【導(dǎo)讀】嚷、盈、玷”6個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者對(duì)弱小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)之情。2.體會(huì)比喻、擬人等表達(dá)方法在課文中的應(yīng)用。積累優(yōu)美的詞句。1.幻燈片出示蝴蝶圖片??吹竭@些蝴蝶,你最想說(shuō)的是什么呢?2.看,花叢中、陽(yáng)光下,小動(dòng)物們?cè)谧杂勺栽诘佤骠嫫鹞?。電閃雷鳴下起了大雨,青鳥、麻雀都回家躲避起來(lái)了,此時(shí)你想到了什么?美麗的圖片刺激了學(xué)生的視覺(jué),蝴蝶看似身邊常見(jiàn)的小動(dòng)物,它的家卻不為人所熟知?!昂募以谀睦??”這一問(wèn)題的提出激發(fā)了學(xué)生探究。的欲望,為下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)作了鋪墊。2.生談聽(tīng)完后的初步感受。1.請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。分類,對(duì)進(jìn)一步理解課文打下基礎(chǔ)。這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《蝴蝶的家》。你有沒(méi)有到過(guò)喧嚷的環(huán)境?的良好習(xí)慣,在分享學(xué)習(xí)成果的愉悅過(guò)程中,教學(xué)重難點(diǎn)得以突破。讀小詩(shī)作結(jié),使學(xué)生的情感達(dá)到高潮。