【導(dǎo)讀】分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法,并能夠正確進(jìn)行計(jì)算。,解決簡單的實(shí)際問題。創(chuàng)設(shè)情境、嘗試法、分析法、歸納整理法。信息窗一情景圖、課件。面的學(xué)習(xí)難點(diǎn)打下基礎(chǔ)。,及如何求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)是多少。跟第一單元有何不同的地方?中出現(xiàn)的第三種方法。學(xué)生做后交流解題過程,重點(diǎn)交流算式的轉(zhuǎn)化思考過程。9/10米換作8/9米,一件背心需要花布多少米?繼續(xù)選擇你認(rèn)為合適的方式解答??纯辞懊孀龅娜李}目,那種方法具有一定的普遍性?仔細(xì)觀察這種方法,先在小組內(nèi)說一說,然后再集體交流計(jì)算過程,教師最后總結(jié)計(jì)算方法。