小班彩泥教案-資料下載頁(yè)
2024-11-04 04:58本頁(yè)面
【正文】 念兒歌。讓幼兒兩兩相對(duì)，教師領(lǐng)讀，幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作，體驗(yàn)樂(lè)趣?！皩殞殏兊膬焊瓒寄畹谜姘簦?qǐng)你也念給自己的好伴侶聽(tīng)一聽(tīng)吧！〞5。延長(zhǎng)：嬉戲“小手開(kāi)花〞“我的小手會(huì)開(kāi)花，開(kāi)了幾瓣花？開(kāi)了五瓣花/十瓣花。〞小班彩泥教案第8篇設(shè)計(jì)意圖：幼兒對(duì)顏色有較高的愛(ài)好，能大膽而富有共性的涂色。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)幼兒的想象力，運(yùn)用多彩的短線(xiàn)和點(diǎn)制造出富有共性的七彩雨，以引發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好。針對(duì)我班幼兒現(xiàn)有的繪畫(huà)根底，引導(dǎo)幼兒從熟識(shí)的小雨點(diǎn)打破口，根據(jù)自己的意愿支配畫(huà)面，同時(shí)鼓舞幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)?；顒?dòng)目的：引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn)，即線(xiàn)條、點(diǎn)等熟悉激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫(huà)的愛(ài)好，樂(lè)觀參加繪畫(huà)活動(dòng)?；顒?dòng)預(yù)備：材料預(yù)備：油畫(huà)棒、幼兒人手一份畫(huà)有雨傘的畫(huà)紙、各種圖片貼圖、雨的聲音。學(xué)問(wèn)預(yù)備：幼兒觀看過(guò)下雨時(shí)雨的情景。活動(dòng)過(guò)程：一．故事導(dǎo)入。?下雨了?。＇圖片，讓幼兒觀看雨點(diǎn)的特征。，并讓幼兒思索雨天出門(mén)要使用什么工具。幼兒：雨傘。二．繪畫(huà)雨點(diǎn)。啟發(fā)談話(huà)，引起愛(ài)好教師：“今日太陽(yáng)公公很興奮，見(jiàn)到我們小伴侶，可是突然一陣風(fēng)吹來(lái)了，“嘀答、嘀答〞下雨了〔同時(shí)播放下雨的聲音〕。雨是從哪兒掉下來(lái)的？小伴侶，你們見(jiàn)過(guò)小雨點(diǎn)嗎？是什么樣的？幼兒自由爭(zhēng)論舉手答復(fù)，教師賜予確定和鼓舞。小結(jié)：下大雨時(shí)，像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)；下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。操作演示，引出內(nèi)容〔1〕演示爭(zhēng)論，共同參加A、油畫(huà)棒演示畫(huà)長(zhǎng)直線(xiàn)雨嘩！嘩！下了一場(chǎng)大雨。幼兒試畫(huà)〔強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái)，直直的，長(zhǎng)長(zhǎng)的?！矪、爭(zhēng)論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢？〔一點(diǎn)點(diǎn)的〕小雨點(diǎn)落到了哪兒？〔幼兒爭(zhēng)論〕〔2〕激發(fā)愛(ài)好，嘗試取名A、演示用各種顏色的短線(xiàn)畫(huà)小雨點(diǎn)。雨越下越小，太陽(yáng)公公出來(lái)了。咦，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色，怎么回事？〔幼兒表達(dá)〕五顏六色的小雨點(diǎn)可真美麗。B、這么美麗的小雨點(diǎn)，我們給它起個(gè)什么名字呢？〔幼兒取名：七彩雨、漂亮的雨等〕，及繪畫(huà)的方法。三、幼兒創(chuàng)作，教師觀看指導(dǎo)。〔1〕引導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來(lái)看美麗的小雨點(diǎn)。〔雨中有赤、橙、黃、綠〕，能將最喜歡的顏色雨先畫(huà)出來(lái)嗎？〔2〕教師給幼兒發(fā)畫(huà)紙和油畫(huà)棒。〔3〕幼兒作畫(huà)，教師觀看指導(dǎo)1〕觀看幼兒調(diào)換顏色畫(huà)的狀況。2〕觀看幼兒能否畫(huà)出大小根本一樣的雨點(diǎn)。3〕能否添加自己喜歡的東西。四、以?xún)焊璺椒ㄍ戤吇顒?dòng)。幼兒聽(tīng)教師念?小雨點(diǎn)?的兒歌?！残∮挈c(diǎn)，涼又甜，又蹦又跳下的歡。種子喝了發(fā)嫩芽，花兒喝了更艷麗。〕五、教師點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng)幼兒的作品，表?yè)P(yáng)大膽繪畫(huà)的幼兒，訂正個(gè)別幼兒不正確的繪畫(huà)習(xí)慣。例如：雨點(diǎn)太少了，顏色不夠豐富等狀況?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)本人由故事導(dǎo)入，以情景貫穿的手法，把整堂美術(shù)課貫穿起來(lái)了，幼兒愛(ài)好比擬深沉，在創(chuàng)作的過(guò)程中，幼兒也根本可以區(qū)分短線(xiàn)、長(zhǎng)線(xiàn)、點(diǎn)的概念，畫(huà)的也比擬不錯(cuò)，但是有局部幼兒在用色方面還要加強(qiáng)，顏色可以再豐富一些，進(jìn)步畫(huà)面的質(zhì)量及美觀效果。以下是幼兒動(dòng)手畫(huà)畫(huà)時(shí)拍攝的照片，有教師個(gè)別指導(dǎo)的，有幼兒用心操作的，還有幼兒仔細(xì)觀看別人繪畫(huà)的過(guò)程。
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