【導(dǎo)讀】教材第2-4頁的內(nèi)容。1.借助相同加數(shù)連加的計(jì)算,初步體會(huì)產(chǎn)生乘法的必要性。2.使學(xué)生經(jīng)歷用連加算式解決問題的過程。根據(jù)圖意列出相應(yīng)的加法算式,體現(xiàn)算法多樣化。啟發(fā)式、討論法、引導(dǎo)法。多媒體課件、魔術(shù)、電腦、實(shí)物投影儀。魔術(shù)表演不僅非常神奇,而且里面藏著許多。瞧,專業(yè)魔術(shù)師開始表演了,看,他手中的魔棒一揮就變出了小花。你是怎樣知道的?一共有多少條魚?同學(xué)們伸出你的小手,一只手有5個(gè)手指,那2只手呢?我們今天上課的教室里也有這樣的問題,你能找出來嗎?“自主練習(xí)”第2題提供的是一種活動(dòng)形式。練習(xí)時(shí),在學(xué)生獨(dú)立涂色后,充分地交流。3,只要學(xué)生說的有道理,教師都要給予肯定。