)銷與策劃專業(yè)的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)名單如下： 專家來(lái)源 專家姓名 性別 職務(wù) 職稱 專業(yè)領(lǐng)域 所屬單位 教育 胡運(yùn)良 男 院長(zhǎng) 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師 保險(xiǎn) 保險(xiǎn)學(xué)院 教育 吳金文 男 副院長(zhǎng) 教授 精算 保險(xiǎn)學(xué)院 教育 米雙紅 男 教務(wù)處長(zhǎng) 教授 哲學(xué) 保險(xiǎn)學(xué)院 教育 肖舉萍 女 系副主任 副教授 營(yíng)銷 保險(xiǎn)學(xué)院 行業(yè) 朱敏琪 男 市公司總經(jīng)理 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師 保險(xiǎn) 中國(guó)人壽 行業(yè) 張 輝 男 營(yíng)銷部經(jīng)理 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師 保險(xiǎn) 中國(guó)人壽 在專業(yè)的建設(shè) 與辦學(xué)過(guò)程中，專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)參與到專業(yè)建設(shè)全過(guò)程，對(duì)辦學(xué)方案、教學(xué)計(jì)劃、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研合作、招生與就業(yè)等各個(gè)方面進(jìn)行全面指導(dǎo)與協(xié)調(diào)， 形成“ 專業(yè) +公司 +師 生員工 ” 專業(yè)建設(shè)模式， 保證了學(xué)員專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)保險(xiǎn)行業(yè)的營(yíng)銷與策劃技能掌握、行業(yè)資格技能鑒定等的順利實(shí)施，從而讓學(xué)員能真正做到學(xué)以致用、學(xué)有所長(zhǎng)、畢業(yè)即上崗。 營(yíng)銷與策劃專業(yè)的師資隊(duì)伍強(qiáng)大，諸多教師都具有行業(yè)資格認(rèn)證，并依托學(xué)院的培訓(xùn)體系，經(jīng)常定期不定期的參與行業(yè)培訓(xùn)授課、學(xué)院與企業(yè)的課題主持參與、行業(yè)論壇與發(fā)展動(dòng)態(tài)研討、行業(yè)發(fā)展調(diào)查等活動(dòng)，隨后將行業(yè)的相關(guān)最新成果、動(dòng)態(tài)、技能培訓(xùn)應(yīng)用到高職營(yíng)銷與策劃專業(yè)的課堂教學(xué)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)當(dāng)中來(lái)，形成了“課堂即職場(chǎng)、實(shí)訓(xùn)即實(shí)務(wù)操作”的創(chuàng)新型授課與人才培養(yǎng)模式，從而形成了一整套的培訓(xùn)、行業(yè)合作、課堂授課、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的良性循環(huán)互動(dòng)教學(xué)模式。 營(yíng)銷與策劃專業(yè) 根據(jù) 保險(xiǎn)企 業(yè)的需要 ， 按照專業(yè)對(duì)口、保證專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格的基本原則，大力推進(jìn) “ 訂單式 ” 人才培養(yǎng)， “ 訂單式 ” 培養(yǎng)的比例達(dá)到本專業(yè)在校生的 80%以上。 營(yíng)銷與策劃專業(yè)計(jì)劃在第 3 學(xué)期開(kāi)始按產(chǎn)險(xiǎn)和壽險(xiǎn)實(shí)務(wù)模塊有組織的赴中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司、天安、中國(guó)人保壽險(xiǎn)等保險(xiǎn)大型企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)， 第 5學(xué)期開(kāi)始開(kāi)展各大保險(xiǎn)公司相應(yīng)崗位的個(gè)性化的訂單培養(yǎng)， 在公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)與實(shí)務(wù)操作 。在內(nèi)涵上，豐富訂單培養(yǎng)內(nèi)容，增加訂單培養(yǎng)時(shí)間；在外延上，擴(kuò)大訂單培養(yǎng)規(guī)模，增加訂單類型，力爭(zhēng)訂單培養(yǎng)的比例達(dá)到 80%以上，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性和職業(yè)性，保證就業(yè)率在 100%以上。 依據(jù)教學(xué)計(jì)劃中的專業(yè)能力要素要求，營(yíng)銷與策劃專業(yè)的課程體系突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，符合高技能應(yīng)用型專門人才的培養(yǎng)要求。以 20xx年教學(xué)計(jì)劃為例，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)占整個(gè)教學(xué)總時(shí)數(shù)的 ％。要求學(xué)生在取得畢業(yè)證的同時(shí)，還要取得相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證至少一項(xiàng)作為畢業(yè)條件，如保險(xiǎn)代理人、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人、保險(xiǎn)公估人、壽險(xiǎn)理財(cái)規(guī)劃師、汽車駕照等專業(yè)資格證書。 營(yíng)銷與策劃專業(yè)專門成立了專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，會(huì)員由保險(xiǎn)行業(yè)領(lǐng)域的專家與我院的教育專家所組成，對(duì)本專業(yè)的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與行業(yè)技能培養(yǎng)有嚴(yán)格的培養(yǎng)模式和培養(yǎng)目標(biāo)。 堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入人才培養(yǎng)的全過(guò)程， 以學(xué)院與行業(yè)、公司互建的校外基地為依托，以學(xué)生社團(tuán)為載體，以誠(chéng)信教育為主線， 開(kāi)展多樣化的主題教育活動(dòng)，特別是重視保險(xiǎn)職業(yè)道德教育與誠(chéng)信教育。 營(yíng)銷與策劃專業(yè)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)圖 營(yíng)銷與策劃專業(yè)人才 知識(shí) 能力 素質(zhì) 基本實(shí)踐能力 技術(shù)應(yīng)用能力 綜合實(shí)踐能力 文化基礎(chǔ)知識(shí) 保險(xiǎn)基礎(chǔ)知識(shí) 專業(yè)理論知識(shí) 人文管理知識(shí)知識(shí) 信息處理能力 語(yǔ)言文字表達(dá)能力 組織協(xié)調(diào)能力 壽險(xiǎn)核保核賠能力 客戶服務(wù)能力 風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃設(shè)計(jì)能力 分保計(jì)劃設(shè)計(jì)能力 壽險(xiǎn)營(yíng)銷與策劃方向 非壽險(xiǎn)營(yíng)銷與策劃方向 保險(xiǎn)業(yè)務(wù)運(yùn)作與管理能力 創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)能力 學(xué)習(xí)適應(yīng)能力 思想道德素質(zhì) 文化素質(zhì) 業(yè)務(wù)素質(zhì) 身心素質(zhì) 保險(xiǎn)銷售能力 保險(xiǎn)營(yíng)銷策劃能力 非壽險(xiǎn)核保核賠能力 工程風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估定損能力 教學(xué)模式和方法不斷創(chuàng)新，不斷向?qū)崉?wù)操作靠攏，理論以實(shí)用為度，培養(yǎng)以實(shí)訓(xùn)實(shí)踐為主，加強(qiáng)行業(yè)技能與素質(zhì)的培訓(xùn)和行業(yè)資格的認(rèn)證，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生能畢業(yè)即上崗，課堂即公司實(shí)務(wù)的目標(biāo)。 學(xué)生在大一、大二第一學(xué)期基礎(chǔ)課程與專業(yè)基礎(chǔ)課程以后，大二第二學(xué)期和大三根據(jù)保險(xiǎn)行業(yè)和社會(huì)需要，以專題培訓(xùn)和公司實(shí)習(xí) 為主，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與授課和校外實(shí)習(xí)與職業(yè)技能培訓(xùn)為主，讓學(xué)生真正掌握終身受用的學(xué)習(xí)方法和在保險(xiǎn)行業(yè)行之有效的職業(yè)技能。 營(yíng)銷與策劃專業(yè)現(xiàn)有主要實(shí)驗(yàn)室一覽表 序 號(hào) 實(shí)驗(yàn)室名稱 主要功能 主要設(shè)備 建設(shè)狀況水平 經(jīng)費(fèi)投入 1 語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室 1(保險(xiǎn)英語(yǔ) ) 語(yǔ)言聽(tīng)力、口語(yǔ)訓(xùn)練 服務(wù)器： 聯(lián)想開(kāi)天 4610 一臺(tái)、音頻編碼器、多媒體演播控制器、錄音機(jī) 已建成，運(yùn)行良好，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平 萬(wàn)元 2 語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室 2(保險(xiǎn)英語(yǔ) ) 語(yǔ)言聽(tīng)力、口語(yǔ)訓(xùn)練 服務(wù)器：聯(lián)想開(kāi)天 4610 一臺(tái)、音頻編碼器、多媒體演播控制器、錄音機(jī) 已建成，運(yùn)行良好，省內(nèi)領(lǐng)先水平 萬(wàn)元 3 多媒體實(shí)驗(yàn)室 (模擬出單、核保核賠等 ) 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)處理、客戶服務(wù)、出單、期滿給副業(yè)務(wù)流程 投影機(jī)、投影機(jī)吊架、150’’ 幕布、電腦、視頻展臺(tái)、中央控制系統(tǒng)、影碟機(jī)、穩(wěn)壓電源、海捷、鵝頸話筒、功放、音箱、吊架 已建成，運(yùn)行良好 ，省內(nèi)領(lǐng)先水平 萬(wàn)元 4 保險(xiǎn)實(shí)務(wù)實(shí)驗(yàn)室 1 (保險(xiǎn)實(shí)務(wù)流程 ) 保險(xiǎn)單證、核保、核賠實(shí)務(wù)流程 電腦（ P4）、教師桌椅、學(xué)生桌椅、鐵柜 已建成，運(yùn)行良好，省內(nèi)領(lǐng)先水平 萬(wàn)元 5 保險(xiǎn)實(shí)務(wù)實(shí)驗(yàn)室 2 (保險(xiǎn)實(shí)務(wù)流程 ) 保險(xiǎn)單證、核保、核賠實(shí)務(wù)流程 電腦（ P4）、教師桌椅、學(xué)生桌椅、鐵柜 已建成，運(yùn)行良好，省內(nèi)領(lǐng)先水平 萬(wàn)元 6 計(jì)算機(jī)房 1 全院計(jì)算機(jī)可稱得上機(jī)實(shí)習(xí)場(chǎng)所。為非壽險(xiǎn)展業(yè)、投保、核保核賠、保費(fèi)計(jì)算系統(tǒng)軟件操作實(shí)訓(xùn)服務(wù) 聯(lián)想商務(wù)電腦（ P4） 150臺(tái)，交換機(jī) 25 臺(tái)，服務(wù)器2 臺(tái) 省內(nèi)一流 90 萬(wàn) 8 壽險(xiǎn)職場(chǎng) 壽險(xiǎn)投保模擬、出單、展業(yè)、理財(cái)規(guī)劃、會(huì)議策劃、業(yè)務(wù)推動(dòng)模擬、各類慶生會(huì)、產(chǎn)品說(shuō)明會(huì)模擬、組訓(xùn)、收付費(fèi)等保險(xiǎn)展業(yè)、投保、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃實(shí)務(wù)流程實(shí)訓(xùn)。 投影機(jī)、投影機(jī)吊架、150’’ 幕布、電腦、視頻展臺(tái)、中央控制系統(tǒng)、影碟機(jī)、穩(wěn)壓電源、海捷、鵝頸話筒、功放、音箱、吊架、 電腦（ P4）、教師桌椅、學(xué)生桌椅、鐵柜 已建成，運(yùn)行良好，省內(nèi)領(lǐng)先水平，且有省級(jí)保險(xiǎn)公司經(jīng)常來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)與研討 12 萬(wàn)元 營(yíng)銷與策劃專業(yè)待擴(kuò)建和新建的實(shí)驗(yàn)室 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)室 名稱 主要功能 主要設(shè)備 建設(shè)狀況水平 經(jīng)費(fèi)投入 1 模擬核保核賠實(shí)驗(yàn)室 電腦核保 出單 核賠 多媒體平臺(tái)、電腦操作、產(chǎn)壽險(xiǎn)核保、核賠軟件 國(guó)內(nèi)一流 80 萬(wàn)元 2 模擬壽險(xiǎn)體檢及責(zé)任事故傷害病理分析 實(shí)驗(yàn)室 人壽保險(xiǎn)體檢及責(zé)任事故傷害分析 各種體檢醫(yī)療設(shè)備 教學(xué)掛圖 省內(nèi)一流 100萬(wàn)元 精心組織課堂教學(xué)方式創(chuàng)新和教材建設(shè)，重點(diǎn)打造國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程，重點(diǎn)培養(yǎng)一批名師和科研團(tuán)隊(duì)，著力提升教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量。目前 營(yíng)銷與策劃專業(yè)已建成 1 門國(guó)家級(jí)精品課程《保險(xiǎn)概論》，多門省級(jí)精品課程如《保險(xiǎn)會(huì)計(jì)》等，多門優(yōu)質(zhì)核心課程如《保險(xiǎn)營(yíng)銷》、《保險(xiǎn)銷售管理》等。按優(yōu)質(zhì)核心課程的建設(shè)要求，建設(shè)《保險(xiǎn)法規(guī)與案例分析》、《財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)實(shí)務(wù)》、《人身保險(xiǎn)實(shí)務(wù)》、《保險(xiǎn)銷售技術(shù)管理》 4 門課程。 營(yíng)銷與策劃專業(yè)的考核體系完備，考核重點(diǎn)突出，考核方式科學(xué)合理。以行業(yè)資格論證考核 為中心，學(xué)院相關(guān)技能考核為輔助，采取行業(yè)資格考證、理論筆考、技能考核及行業(yè)打分相結(jié)合的多樣化手段對(duì)學(xué)生能力進(jìn)行考核與評(píng)價(jià)，考核內(nèi)容不僅反映學(xué)生的業(yè)務(wù)能力，還要體現(xiàn)學(xué)生的行業(yè)內(nèi)生存能力，獲取行業(yè)資格認(rèn)證為準(zhǔn)繩。在考核過(guò)程中 重視學(xué)生思想道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)態(tài)度、身心健康的培養(yǎng) ，初步 建立 起了 體現(xiàn)職業(yè)能力的專業(yè)考核體系和評(píng)價(jià)體系。近年來(lái) ,高職院校面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，而保險(xiǎn)業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展又為我院帶來(lái)了旺盛的保險(xiǎn)人才需求市場(chǎng)和提供了充足的生源與就業(yè)機(jī)會(huì)，可以預(yù)見(jiàn)未來(lái)幾年將是我院高速發(fā)展的黃金時(shí)期，學(xué)院的規(guī)模將不斷擴(kuò)大，辦學(xué)層次將不斷提升，而營(yíng)銷與策劃專業(yè)又是學(xué)院的大專業(yè)，這樣的新形勢(shì)、新任務(wù)要求必須站在學(xué)院未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略高度來(lái)考慮營(yíng)銷與策劃專業(yè)的師資隊(duì)伍建設(shè)，要想打造“保險(xiǎn)業(yè)的黃埔，職業(yè)經(jīng)理人的搖籃”的品牌，就必須樹(shù)立人才資源是第一資源的觀念，要充分認(rèn)識(shí) 到加強(qiáng)我專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的必要性、重要性和緊迫性，傾注超常規(guī)的精力，采取超常規(guī)的措施，培養(yǎng)人才、吸引人才、用好人才，努力開(kāi)創(chuàng)我專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的新局面。 本專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中有關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)的精神和國(guó)務(wù)院職業(yè)教育 工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以保險(xiǎn)市場(chǎng)人才需求為導(dǎo)向，樹(shù)立科學(xué)的人才觀，圍繞學(xué)院的近期目標(biāo)和中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，以補(bǔ)充數(shù)量、提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主線， 以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)優(yōu)秀年輕骨干教師 、加強(qiáng)學(xué)術(shù) /專業(yè)帶頭人和高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 為重點(diǎn)， 以建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍為目標(biāo)，抓住人才引進(jìn)、培養(yǎng)與用好三個(gè)環(huán)節(jié)， 建立促進(jìn)教師資源開(kāi)發(fā)利用和優(yōu)秀拔尖人才迅速成長(zhǎng)的有效機(jī)制，建設(shè)一支 總量充足、 結(jié)構(gòu) 合理 、 師德高尚、素質(zhì)良好、 業(yè)務(wù)精湛、 富有活力、具有創(chuàng)新能力的高水平的教師隊(duì)伍 ，為學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展提供有力的師資和人才保障 。 本專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)要求 圍繞學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃及目標(biāo)，針對(duì)我專業(yè)師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題，分近期（ 20xx 年底）和中長(zhǎng)期（ 20xx 年初 —— 20xx年底）目標(biāo)： ①近期目標(biāo)：至 20xx 年底使師資隊(duì)伍在數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)方面進(jìn)一步取得階段性成果，符合學(xué)院迎評(píng)“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)，具體目標(biāo)是： 數(shù)量方面：進(jìn)一步補(bǔ)充，保證在學(xué)生人數(shù)增加的同時(shí)師生比控制在 1： 16/1： 18 以內(nèi)， 50%專任教師周學(xué)時(shí)《 =16， 雙師型教師 占專任教師 比例達(dá)到 70%； 職稱結(jié)構(gòu)方面：實(shí)現(xiàn)高級(jí)職稱比例達(dá)到 30%以上； 學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面：青年教師研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位比例達(dá)35%； 學(xué)科 /專業(yè)分布方面：一方面通過(guò)整合或引進(jìn)，形成 1— 2個(gè)第一帶頭人有一定國(guó)內(nèi)知名度、 2— 3 個(gè)第一帶頭人有一定省內(nèi)知名度的學(xué)術(shù)梯隊(duì)；另一方面，在突出重點(diǎn)的同時(shí)，整體推進(jìn)，短期內(nèi)有高職稱和較高水平的帶頭人；再者，在現(xiàn)有 2 名培訓(xùn)名師的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)3 名在行業(yè)系統(tǒng)、國(guó)內(nèi)具有一定知名度的培訓(xùn)名師。具體來(lái)說(shuō)，至 20xx年師資隊(duì)伍建設(shè)要達(dá)到下列目標(biāo)： 教師規(guī)模方面：建設(shè)成數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定的專業(yè)專任教師隊(duì)伍、院內(nèi)兼職教師隊(duì)伍