家的意味教學設計-資料下載頁
2025-05-09 22:13本頁面
【正文】 所以這樣是因為（B）A、家庭成員間因血緣關(guān)系而沒有任何矛盾B、家中有親人，家中有親情C、家中有優(yōu)越的物質(zhì)生活條件D、回到家中可以衣來伸手，飯來張口（單選）“孝”：（耂），表示長者老人；（子），在老之下，意謂侍奉長輩。從漢字“孝”的由來中，我們可以領悟到（A）A、要尊敬贍養(yǎng)父母 B、與父母平等溝通C、要絕對服從父母 D、要理解諒解父母（多選）《詩經(jīng)》中這樣寫道“哀哀父母，生我生我劬勞?！币馑际钦f父母為我們付出了很多，為家庭作出了貢獻，這主要包括（ABC）A、賦予我們生命B、哺育我們成長C、教我們做人D、傳道授業(yè)解惑（多選）“孝悌也者，其為仁之本歟”這表明（ABD） A、孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德B、孝親敬長是每個中國公民的法定義務C、孝親敬長只是成年子女的義務D、在中國的家庭文華中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵（設計意圖：通過課堂鞏固練習讓學生學以致用，并及時反饋教學效果。）（四）課堂小結(jié) 情感升華 （教學時間約3分鐘）（1）利用思維導圖對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)。家的意味生命的居所中國人的“家”1家庭的含義2家的意義3家的實質(zhì)1 在中華文化中，家的內(nèi)涵2 孝親敬長的傳統(tǒng)美德3 以實際行動孝敬父母（2）播放《感動千萬人的“黃色”漫畫》圖集，進行情感升華。（設計意圖：利用思維導圖進行總結(jié)使學生對本課的知識有一個整體性的輪廓。情感的升華，增強學生對父母的熱愛，懂得盡孝在當下。）
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