20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元解決實(shí)際問題參考-資料下載頁(yè)
2024-12-08 11:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】際問題，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉分?jǐn)?shù)除法的意義，鞏固分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則。2．通過(guò)“等量關(guān)系的明確”，培養(yǎng)學(xué)生分析理解的能力；通過(guò)線段圖的繪制，3．感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。誰(shuí)能畫一個(gè)線段圖幫助同學(xué)理解這個(gè)等量關(guān)系式？你能根據(jù)提供的信息仿照上面列幾個(gè)等量關(guān)系式嗎？②大熊貓的壽命約20年，想當(dāng)于猩猩的92。把其他學(xué)生提出的合理問題先放進(jìn)問題口袋，下節(jié)課再解決。寫下來(lái)，并將你的想法。交流分析的方法，展示畫圖法。定解決方法---如果單位1未知就用方程法解答比較簡(jiǎn)便。小組討論，交流。出示題目，明確題目要求。學(xué)生獨(dú)立完成，指名上黑板計(jì)算。全班交流，根據(jù)出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行糾正。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？把你的收獲說(shuō)給同位聽。
【正文】 單位“ 1”的已知與未知確定解決方法 如果單位 1未知就用方程法解答比較簡(jiǎn)便。 （ 3）交流答案和檢驗(yàn)。 ：還有別的解決方法嗎？ 。小組討論，交流。 四、回顧整理，拓展應(yīng)用 2。 出示題目，明確題目要求。 學(xué)生獨(dú)立完成，指名上黑板計(jì)算。 全班交流，根據(jù)出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行糾正。 3。 這是一道數(shù)學(xué)計(jì)算 與人體知識(shí)相結(jié)合的練習(xí)題，通過(guò)問題的解決，使學(xué)生感知手骨的數(shù)量。 五、 課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？把你的收獲說(shuō)給同位聽。
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