【正文】 越可以飄起來，看。先在一團(tuán)的紙泥中取一小團(tuán)，用力的捏一下，然后把它粘到一根毛線上，再用力的搓一下，直到搓的很圓，就這樣一顆一顆的排列下去。竹簽刀切泥、鱗刀刻花，葫蘆錐按孔。教師：楊教師這兒有一條裙子和一頂帽子，把它們送給小客人當(dāng)做禮物吧，好不好？裙子該給誰穿呢？誰情愿來幫她穿上？帽子該給誰戴呢？傾聽笨笨熊的話，穩(wěn)固區(qū)分男孩女孩的方法?；顒?dòng)過程：幼兒選擇自己喜歡的布條，小花朵，小膠棒，水果等等來制作蛋糕的形態(tài)。熟悉手。〞k聽兒歌，做動(dòng)作?；顒?dòng)過程：一．故事導(dǎo)入?！?〕引導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來看美麗的小雨點(diǎn)。以下是幼兒動(dòng)手畫畫時(shí)拍攝的照片，有教師個(gè)別指導(dǎo)的，有幼兒用心操作的，還有幼兒仔細(xì)觀看別人繪畫的過程。雨越下越小，太陽公公出來了?；顒?dòng)目的：引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn)，即線條、點(diǎn)等熟悉激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫的愛好，樂觀參加繪畫活動(dòng)。學(xué)兒歌。情愿和同伴一起做動(dòng)作、念兒歌。教會(huì)幼兒用原料，顏色來裝飾蛋糕。〞〔引導(dǎo)幼兒和笨笨熊問好〕“今日，我家請來了兩位客人，瞧，他們來了。2．工具：竹簽刀、葫蘆錐、魚鱗刀、泥工板、濕抹布。通過學(xué)做項(xiàng)鏈，培育幼兒對(duì)紙泥的愛好，進(jìn)步幼兒的動(dòng)手力量?！@是示范，動(dòng)作要清楚。本節(jié)我就給孩子預(yù)備了彩泥活動(dòng)，要制作的是熊，最近有一部動(dòng)畫片很火，孩子們都很喜歡看里面的小熊熊。小班彩泥教案8篇小班彩泥教案第1篇作為一名無私奉獻(xiàn)的教師，有必要進(jìn)展細(xì)致的教案預(yù)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。然后，我們今日來做孩子最喜歡的熊。我們在過節(jié)和興奮的時(shí)候，就把它撒在空中。教學(xué)預(yù)備：示先用報(bào)紙、水和膠水做成的紙泥，每位幼兒一合水彩筆、每位幼兒一根毛線、抹布、泥工板、錄音機(jī)。3．布置“泥片造型〞展現(xiàn)區(qū)。〞〔配班教師出示男孩女孩〕教師提問：“他們是誰呀？原來呀，這兩位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可是笨笨熊真糊涂，怎么也分不清誰是男孩，誰是女孩，請你們來幫幫它，好嗎？〞二、幼兒觀看區(qū)分男孩女孩的不同，把握男孩女孩明顯的外貌特征。進(jìn)步幼兒的動(dòng)手力量與思索力量。難點(diǎn)：幼兒能根據(jù)兒歌內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒跟教師一起做動(dòng)作，并分句跟讀，學(xué)習(xí)兒歌二至三遍。咦，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色，怎么回事？〔幼兒表達(dá)〕五顏六色的小雨點(diǎn)可真美麗。三、幼兒創(chuàng)作，教師觀看指導(dǎo)。學(xué)問預(yù)備：幼兒觀看過下雨時(shí)雨的情景?！皩殞殏兒徒處熞黄饋砟钜荒顑焊?，邊念兒歌邊試著動(dòng)動(dòng)你的小手，看看它們是不是聽你的指揮?；顒?dòng)過程：1。面粉泥、布條，小花朵，彩色小膠棒，蠟燭，櫻桃果，葡萄果等等。教師：誰情愿來告知笨笨熊，誰是男孩？你是怎么看出來的呀？給客人送“禮物〞，關(guān)心幼兒理解區(qū)分男孩女孩的明顯特征?；顒?dòng)過程：１、玩泥片(操作、探究)：２、師：瞧，這里有很多泥片，請你看一看，你覺察了什么?玩一玩，泥片可以怎么玩?(教師引導(dǎo)幼兒觀看泥片，或卷或圍攏或切，感受泥性，留意泥片造型的變化)３、泥片暢想(引導(dǎo)、聯(lián)想)：(1)師小結(jié)：你們真棒!把泥片一會(huì)兒變成卷，一會(huì)兒切成條；一會(huì)兒豎起來；一