20xx秋語文版語文八年級上冊第16課海洋是未來的糧倉-資料下載頁
2024-12-08 11:33本頁面
【導(dǎo)讀】知識與技能目標：學(xué)習(xí)本文中的多種說明方法。過程與方法目標：體會文中準確、生動的語言。情感價值觀目標：了解海洋的相關(guān)知識，增強學(xué)生的“海洋意識。資源短缺，耕地不足。尚未開發(fā)利用的海洋生物。能為人類提供充足的蛋。白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)，成為人類未來的糧倉。運用了哪種說明順。起，提出大海完全有可能成為人類未來的糧倉。由此可見，本文采用邏輯順序闡釋事?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)進行的。這樣使文章條理清晰，事理明。機、走出困境的最佳選擇。但是，海洋資源是取之。不盡、用之不竭的嗎？試擬訂一至兩則保護環(huán)境的標。b、人類善待自然，就是善待自己。
【正文】 護海洋就是保護人類自己！ 小結(jié) 思考： 海洋除了能做我們的糧倉外，還能給我們提供哪些資源？ 海洋開發(fā)給人類帶來了希望，大海是人類擺脫危機、走出困境的最佳選擇。但是，海洋資源是取之不盡、用之不竭的嗎？為了人類未來可持續(xù)發(fā)展，我們有 一個更美好的生存環(huán)境，我們該怎樣對待海洋？ 通過本文的學(xué)習(xí)，你有什么感想？你打算以怎樣的行動保護環(huán)境？試擬訂一至兩則保護環(huán)境的標語。 課外作業(yè) 完成課后思考與練習(xí)，完成 16課《學(xué)法》上的作業(yè) 板書設(shè)計 課后反思
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