有趣的彩泥教案最終定稿-展示頁
2024-10-21 05:29本頁面
【正文】 ，你準(zhǔn)備怎么做？怎樣做才是最漂亮的？3．集合集體的意見，進行小結(jié)：你所設(shè)計的造型與色彩可以突破常規(guī)，進行大膽的夸張、變形、想像和創(chuàng)造。2．啟發(fā)學(xué)生想象，利用生活中事物來添加景色以蝴蝶在花叢中飛舞，請學(xué)生配上景色，學(xué)生回答，教師從中挑選，依次配上鮮艷的花朵，小草或其它景物等。（以蝴蝶為例）想一想蝴蝶是什么樣子的，請學(xué)生來想象。二、啟發(fā)討論1．拍手歌：彩泥世界快樂多，捏一捏，搓一搓，今天我們來做什么？2．學(xué)生自由回答，老師小結(jié)：植物、動物、人物、風(fēng)景都可以，只要你喜歡的都可以做。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、回憶導(dǎo)入小朋友，去年我們做過許多《香甜的水果》，還記得嗎？是用什么做的？（橡皮泥）對，橡皮泥不但能做香甜的水果，還可做出許多其它有趣的東西來。教學(xué)難點：利用彩泥大膽地造型教學(xué)準(zhǔn)備：教具：范作、各種動物、植物和人物頭部的圖片，彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。教學(xué)重點：1．彩泥制作方法的掌握及其運用。2．在創(chuàng)作過程中強調(diào)發(fā)揚團結(jié)合作的精神。第二篇：有趣的彩泥教案有趣的彩泥教案學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型（老師重點輔導(dǎo)）（三）、展示評比將學(xué)生的作品放在各自桌上，學(xué)生到憋足自由參觀，集體選出較突出作品，請作者上臺展示并介紹其制作步驟。有了這雙靈活的小手，相信你們一定能順利闖過第三關(guān)，制作出優(yōu)秀的作品來。? 大拇指愛說我最棒，伸出食指向前走，? 中指最長不驕傲，無名指緊跟不落后，? 彎彎小指拉拉勾，團結(jié)協(xié)作好朋友。課件出示第三關(guān)“如來神掌”老師：接下來就是最激動人心的時刻了，在闖最后一道關(guān)之前，我們先來放松一下，學(xué)一首歌謠，運動一下我們的小手指。）出示課件彩泥制品，學(xué)生說出步驟，老師可作適當(dāng)補充。拿出盒裝彩泥問事什么？（引出課題）（二）授新知識出示禮品，同學(xué)們想得到這些禮物？想要就必須闖過老師設(shè)計的三道關(guān)卡，有信心嗎？課件出示課題及第一關(guān)“火眼金睛”（課件出示彩泥制品）請同學(xué)們用你們的火眼金睛仔細(xì)觀察，并一起大聲說出是什么制品。學(xué)習(xí)橡皮泥的色彩搭配。培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。第一篇：《有趣的彩泥》教案有趣的彩泥一、教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥來表現(xiàn)生活中的事物。在創(chuàng)作過程中強調(diào)發(fā)揚團結(jié)合作的精神。二、教學(xué)重、難點：學(xué)習(xí)橡皮泥制作方法及其運用。三、教學(xué)流程：（一）談話導(dǎo)入自我介紹，贊美學(xué)校及二年級的學(xué)生。恭喜大家順利通過第一關(guān)課件出示第二關(guān)“能說會道” 教師示范制作彩泥制品（辣椒），并介紹步驟（先將紅色彩泥搓成一頭尖一頭園的長條，再用綠色彩泥捏出辣椒柄，最后將辣椒柄粘在辣椒的圓的那頭，一只活靈活現(xiàn)的紅辣椒就出來了。你們真棒，第二關(guān)又通過了。?（課件出示歌謠）? 一二三四五，五個手指頭，? 分工各不同，握緊是拳頭。請同學(xué)們伸出你們的雙手跟老師一起來邊唱邊做。有信心做到嗎？請小組合作，動手實踐，用彩泥去表現(xiàn)生活中的事物。（四）、課堂總結(jié)指名學(xué)生說收獲老師總結(jié)：彩泥的
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