小班彩泥教案-展示頁
2024-11-04 04:58本頁面
【正文】 用報紙、水和膠水做成的紙泥，每位幼兒一合水彩筆、每位幼兒一根毛線、抹布、泥工板、錄音機(jī)。小班彩泥教案第3篇教學(xué)目的：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)、搓、捏的技能來塑造項鏈?！煜さ念伾c孩子的生活相聯(lián)絡(luò)。五、一片和很多片〔把手上的`任何一種顏色的紙片放在筐里〕看，你們手上的一片紙片，放在一起變成多少紙片？〔可以反復(fù)〕——感受“1和很多〞，積累相應(yīng)的閱歷?！才e起紅色小紙片〕你找出這種顏色的小紙片，找到了嗎？這是什么顏色??？〔同樣的方法找黃、藍(lán)、綠〕請你找紅色的紙片。三、過什么節(jié)做完了嗎？我們來過節(jié)吧，過什么節(jié)呢？〔好，過節(jié)〕來，一起來往上拋，過節(jié)啦！啊，過節(jié)真快樂?。 谕嫠Ｖ?，說說自己知道的節(jié)日?！ぐl(fā)幼兒撕紙的愿望?！て鹩變和嫠５呐d致。我們在過節(jié)和興奮的時候，就把它撒在空中。〔拿一張紙條邊撕邊示范〕我把紙條變成了什么？我把一張紙條變成這么多的小紙片?！净顒宇A(yù)備】紅、黃、綠、藍(lán)等彩色紙條假設(shè)干；塑料小筐人手一只。【活動目的】在撕撕玩玩彩紙中，感受彩紙的顏色和數(shù)量不同。當(dāng)然，活動是以本班孩子的原有閱歷為前提的，假設(shè)你的孩子已經(jīng)有相當(dāng)?shù)摹?〞和“很多〞的數(shù)閱歷，那么，在活動施行時，教師就可以讓孩子在數(shù)數(shù)中完成“撿紙片〞的嬉戲。讓不太有目的的撕紙活動在一個嬉戲的情景中進(jìn)展，是本活動的設(shè)計思想。經(jīng)過本課，我覺察還得去重點關(guān)注能較差的孩子，要討論新的教學(xué)，讓力量差的孩子盡快的能追上力量好的孩子，不讓孩子們之間有差距。孩子們制作時，我會去重點指導(dǎo)力量較差的孩子，讓孩子們能順當(dāng)?shù)闹谱魍瓿?。然后，我們今日來做孩子最喜歡的熊。因為我們班的孩子小，給孩子講太粗淺的還理解不了，所以彩泥這種活動我認(rèn)為最合適我班的孩子了。欣賞孩子們的小熊熊，大家一起來評一評。孩子們都學(xué)會教師教的沒啊?那如今我們就選擇自己喜歡的顏顏色泥，來制作熊熊吧!講解中讓孩子們跟著說“搓、壓〞等詞。?熊出沒?動畫視頻。培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。培育幼兒動手操作的力量，并能根據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。教學(xué)目的能動手完成小熊熊的制作。小班彩泥教案8篇小班彩泥教案第1篇作為一名無私奉獻(xiàn)的教師，有必要進(jìn)展細(xì)致的教案預(yù)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？以下是我細(xì)心整理的小班美術(shù)彩泥小熊熊教案，歡送大家共享。學(xué)用搓、壓等方法。引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。教學(xué)預(yù)備彩色橡皮泥、牙簽。教學(xué)過程放?熊出沒?動畫視頻，看看大屏幕上消失的是誰啊?孩子們看過這個動畫片沒有?你們喜不喜歡動畫熊大熊二啊?光頭強(qiáng)管熊大熊二叫什么啊?對!是小熊熊，本節(jié)我們彩泥課就來制作小熊熊好不好啊?制作小熊熊之前，教師先來教你們幾個制作方法，學(xué)會這幾個方法，我們就更簡單制作小熊熊。在孩子們制作時，教師要巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)動手操作力量不太好的孩子。教學(xué)反思彩泥是美術(shù)中的一種，彩泥的顏色特別多，彩泥能培育孩子動手制造和思維想象力量，還能激發(fā)出孩子的藝術(shù)潛能，彩泥這個活動特殊好。本節(jié)我就給孩子預(yù)備了彩泥活動，要制作的是熊，最近有一部動畫片很
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