【正文】 越可以飄起來，看。先在一團的紙泥中取一小團，用力的捏一下，然后把它粘到一根毛線上，再用力的搓一下，直到搓的很圓，就這樣一顆一顆的排列下去。竹簽刀切泥、鱗刀刻花，葫蘆錐按孔。教師：楊教師這兒有一條裙子和一頂帽子，把它們送給小客人當做禮物吧，好不好？裙子該給誰穿呢？誰情愿來幫她穿上？帽子該給誰戴呢？傾聽笨笨熊的話，穩(wěn)固區(qū)分男孩女孩的方法?；顒舆^程：幼兒選擇自己喜歡的布條，小花朵，小膠棒，水果等等來制作蛋糕的形態(tài)。熟悉手。〞k聽兒歌，做動作?；顒舆^程：一．故事導入?！?〕引導創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來看美麗的小雨點。以下是幼兒動手畫畫時拍攝的照片，有教師個別指導的，有幼兒用心操作的，還有幼兒仔細觀看別人繪畫的過程。雨越下越小，太陽公公出來了?；顒幽康模阂龑в變菏欠衲茳c出多變的小雨點，即線條、點等熟悉激發(fā)幼兒對顏色繪畫的愛好，樂觀參加繪畫活動。學兒歌。情愿和同伴一起做動作、念兒歌。教會幼兒用原料，顏色來裝飾蛋糕。〞〔引導幼兒和笨笨熊問好〕“今日，我家請來了兩位客人，瞧，他們來了。2．工具：竹簽刀、葫蘆錐、魚鱗刀、泥工板、濕抹布。通過學做項鏈，培育幼兒對紙泥的愛好，進步幼兒的動手力量?！@是示范，動作要清楚。本節(jié)我就給孩子預備了彩泥活動，要制作的是熊，最近有一部動畫片很火，孩子們都很喜歡看里面的小熊熊。小班彩泥教案8篇小班彩泥教案第1篇作為一名無私奉獻的教師，有必要進展細致的教案預備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。然后，我們今日來做孩子最喜歡的熊。我們在過節(jié)和興奮的時候，就把它撒在空中。教學預備：示先用報紙、水和膠水做成的紙泥，每位幼兒一合水彩筆、每位幼兒一根毛線、抹布、泥工板、錄音機。3．布置“泥片造型〞展現(xiàn)區(qū)。〞〔配班教師出示男孩女孩〕教師提問：“他們是誰呀？原來呀，這兩位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可是笨笨熊真糊涂，怎么也分不清誰是男孩，誰是女孩，請你們來幫幫它，好嗎？〞二、幼兒觀看區(qū)分男孩女孩的不同，把握男孩女孩明顯的外貌特征。進步幼兒的動手力量與思索力量。難點：幼兒能根據(jù)兒歌內容做出相應的動作。引導幼兒跟教師一起做動作，并分句跟讀，學習兒歌二至三遍。咦，小雨點一下子變成了五顏六色，怎么回事？〔幼兒表達〕五顏六色的小雨點可真美麗。三、幼兒創(chuàng)作，教師觀看指導。學問預備：幼兒觀看過下雨時雨的情景?！皩殞殏兒徒處熞黄饋砟钜荒顑焊?，邊念兒歌邊試著動動你的小手，看看它們是不是聽你的指揮。活動過程：1。面粉泥、布條，小花朵，彩色小膠棒，蠟燭，櫻桃果，葡萄果等等。教師：誰情愿來告知笨笨熊，誰是男孩？你是怎么看出來的呀？給客人送“禮物〞，關心幼兒理解區(qū)分男孩女孩的明顯特征?；顒舆^程：１、玩泥片(操作、探究)：２、師：瞧，這里有很多泥片，請你看一看，你覺察了什么?玩一玩，泥片可以怎么玩?(教師引導幼兒觀看泥片，或卷或圍攏或切，感受泥性，留意泥片造型的變化)３、泥片暢想(引導、聯(lián)想)：(1)師小結：你們真棒!把泥片一會兒變成卷，一會兒切成條；一會兒豎起來；一