【正文】 師：先涂色、再撕紙，撕好的紙要放入操作框。二、出示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的外形特征。在繪畫過程中，大膽想象，注意畫面的整潔。準(zhǔn)備：作業(yè)紙人手一張。讓隨意輕松的撕紙活動在一個有設(shè)定故事情節(jié)的游戲情景中進行，也是本次活動的設(shè)計意圖。）交代幼兒在撕貼時不要將紙瓣貼出作品規(guī)定的范圍外。提問：這是什么?(毛毛蟲)請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的?(圓片片)那這個毛毛蟲漂亮嗎?(漂亮)你們想做嗎?(想)教師講解示范。比較異同，初步感知操作材料。老師請來了一位神秘的小動物跟我們一起學(xué)本領(lǐng)。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，進行文明禮貌教育。教學(xué)準(zhǔn)備：（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。（三）樹葉貼畫的制作方法！1．構(gòu)思設(shè)汁畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當(dāng)剪裁，讓落葉變成有生命的小動物。3．膠水、卡紙。教學(xué)重點：設(shè)計制作一幅漂亮的圖畫。第六課時 教學(xué)內(nèi)容：鞏固樹葉粘貼畫的制作技巧教學(xué)目的：1．在上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用樹葉粘貼各種精美的圖畫。出示課題：樹葉貼畫。三、巡回輔導(dǎo)。（板書：粘貼畫）二、介紹學(xué)期主題：本學(xué)期我們圍繞粘貼畫選擇了這四個方面的主題進行學(xué)習(xí)：。二、活動準(zhǔn)備毛毛蟲實物、范畫一幅白紙、剪好的小草，油性筆等每人一份，棉簽若干，漿糊每桌一碟；各種不同顏色圓片若干。還有由于時間緊張，使得最后的活動評價未能完成的很好。三、活動準(zhǔn)備：１、范例一幅(毛毛蟲)。提醒幼兒觀察粘貼時是采用撕一片粘一片的方法。欣賞與評價。幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒注意畫面的整潔。在動手制作的環(huán)節(jié)中，綜合運用多種材料和表現(xiàn)手法大膽創(chuàng)新進行再創(chuàng)作活動，從動手制作中了解形態(tài)對稱的特點和色彩協(xié)調(diào)要素，激發(fā)學(xué)生感受和表現(xiàn)蝴蝶的興趣。位置。在制作圖書的過程中，幼兒學(xué)會合作、學(xué)會交流、學(xué)會分享，并在與同伴的互動交流中獲得自信和快樂，同時語言能力和動手能力得到了一次很好的鍛煉，進一步激發(fā)了幼兒的自主圖書的興趣與愿望，提升自主閱讀能力。教學(xué)反思：整個活動，層次清楚，教師教態(tài)親切，教師與幼兒在共同制作、在互動中，基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。教師講解制作圖書的方法。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！活動意圖：怎樣培養(yǎng)小班的幼兒自制圖書呢，我覺得應(yīng)根據(jù)幼兒的發(fā)展水平，抓住孩子們的喜好和好奇心，選擇孩子喜歡的形式，讓他們在一個寬松、具有情景的氛圍里進行自制。（提示：在練習(xí)中提醒學(xué)生撕紙的方法和粘貼的技巧，注意色彩搭配恰當(dāng)，才有很強的表現(xiàn)力。（3）學(xué)生匯報。（今天太冷了，所以畫的時候要把太陽畫得大一些，我們就會暖和了，還要留出位置畫頭發(fā)，那么太陽就會更漂亮。讓隨意輕松的撕紙活動在一個有設(shè)定故事情節(jié)的游戲情景中進行，也是本次活動的設(shè)計意圖。請小朋友仔細(xì)觀察圖片上的種子畫(baidu幼兒教育)是用什么做的.，是如何做的。1教師在孩子身邊來回巡視，問問有沒有需要老師幫助的。先粘黃豆車身、紅豆車窗框，最后粘綠豆車玻璃和黑豆車輪。拿出準(zhǔn)備好的豆豆和乳白膠，我們先粘出車的`外輪廓。——粘豆豆時不要著急，要一個個慢慢的粘。三、教師提問孩子們，種子可以拿來干什么。下面是幼兒園小班《撕貼太陽》手工教案的內(nèi)容，歡迎閱讀！設(shè)計思路：對于小班的孩子而言，在情緒基本有所穩(wěn)定的庭走向幼兒園沒有多少基礎(chǔ)，也沒有相應(yīng)的生活經(jīng)驗，如果要他們獨立構(gòu)畫出高于他們認(rèn)知水平的物體基本輪廓，可能性不大。提醒幼兒觀察粘貼時是采用撕一片粘一片的方法。（1）欣賞幾幅作品：點彩派畫家的代表作品、學(xué)生作品（蠟筆水彩或水粉風(fēng)景）、《海神頭像》（馬賽克拼貼畫）、剪紙作品（或撕紙作品）、《京劇臉譜》（彩紙撕貼畫）。）（3）根據(jù)撕下來的紙片進行拼圖，然后粘貼在底版紙上，組成一幅有趣的畫面。（1）出示剪紙拼貼畫、撕紙拼貼畫?！睅煟骸澳銈兿氩幌氘?dāng)魔術(shù)師也來用這些圖形變一變？”“今天，我們一起來合做一本書，書的名字叫《變一變》，就是一本介紹用圖形變出許多東西的書。”幼兒：“圓形、長方形，變成會跑的小汽車。語言得到了發(fā)展。師：大家好，我是一直小獅子，哥哥們都嘲笑我像小貓沒有又長又密的鬃毛，小朋友可以幫助我嗎？幼：好師：先給獅子寶寶涂上漂亮的顏色，然后我們再撕長長的紙作鬃毛。小班手工教案粘貼畫第8篇設(shè)計背景我根據(jù)本班的幼兒的發(fā)展水平有所改變，因為在設(shè)計這節(jié)課之前，我發(fā)現(xiàn)幼兒非常喜歡蝴蝶，但對于蝴蝶是怎么來的，卻不知道，所以我根據(jù)《綱要》精神，從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設(shè)計了這個教育活動活動目標(biāo)感知蝴蝶的外形特征，并對蝴蝶產(chǎn)生興趣。提醒：用力均勻、把衣服畫滿，不留出空隙；別忘了觸角。（2）去洗手間洗手，并將手擦干凈?！碧釂枺骸包S花和紅花有什么不一樣？”“我們用小手就可以畫出大小和顏色不同的花，你們想試一試嗎？”幼兒作畫，教師指導(dǎo)。這么漂亮的太陽，有誰能看出來是怎么做的？出示彩紙，告訴幼兒就是用這些漂亮的紙來做的。培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。每次活動中我總會碰到這樣的情況，在我示范后讓幼兒自己操作時，總有幾個幼兒在喊：“老師，我不會！”當(dāng)我再次詳細(xì)講解并示范后，他們還是說“我不會！”那我就在想，幼兒如真的不會時敢對老師說，他們沒有錯。第四篇：小班美術(shù)活動——粘貼畫美術(shù)活動毛毛蟲（粘貼畫）小四班 闕檢梅一、活動目標(biāo)學(xué)習(xí)將圓片以不同顏色間隔開連續(xù)粘貼在紙上，及粘上草地。結(jié)束：毛毛蟲要在草叢里舉辦音樂舞會，邀請我們一起去參加跳舞，小朋友，咱們一起去參加舞會吧！(跟音樂離場)第五篇：粘貼畫教材教案同心思源實驗學(xué)校綜合實踐活動資料(上冊)粘貼畫第一課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)動員，收集材料教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課里，引導(dǎo)學(xué)生了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并了解學(xué)習(xí)要求，收集 材料，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。3．制作步驟：通過瓜子貼畫的制作，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，也有助于養(yǎng)成兒童耐心細(xì)致的好習(xí)慣。3．教師小結(jié)，出示課題。（五）展評作品，欣賞小結(jié)。六、學(xué)生匯報制作感受。另外，在拼貼畫面時，要注意到紙的色彩差異，在個別地方可留出適當(dāng)?shù)目障?，使畫面看上去疏密得?dāng)，更富生機。1．根據(jù)所準(zhǔn)備的材料進行構(gòu)思所要創(chuàng)作的作品。3．選擇與主題相應(yīng)的樹葉，有的還可以進行修剪加工。教學(xué)難點：在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學(xué)生畫面的設(shè)計及創(chuàng)新能力。二、談話導(dǎo)入。提問?看一看這條毛毛蟲的頭和身體是什么形狀的??毛毛蟲的頭上有什么??毛毛蟲是怎樣走路的? ④這條毛毛蟲漂亮嗎?讓我們一起幫助蟲媽媽造些蟲寶寶吧！教師進行示范,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察,與此同時,著重講解操作中的要領(lǐng)。老師給你們都準(zhǔn)備了棉花、白乳膠、擦手布，一會兒小朋友們分組進行。提醒幼兒將撕下來的廢紙放在盆子里。四、總結(jié)評價，結(jié)束活動將幼兒的作品展示出來，教師以太陽的身份感謝幼兒，并對幼兒給予表揚和鼓勵。活動目標(biāo)：樂意動手撕撕貼貼，體驗撕貼活動的快樂。提問：“春天到了，我拍了許多照片，你們看，照片上有什么？這里有什么顏色的花？”“你們想把這些花草都畫下來嗎？”請幼兒示范用油畫棒畫草。紅色筆在白紙上畫一個大的橢圓形的手指羅紋，黑色記號筆。三、教師示范“你們看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服，好