20xx秋青島版數(shù)學二年級上冊第三單元信息窗1角的初步認識-資料下載頁
2024-12-09 01:59本頁面
【導讀】，知道角的各部分名稱，認識角。維能力，發(fā)展初步的空間觀念。習的習慣，并讓學生體會到數(shù)學源于實踐的思想。學生觀察剪好的五角星?？赡芴岢龅膯栴}有：哪里還有角？學生交流觀察到的角，再到前臺指給全班同學看。學生通過自己感知的角，用自己的話談談對角的感受。演示角從實物中抽出來的過程。結合剛抽出來的圖形講。述什么樣的圖形是角。一折等方法作角。你還在哪見過直角？學生在直角上標上直角符號。你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？提前預習下一課。驗說說畫面中的角，然后讓學生在教室里找一找角。由此引出對角的認識和學習。
【正文】 師： “ 這樣的角叫做直角，我們可以給它標上直角符號。你看，直角 符號像什么？你還在哪見過直角？ “ 學生在直角上標上直角符號。學生可以在教室里找，也可以在其他地方找。 四 ． 小結。 同學們，這節(jié)課你知道了什么？你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？ 五 ． 布置作業(yè)。 提前預習下一課。 六 ． 教后反思： 本節(jié)課教學時，我先讓學生觀察情境圖，說說看到了什么，再讓學 生根據(jù)生活經驗說說畫面中的角，然后讓學生在教室里找一找角。由此引出對角的認識和學習。
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