淺談如何培養(yǎng)學生對音樂的興趣-資料下載頁
2025-04-06 07:23本頁面
【正文】 表演等形式,使學生以積極主動的狀態(tài)投入情感,進行形象思維,展開豐富的想象,創(chuàng)造性地表現音樂,表現在教學過程中就是教師引導學生把自身對歌曲的感受、情感體驗客觀、形象地表現出來。學生體驗到歌曲情感,就是對內在美有了一定的感受,而教師再在此基礎上引導學生把歌曲的情感、內在美形象地表現出來,就是創(chuàng)造美的一種表現。學習民族音樂可使學生了解和熱愛祖國的音樂文化,增強民族意識和愛國主義情操。我們應讓民族音樂成為孩子們成長的搖籃,讓孩子們在民族音樂這塊瑰寶中綻放光彩。蘇聯(lián)教育家烏申斯基強調指出：“沒有任何興趣，被迫進行學習，會扼殺學生掌握知識的意向?！币陨蠋c是自己的一些認識，音樂教學是門藝術，它有許多方面需要我們去不斷研究和探索，在音樂教學中，我們要充分發(fā)揮好“興趣”的作用，從而達到提高課堂教學質量的目的以及激發(fā)學生學對音樂的興趣。培養(yǎng)學生音樂興趣的方法是多種多樣的，只有重視音樂興趣的培養(yǎng)，才能順利的、很好的完成音樂教學任務，才能真正使學生感受美、體現美，在藝術的空間中盡情遨翔，馳騁，真正做到“培養(yǎng)人”的目標。參考文獻：[2],1981.[4]齊易,2002.[1],1984.[3],2001,(1).學習中心編號： 學習中心名稱： 西南大學網絡教育學院畢 業(yè) 論 文論 文 題 目： 學 生 學 號 專 業(yè) 層 次 通訊地址 郵政編碼 指導教師 西南大學網絡教育學院畢業(yè)論文（設計）評定表學生姓名學號入學年級專業(yè)所屬學習中心名稱畢業(yè)論文（設計）題 目指導教師意見：評分：指導教師（簽名）年 月 日評審意見：評審組長（簽名）年 月 日備注目 錄 摘 要 （小4號宋體）……………………………………………Ⅰ…………………………………………………………………1二．研究目的和意義……………………………………………………31二級標題…………………………………………………………4...……………………………………………21參考文獻……………………………………………………23附錄……………………………………………………………24致謝…………………………………………………………28（內容采用小四號、宋體、接排、各關鍵詞之間有1個空格及
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