20xx秋青島版數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元信息窗1角的初步認(rèn)識-資料下載頁
2024-12-09 01:59本頁面
【導(dǎo)讀】，知道角的各部分名稱，認(rèn)識角。維能力，發(fā)展初步的空間觀念。習(xí)的習(xí)慣，并讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)源于實(shí)踐的思想。學(xué)生觀察剪好的五角星。可能提出的問題有：哪里還有角？學(xué)生交流觀察到的角，再到前臺指給全班同學(xué)看。學(xué)生通過自己感知的角，用自己的話談?wù)剬堑母惺?。演示角從?shí)物中抽出來的過程。結(jié)合剛抽出來的圖形講。述什么樣的圖形是角。一折等方法作角。你還在哪見過直角？學(xué)生在直角上標(biāo)上直角符號。你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？提前預(yù)習(xí)下一課。驗(yàn)說說畫面中的角，然后讓學(xué)生在教室里找一找角。由此引出對角的認(rèn)識和學(xué)習(xí)。
【正文】 師： “ 這樣的角叫做直角，我們可以給它標(biāo)上直角符號。你看，直角 符號像什么？你還在哪見過直角？ “ 學(xué)生在直角上標(biāo)上直角符號。學(xué)生可以在教室里找，也可以在其他地方找。 四 ． 小結(jié)。 同學(xué)們，這節(jié)課你知道了什么？你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？ 五 ． 布置作業(yè)。 提前預(yù)習(xí)下一課。 六 ． 教后反思： 本節(jié)課教學(xué)時(shí)，我先讓學(xué)生觀察情境圖，說說看到了什么，再讓學(xué) 生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說說畫面中的角，然后讓學(xué)生在教室里找一找角。由此引出對角的認(rèn)識和學(xué)習(xí)。
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