【正文】 細看清楚嘍。，并提出操作要求。⑴講解示范 ①刷乳膠； ②粘棉花； ③修正作品； ⑵提出要求：①不將乳膠刷到桌子上； ②不把棉花粘到輪廓線之外；幼兒操作，教師進行巡回指導①、對于不小心粘到外面的白乳膠可用擦手布擦干； ②、操作時專心，不爭吵；③、能力較強的孩子可稍微提高要求，讓她把羊毛整理得更整齊。⒌師幼共同評價，引導幼兒欣賞別人的優(yōu)點和不足。收集幼兒作品，欣賞作品，并讓幼兒說說自己喜歡那只羊，為什么喜歡它？ ⒍活動自然結束。第四篇：小班美術活動——粘貼畫美術活動毛毛蟲（粘貼畫）小四班 闕檢梅一、活動目標學習將圓片以不同顏色間隔開連續(xù)粘貼在紙上，及粘上草地。學習簡單的添畫。培養(yǎng)良好的手工活動的習慣。二、活動準備毛毛蟲實物、范畫一幅白紙、剪好的小草，油性筆等每人一份，棉簽若干，漿糊每桌一碟；各種不同顏色圓片若干。三、活動過程音樂進場《我愛我的小動物》。出示實物,引起幼兒的興趣。（1）出示蓋著的“毛毛蟲”。老師請來了一位神秘的小動物跟我們一起學本領。它是誰呢？快跟毛毛蟲打個招呼吧!老師還邀請了蟲寶寶。（2）出示范畫，請幼兒仔細觀察范畫，了解毛毛蟲的外形特征。提問?看一看這條毛毛蟲的頭和身體是什么形狀的??毛毛蟲的頭上有什么??毛毛蟲是怎樣走路的? ④這條毛毛蟲漂亮嗎?讓我們一起幫助蟲媽媽造些蟲寶寶吧！教師進行示范,引導幼兒認真仔細的觀察,與此同時,著重講解操作中的要領。?用棉簽蘸點漿糊涂圓片上，涂一個貼一個，用完的棉簽放碟里。?貼毛毛蟲的頭，依次貼若干個圓片，注意要把圓片顏色隔開、身體要連接在一起；完后粘小草。?然后用筆在頭上畫出眼睛、嘴巴和觸角；在身體下面畫上腳。幼兒進行操作,師指導。對幼兒作品進行點評。結束：毛毛蟲要在草叢里舉辦音樂舞會，邀請我們一起去參加跳舞，小朋友，咱們一起去參加舞會吧！(跟音樂離場)第五篇：粘貼畫教材教案同心思源實驗學校綜合實踐活動資料(上冊)粘貼畫第一課時教學內容：學習動員，收集材料教學目標：本節(jié)課里，引導學生了解本學期的學習內容，并了解學習要求，收集 材料，為后面的學習做好準備。教學過程：一、引入課題：愉快的暑假結束了，我們又迎來了新的一學期，很高興我們又見面了。本學期里，我們將走進生活中去尋找粘貼畫的快樂。（板書：粘貼畫）二、介紹學期主題：本學期我們圍繞粘貼畫選擇了這四個方面的主題進行學習：。孩子們可以利用周末外出游玩的時候去樹林、田野收集一些不同顏色不同形狀的樹葉，拿回家風干備用。 。第二—三課時 造型的方法。教學重點：培養(yǎng)學生動手動腦能力，進行文明禮貌教育。教學難點：養(yǎng)成認真細致、有條不紊的學習習慣。教具：瓜子、剪刀、膠水等一、組織課堂紀律。二、談話導入。1．談話：瓜子貼畫的主要材料是瓜子。西瓜子、南瓜子、葵花子等均是做瓜子貼畫的好材料，而紅豆、綠豆、玉米等粒狀材料也有與瓜子相近的肌理效果。因此課題雖為“瓜子貼畫”，材料并不局限于瓜子，可以因地制宜選擇本地區(qū)常見的材料。利用它們不同的顏色與基本形狀加以組織、拼貼，可以制作出豐富多彩 的圖案和畫面。2．讀畫：展示多種動物、風景圖案造型例圖供學生欣賞，特別要指導學生觀察體會畫面的肌理美感，從中了解顆粒狀材料貼畫的藝術特點。3．制作步驟：通過瓜子貼畫的制作，不僅能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)他們的學習興趣，也有助于養(yǎng)成兒童耐心細致的好習慣。粘貼材料可用糨糊、白乳膠、雙面膠等，要選用較厚的紙或紙板做底板，可以粘貼底色背景，也可以不貼。也可用其他材料，如碗、盤子等。三、巡回輔導。要由計劃，有步驟地進行，既要照顧全班同學，又要注意對個別同學的幫助。四、進行小結第四—五課時教學內容：制作樹葉粘貼畫 教學目的：激發(fā)學生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設計制作能力。掌握樹葉貼畫的方法技巧。教學準備：（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。（2）16開色卡紙作 底板、剪刀、膠水（雙面膠）。教學重點： 讓學生認識不同樹葉不同造型的設計及制作培養(yǎng)動手動腦能力。教學難點：在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學生畫面的設計及創(chuàng)新能力。教學過程：（—）組織教學（檢查學具情況）。（二）導人新課：1．樹葉的形狀，老師帶你們到秋天的小樹林里找樹葉，比一比，看誰找到的樹葉形狀最多。（讓學生暢所欲言，活躍課堂氣氛）2．認識樹葉的不同形狀。教師：我們把常見的樹葉概括成幾種基本形體。同學們也動手找一找自己帶來的樹葉的不同形狀。3．教師小結，出示課題。教師：自然界中，樹木的種類繁多，樹葉的形狀各異：有心形、卵形、掌形、針形、扇形等，真是多彩多姿。這節(jié)課我們就利用自然界各種各樣的樹葉為材料，拼制、粘貼成一幅漂亮的工藝美術作品。出示課題：樹葉貼畫。4．展示圖片，欣賞樹葉貼畫： 首先讓學生說說畫面的內容及構思。接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。最后注意畫面的完整、構圖的合理性。（三）樹葉貼畫的制作方法！1．構思設汁畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當剪裁，讓落葉變成有生命的小動物。從兩條思路啟發(fā)、引導學生大膽嘗試不同的畫面設計，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。2．把構思設計好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應注意均衡、大小適中、畫面合理。3．選擇與主題相應的樹葉，有的還可以進行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。4．拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時要注意應從畫面遠處粘起，先后面后前面，注意順序。（四）學生制作，教師巡視指導。選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動物的畫，啟發(fā)其他學生的思路。（五）展評作品，欣賞小結。1．將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評議。2．總結并提出要求：今天我們學會了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時間，制作成更精美的美術工藝品，裝扮我們的家或教室。第六課時 教學內容：鞏固樹葉粘貼畫的制作技巧教學目的：1．在上節(jié)課學習的基礎上，利用樹葉粘貼各種精美的圖畫。2．培養(yǎng)孩子們的靈活運用能力，培養(yǎng)他們的合作創(chuàng)新能力。教學準備：1．收集的各種形狀顏色的樹葉多張。2．還可以帶一些以前自己喜歡的制作粘貼畫的材料。3．膠水、卡紙。教學過程：一、師生問好。二、檢查材料準備情況三、回憶前面制作樹葉粘貼畫的方法。1．根據(jù)所準備的材料進行構思所要創(chuàng)作的作品。2．進行簡單的構圖。3．進行材料組合粘貼。4．作品的最后修飾定稿。四、小組內進行交流設計。五、以小組為單位進行制作，教師巡視指導。六、學生匯報制作感受。七、進行作品展示評比。第七—八課時 教學內容：制作紙貼畫教學目標：在以后制作粘貼畫的基礎上，利用各種紙質材料進行粘貼畫的創(chuàng)作，既達到鞏固粘貼畫的制作方法，又能變廢為寶，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力。教學重點：設計制作一幅漂亮的圖畫。教學準備：各種各樣的紙、剪刀、膠水或者雙面膠 教學過程：一、師生問好，揭示課題二、欣賞范作，講解紙貼畫的制作方法：。將自己設計的畫面構思用鉛筆畫在白紙上。根據(jù)材料進行剪裁或者折疊。將裁剪好的紙按照剛開始的設計進行拼貼。，讓學生注意其中的操作過程，尤其是在剪裁時造型的把握。另外，在拼貼畫面時，要注意到紙的色彩差異，在個別地方可留出適當?shù)目障叮巩嬅婵瓷先ナ杳艿卯?，更富生機。，可相互討論一下，確定自己制作的內容。