小班彩泥教案-免費閱讀
【正文】 例如：雨點太少了，顏色不夠豐富等狀況?！?〕幼兒作畫，教師觀看指導1〕觀看幼兒調(diào)換顏色畫的狀況。幼兒試畫〔強調(diào)從天空中滴下來，直直的，長長的。＇圖片，讓幼兒觀看雨點的特征。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境，通過幼兒的想象力，運用多彩的短線和點制造出富有共性的七彩雨，以引發(fā)幼兒對繪畫的愛好。〞l看動作，念兒歌。m長出十個小伴侶：隨意搖擺十根手指。“寶寶們，你們知不知道我們每個人有幾只手??？〞“伸出來讓教師看看是哪兩只手。2．教學VCD。裝飾蛋糕?！就戤吇顒印拷處煟和?，我們的女孩子在跳舞時好美麗，男孩子也好帥氣呀，棒極了！等會我們再到教室里去進展舞會，好不好？和客人教師們再見吧！小班彩泥教案第6篇活動目的：引導幼兒用面粉泥通過捏、搓、揉、壓等方法，制作出蛋糕的不同形態(tài)。你是男孩子，戴著小帽子，穿著長褲子，寶寶們，我說的對不對呀？哈哈，真是太感謝你們啦！咦，我的兩位小客人在談天呢，快聽聽它們在說些什么？男孩女孩自我介紹：你好，我叫帥帥，我是男孩子，我喜歡遙控汽車?！净顒舆^程】一、出示笨笨熊，導入活動，調(diào)動幼兒參加活動的樂觀性。(3)幼兒操作教師巡回指導，引導幼兒使用不同的制陶方法。2．學習運用捏壓、團聚、盤繞等方法，大膽表現(xiàn)設(shè)想。然后用不同顏色的水彩筆涂到每一顆珠子上，使珠子五顏六色更美麗。這里還有很多顏色寶寶，我們明天再玩吧。幼兒撕紙，教師指導撕紙，小紙片放在塑料小筐里?！净顒舆^程】一、彩紙像什么〔出示彩紙條〕這是什么？〔五顏六色的紙條〕你們看看這像什么？〔抖動紙條：像花、像煙火等〕——讓孩子在自由的想象中，布滿激情地進入活動。小班彩泥教案第2篇?活動背景?撕紙片是小班孩子比擬初級的手工活動。教學反思彩泥是美術(shù)中的一種，彩泥的顏色特別多，彩泥能培育孩子動手制造和思維想象力量，還能激發(fā)出孩子的藝術(shù)潛能，彩泥這個活動特殊好。引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。教學目的能動手完成小熊熊的制作。孩子們都學會教師教的沒啊?那如今我們就選擇自己喜歡的顏顏色泥，來制作熊熊吧!講解中讓孩子們跟著說“搓、壓〞等詞。孩子們制作時，我會去重點指導力量較差的孩子，讓孩子們能順當?shù)闹谱魍瓿伞！净顒幽康摹吭谒核和嫱娌始堉?，感受彩紙的顏色和?shù)量不同?！て鹩變和嫠５呐d致。五、一片和很多片〔把手上的`任何一種顏色的紙片放在筐里〕看，你們手上的一片紙片，放在一起變成多少紙片？〔可以反復〕——感受“1和很多〞，積累相應的閱歷。教學過程：一、激發(fā)愛好、引出課題教師把用紙泥做的一竄彩色項鏈掛在自己的脖子上，問幼兒這是什么？美麗嗎？誰的脖子上常常會掛這樣的東西？你們想掛嗎？假設(shè)想的掛，就讓我們自己動手來做一做好嗎？二、教師講解示范如今請小伴侶來看看教師是怎樣來做的`。幫組個別幼兒完成作品?；顒舆^程：１、玩泥片(操作、探究)：２、師：瞧，這里有很多泥片，請你看一看，你覺察了什么?玩一玩，泥片可以怎么玩?(教師引導幼兒觀看泥片，或卷或圍攏或切，感受泥性，留意泥片造型的變化)３、泥片暢想(引導
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