20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第9課波斯貓找快樂(lè)-資料下載頁(yè)
2024-12-08 10:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“波、斯、滋、銜、綿、碌、釀、箱、蹦、呱、卻、唉”12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“卻、保、捉、溫、暖、蜂、蜜、道”8個(gè)字和偏旁：橫山頭。2．能力目標(biāo)：分角色朗讀課文。理解波斯貓和燕子、蜜蜂、青蛙對(duì)快樂(lè)的不同看法。3．情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生懂得“勞動(dòng)創(chuàng)造快樂(lè)”的道理。培養(yǎng)學(xué)生自主積累詞語(yǔ)的能力，邊讀邊思考的能力。（一）情景激趣，導(dǎo)入新課。2．小組內(nèi)循環(huán)讀課文，把讀錯(cuò)的字找出來(lái)，互相糾正。學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀、男女生比賽讀。4．再讀課文：想一想，為什么波斯貓不知道快樂(lè)是什么滋味？3．指名回答，課件出示波斯貓與燕子、蜜蜂、青蛙的對(duì)話過(guò)程。指名讀第3自然段，讀出波斯貓瞧不起的語(yǔ)氣。12．你們能幫助波斯貓嗎？1．檢查認(rèn)讀生字詞的情況。波斯貓?jiān)鯓幼霾艜?huì)找到它的
【正文】 們前面演一演，其他同學(xué)評(píng)一評(píng)。 （三）展練習(xí)，拓展思維 1．燕子覺(jué)得（ ）很快樂(lè)，蜜蜂覺(jué)得（ ）特別快樂(lè)，青蛙覺(jué)得（ ）是他最大的快樂(lè)，使我明白了（ ）才是真正的快樂(lè)。 2．牛伯伯覺(jué)得（ ）很快樂(lè)，清潔工人覺(jué)得（ ）很快樂(lè)，（ ）覺(jué)得（ ）很快樂(lè)?? 3．給課后第 3題的句子加上標(biāo)點(diǎn)。 ：“?！? （四）書(shū)寫(xiě)，運(yùn)用生字。 1．讀一讀要求寫(xiě)的字，并說(shuō)說(shuō)這些字的哪些偏旁你是認(rèn)識(shí) 的，哪些是你不認(rèn)識(shí)的。（學(xué)習(xí)偏旁：橫山頭） 2．自主識(shí)記生字 3．指名說(shuō)識(shí)記生字的方法，并運(yùn)用它來(lái)組詞，用所組的詞說(shuō)一句話。 4．自主觀察每個(gè)生字在田字格里的位置，班內(nèi)討論如何書(shū)寫(xiě)。 5．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生描紅，再獨(dú)立書(shū)寫(xiě)。 作業(yè)：積累詞語(yǔ)。 把你在這課中學(xué)到的詞語(yǔ)填在“詞語(yǔ)花籃”里，并讀一讀。 書(shū)寫(xiě)生字并組詞。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 9 波斯貓找快樂(lè) 燕子 一口一口 造泥窩 蜜蜂 忙忙碌碌 采花釀蜜 勞動(dòng)創(chuàng)造快樂(lè) 青蛙 蹦來(lái)蹦去 捉害蟲(chóng)、保衛(wèi)莊稼 教后反思：
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