小班彩泥教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 例如：雨點(diǎn)太少了，顏色不夠豐富等狀況?！?〕幼兒作畫，教師觀看指導(dǎo)1〕觀看幼兒調(diào)換顏色畫的狀況。幼兒試畫〔強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來，直直的，長長的。＇圖片，讓幼兒觀看雨點(diǎn)的特征。本活動(dòng)將營造繽紛多彩的語言環(huán)境，通過幼兒的想象力，運(yùn)用多彩的短線和點(diǎn)制造出富有共性的七彩雨，以引發(fā)幼兒對繪畫的愛好。〞l看動(dòng)作，念兒歌。m長出十個(gè)小伴侶：隨意搖擺十根手指?！皩殞殏?，你們知不知道我們每個(gè)人有幾只手??？〞“伸出來讓教師看看是哪兩只手。2．教學(xué)VCD。裝飾蛋糕?！就戤吇顒?dòng)】教師：哇，我們的女孩子在跳舞時(shí)好美麗，男孩子也好帥氣呀，棒極了！等會我們再到教室里去進(jìn)展舞會，好不好？和客人教師們再見吧！小班彩泥教案第6篇活動(dòng)目的：引導(dǎo)幼兒用面粉泥通過捏、搓、揉、壓等方法，制作出蛋糕的不同形態(tài)。你是男孩子，戴著小帽子，穿著長褲子，寶寶們，我說的對不對呀？哈哈，真是太感謝你們啦！咦，我的兩位小客人在談天呢，快聽聽它們在說些什么？男孩女孩自我介紹：你好，我叫帥帥，我是男孩子，我喜歡遙控汽車。【活動(dòng)過程】一、出示笨笨熊，導(dǎo)入活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的樂觀性。(3)幼兒操作教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒使用不同的制陶方法。2．學(xué)習(xí)運(yùn)用捏壓、團(tuán)聚、盤繞等方法，大膽表現(xiàn)設(shè)想。然后用不同顏色的水彩筆涂到每一顆珠子上，使珠子五顏六色更美麗。這里還有很多顏色寶寶，我們明天再玩吧。幼兒撕紙，教師指導(dǎo)撕紙，小紙片放在塑料小筐里。【活動(dòng)過程】一、彩紙像什么〔出示彩紙條〕這是什么？〔五顏六色的紙條〕你們看看這像什么？〔抖動(dòng)紙條：像花、像煙火等〕——讓孩子在自由的想象中，布滿激情地進(jìn)入活動(dòng)。小班彩泥教案第2篇?活動(dòng)背景?撕紙片是小班孩子比擬初級的手工活動(dòng)。教學(xué)反思彩泥是美術(shù)中的一種，彩泥的顏色特別多，彩泥能培育孩子動(dòng)手制造和思維想象力量，還能激發(fā)出孩子的藝術(shù)潛能，彩泥這個(gè)活動(dòng)特殊好。引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。教學(xué)目的能動(dòng)手完成小熊熊的制作。孩子們都學(xué)會教師教的沒啊?那如今我們就選擇自己喜歡的顏顏色泥，來制作熊熊吧!講解中讓孩子們跟著說“搓、壓〞等詞。孩子們制作時(shí)，我會去重點(diǎn)指導(dǎo)力量較差的孩子，讓孩子們能順當(dāng)?shù)闹谱魍瓿??！净顒?dòng)目的】在撕撕玩玩彩紙中，感受彩紙的顏色和數(shù)量不同?！て鹩變和嫠５呐d致。五、一片和很多片〔把手上的`任何一種顏色的紙片放在筐里〕看，你們手上的一片紙片，放在一起變成多少紙片？〔可以反復(fù)〕——感受“1和很多〞，積累相應(yīng)的閱歷。教學(xué)過程：一、激發(fā)愛好、引出課題教師把用紙泥做的一竄彩色項(xiàng)鏈掛在自己的脖子上，問幼兒這是什么？美麗嗎？誰的脖子上常常會掛這樣的東西？你們想掛嗎？假設(shè)想的掛，就讓我們自己動(dòng)手來做一做好嗎？二、教師講解示范如今請小伴侶來看看教師是怎樣來做的`。幫組個(gè)別幼兒完成作品?；顒?dòng)過程：１、玩泥片(操作、探究)：２、師：瞧，這里有很多泥片，請你看一看，你覺察了什么?玩一玩，泥片可以怎么玩?(教師引導(dǎo)幼兒觀看泥片，或卷或圍攏或切，感受泥性，留意泥片造型的變化)３、泥片暢想(引導(dǎo)
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