小班彩泥教案-在線瀏覽
2024-11-04 04:58本頁面
【正文】 火，孩子們都很喜歡看里面的小熊熊。教學(xué)中我沒有帶著孩子一步步去做，我先教孩子們主要的幾個制作方法，讓孩子來自己自由的選擇去制作?；顒又?，我給孩子們講解的內(nèi)容，理解力量強的聽懂了，較差的＇孩子還是有點沒懂，經(jīng)過我的指導(dǎo)孩子們都完成的很好。小班彩泥教案第2篇?活動背景?撕紙片是小班孩子比擬初級的手工活動?；顒釉谙胂蟮那榫爸虚_頭，在玩耍中撕紙，利用已有的環(huán)境積累有關(guān)顏色和數(shù)的閱歷，是一個表達整合意識的活動。如此，可以變化多樣。在想象中，體會歡樂的心情?！净顒舆^程】一、彩紙像什么〔出示彩紙條〕這是什么？〔五顏六色的紙條〕你們看看這像什么？〔抖動紙條：像花、像煙火等〕——讓孩子在自由的想象中，布滿激情地進入活動?！@是示范，動作要清楚?！舶杨A(yù)備好的彩色小紙片撒向空中〕哦，過節(jié)啦，好興奮啊。二、撕紙條你們想興奮嗎？你們想過節(jié)嗎？桌上有這些彩色紙條，你去把它變成小紙條，越小越可以飄起來，看。幼兒撕紙，教師指導(dǎo)撕紙，小紙片放在塑料小筐里。四、找顏色紙片你們看，地上都是小紙片?！猜犝Z言指令找顏色紙片〕——小年齡孩子的認(rèn)知特點是先比照實物后，才能說知名稱。六、什么東西是這個顏色這是黃紙片，什么東西是黃色的？〔大膽發(fā)散的，得到同顏色的紙娃玩〕送你一個黃寶寶。這里還有很多顏色寶寶，我們明天再玩吧。通過學(xué)做項鏈，培育幼兒對紙泥的愛好，進步幼兒的動手力量。范例：一竄彩色的項鏈。先在一團的紙泥中取一小團，用力的捏一下，然后把它粘到一根毛線上，再用力的搓一下，直到搓的很圓，就這樣一顆一顆的排列下去。然后用不同顏色的水彩筆涂到每一顆珠子上，使珠子五顏六色更美麗。三、幼兒練習(xí)、教師巡回指導(dǎo)教師放音樂。留意保持桌面和地面的干凈。四、幼兒作品展現(xiàn)請幼兒把做好的項鏈放到泥工板上，再送到教師指定的地方，然后比一比誰做的彩色項鏈最美麗。2．學(xué)習(xí)運用捏壓、團聚、盤繞等方法，大膽表現(xiàn)設(shè)想。2．工具：竹簽刀、葫蘆錐、魚鱗刀、泥工板、濕抹布。4．已初步把握捏壓、團聚、盤繞等簡潔技能，理解工具的用法。竹簽刀切泥、鱗刀刻花，葫蘆錐按孔。(3)幼兒操作教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒使用不同的制陶方法。(2)不同形式的評價與展現(xiàn)：①幼兒分散互相溝通。③在集體中，請幼兒介紹自己的作品。知道自己是男孩還是女孩，培育幼兒的性別意識?！净顒舆^程】一、出示笨笨熊，導(dǎo)入活動，調(diào)動幼兒參加活動的樂觀性。〞〔引導(dǎo)幼兒和笨笨熊問好〕“今日，我家請來了兩位客人，瞧，他們來了。請幼兒表達，區(qū)分男女。教師：楊教師這兒有一條裙子和一頂帽子，把它們送給小客人當(dāng)做禮物吧，好不好？裙子該給誰穿呢？誰情愿來幫她穿上？帽子該給誰戴呢？傾聽笨笨熊的話，穩(wěn)固區(qū)分男孩女孩的方法。你是男孩子，戴著小帽子，穿著長褲子，寶寶們，我說的對不對呀？哈哈，真是太感謝你們啦！咦，我的兩位小客人在談天呢，快聽聽它們在說些什么？男孩女孩自我介紹：你好，我叫帥帥，我是男孩子，我喜歡遙控汽車。請幼兒大膽表達剛剛的對話內(nèi)容，進步幼兒的自信念和語言力量。三、組織幼兒參與“舞會〞，進一步理解自我。教師：看，這里有
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