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正文內(nèi)容

淺談分享閱讀對(duì)小班幼兒閱讀興趣的培養(yǎng)-資料下載頁(yè)

2024-11-04 12:11本頁(yè)面
  

【正文】 象突出、畫面清晰、色彩鮮艷、文字少、一頁(yè)單幅的圖書。同時(shí)還要求裝訂牢固,紙質(zhì)較厚的圖書,這樣便于孩子反復(fù)翻閱。讓幼兒自由地根據(jù)自己的興趣愛(ài)好挑選圖書閱讀、及交流對(duì)象來(lái)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。在幼兒閱讀的時(shí)候我們教師還留心觀察幼兒的閱讀情況,從閱讀區(qū)中會(huì)選擇一些圖書讀給幼兒聽(tīng),在老師的有意識(shí)的影響下提高幼兒對(duì)這類書產(chǎn)生濃厚的興趣。同時(shí)有意識(shí)的讓幼兒了解一個(gè)精彩的故事是由連續(xù)畫面構(gòu)成的,畫面非常好看,需要一張一張仔細(xì)翻看,以引發(fā)幼兒的閱讀興趣,初步讓幼兒學(xué)會(huì)讀懂圖書內(nèi)容:如會(huì)看畫面,學(xué)會(huì)從中發(fā)現(xiàn)人物表情、動(dòng)作、背景,將之串聯(lián)起來(lái)理解故事情節(jié);大致說(shuō)說(shuō)講了一個(gè)什么故事,實(shí)現(xiàn)預(yù)期。有時(shí)在講述過(guò)程中設(shè)置懸念引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),自由想象,自由發(fā)揮,通過(guò)講述,幫助幼兒反思,請(qǐng)幼兒想想說(shuō)說(shuō)事情為什么會(huì)這樣?從而體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣以培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。第五篇:《如何培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣》龍?zhí)秴^(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園如何培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣陳羽婷幼兒園的主要任務(wù):“實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。”幼兒游戲貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,體育活動(dòng)更是重中之重。擺在我們面前的問(wèn)題是,如何開(kāi)展體育活動(dòng),使幼兒對(duì)體育游戲感興趣。教師在體育游戲的開(kāi)展時(shí),可注意以下幾點(diǎn):一、針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)利用幼兒好玩好動(dòng)的特點(diǎn),注意選擇新穎有趣的教學(xué)內(nèi)容,采取多種多樣的、適合幼兒年齡并有吸引力的教法和措施,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)富有樂(lè)趣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,使之能完成教師安排的種種練習(xí),從而達(dá)到由好玩轉(zhuǎn)化為要玩、想玩、會(huì)玩的目的。二、教育形式多樣化,讓幼兒充分體驗(yàn)體育游戲活動(dòng)的快樂(lè)。《綱要》指出:“教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)該根據(jù)需要合理安排,因地制宜靈活地運(yùn)用?!睘榇?,我們將“以集體活動(dòng)為主”的傳統(tǒng)的體育活動(dòng)方式,與實(shí)際情況相結(jié)合,采取了多樣化的組織形式,例如在《跳繩》活動(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N各樣的跳繩,讓幼兒自由選擇后分散玩,教師觀察幼兒的玩法,在分散活動(dòng)中幼兒非常的有創(chuàng)意,想出了許多的玩跳繩的方法,當(dāng)幼兒盡情的玩耍后,我們讓幼兒將好的方法告訴其他伙伴,引導(dǎo)他們自己進(jìn)行練習(xí)。在組織活動(dòng)時(shí),不要讓孩子在教師預(yù)設(shè)的活動(dòng)中隨著老師轉(zhuǎn),而應(yīng)立足于幼兒與材料本身,大膽地放手,教師做活動(dòng)中的引導(dǎo)者、合作者。教師要通過(guò)各種形式的競(jìng)賽,使幼兒獲得勝利的喜悅,給他們一種極大的滿足感。而這種滿足的積累正是產(chǎn)生體育興趣的動(dòng)力,適當(dāng)?shù)母?jìng)技活動(dòng)也是激發(fā)幼兒興趣的條件。在體育教育中,老師要特別注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),當(dāng)幼兒遇到游戲的瓶頸時(shí),教師要做幼兒游戲的合作者,在教師介入時(shí)可以采取平行介入的方式,成為幼兒的玩伴,在合作中商討出解決的辦法,共同分享成功的歡樂(lè),總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三、活動(dòng)材料靈活多變滿足幼兒的需要。在游戲中,體育活動(dòng)是幼兒最為喜歡的運(yùn)動(dòng),兒童游戲的玩具,都是來(lái)自于生活,來(lái)自于大自然之中,是自然的材料及半成品,如:水、沙、石、泥、廢油漆桶等。這些材料物美價(jià)廉,它們沒(méi)有固定的形式,不具體代表某一物體,兒童在游戲時(shí)能根據(jù)自己的興趣和需要,隨意地將材料加以創(chuàng)造想象。兒童游戲的玩具材料就在生活中,既能節(jié)省財(cái)力,又能使兒童感到其樂(lè)無(wú)窮,既滿足了兒童娛樂(lè)的需求,也促進(jìn)了兒童自然天性的發(fā)展,這是利用現(xiàn)代成型玩具進(jìn)行游戲所不能替代的。在體育教育中,足夠的材料、新穎的組織形式都能夠給孩子足夠的探索空間,也要給孩子足夠的時(shí)間來(lái)探索,不要孩子剛剛點(diǎn)燃興趣,就因?yàn)榫o急集合而打斷了幼兒的創(chuàng)造性思維。幼兒來(lái)自不同的家庭,各自積累的經(jīng)驗(yàn)不同,各種不同文化背景下形成了幼兒在認(rèn)知發(fā)展上的差異,這些都使得幼兒各自具有不同的學(xué)習(xí)形式,學(xué)習(xí)速度和認(rèn)知都不同。在學(xué)習(xí)速度上,有的幼兒對(duì)教師的要求領(lǐng)會(huì)得快,有的幼兒不能很快的領(lǐng)會(huì),這就需要教師給幼兒足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)。四、運(yùn)用音樂(lè)的魅力,提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。音樂(lè)是以聲音塑造形象的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù),它以特有的藝術(shù)形象吸引、感染著我們。優(yōu)美生動(dòng)、節(jié)奏鮮明的音樂(lè)會(huì)讓人們感到精力充沛、情緒愉快;舒緩輕柔的音樂(lè)會(huì)讓人們身心放松。因此,在組織進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),我們可以根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容選擇一些合適的音樂(lè)播放,以提高幼兒參與活動(dòng)的興趣。如:在進(jìn)行熱身活動(dòng)時(shí),聽(tīng)著節(jié)奏明快的音樂(lè)會(huì)使幼兒活動(dòng)起來(lái)更加起勁。幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的,影響幼兒體育活動(dòng)興趣的因素還有很多,我們將繼續(xù)探索、努力發(fā)現(xiàn),讓每個(gè)幼兒都能主動(dòng)加入到“快樂(lè)體育”活動(dòng)中來(lái);使每個(gè)幼兒都活潑、自信、樂(lè)觀、強(qiáng)壯,身心都能得到和諧的發(fā)展。我們要努力探索培養(yǎng)和激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣的途徑,使之寓興趣于體育活動(dòng)中,幼兒就會(huì)感受到體育活動(dòng)的無(wú)限快樂(lè)。從而積極主動(dòng)地參與各種體育活動(dòng),這樣既有利于教學(xué)目標(biāo)的順利完成,又有利于發(fā)展幼兒的身體素質(zhì),陶冶美的情操。
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