手工活動剪貼畫教案-資料下載頁
2025-10-01 18:38本頁面
【正文】 ），課后拓展。教師小結(jié)：今天同學(xué)們學(xué)會了用手剪出各種形狀的紙片，并且粘貼成畫，使小紙片變成我們熟悉的形象。今后我們要更加關(guān)心身邊事物的色彩、形狀，展開我們豐富的聯(lián)想，收集和別人不一樣的想法，創(chuàng)造出更多更美的畫面。學(xué)生課外的經(jīng)驗(yàn)積累：尋找馬賽克拼貼畫、剪貼畫和點(diǎn)彩畫，進(jìn)行比較研究。第二課時 課前準(zhǔn)備膠棒、彩紙、白紙、剪刀、星光幣(教師)課件、范作、剪貼畫和點(diǎn)彩畫、剪貼畫、彩色報紙、廣告彩紙、白紙等。教學(xué)過程，啟發(fā)談話。（1）出示剪紙拼貼畫、剪紙拼貼畫。談話：①這兩幅畫漂亮嗎？②是用同樣方法完成的嗎？（2）比較分析：①這兩幅畫在技法上有什么不同？②風(fēng)格上有什么不同？③哪幅畫更富有童趣？，激發(fā)創(chuàng)意。（1）看書討論剪紙拼貼可以表現(xiàn)哪些內(nèi)容，我們先一起看看同學(xué)的作品，請看圖片，提問：①你最喜歡哪一幅畫？準(zhǔn)備給它取個什么題目？②你認(rèn)為哪幅畫的彩色紙選得特別好，貼的形象也有趣？為什么？③你看了同齡人作品后，想貼一幅什么畫呢？（適當(dāng)描述剪貼畫的特征。）④彩色紙?jiān)趺催x？（2）結(jié)合課件中的作品，深入探討剪貼畫所表現(xiàn)的主題和方法。，深入探討。（1）畫：在拼貼作品時，首先要考慮造型，其次是色彩的搭配和材料的運(yùn)用。在底稿上畫出你要表現(xiàn)的內(nèi)容的基本輪廓。（2）剪：找一些舊的掛歷紙或畫報、彩紙，剪成不規(guī)則的碎片，探討它們的用處和可以聯(lián)想的事物。如：小方塊可以做石塊，長條可以做樹枝、陽光、頭發(fā)等，圓形的可以做太陽、氣泡等。（3）拼貼：選擇合適的彩色碎紙片，涂上膠水，貼在相應(yīng)的位置。注意：不能將膠水一次性涂在底稿上，然后撒上彩紙。，創(chuàng)作表現(xiàn)。（1）提供表現(xiàn)主題，也可以隨意創(chuàng)作表現(xiàn)。（2）小組合作或個人獨(dú)立完成。（提示：本環(huán)節(jié)學(xué)生的練習(xí)時間應(yīng)安排得長一些，在講解技法時盡量避免與第一課時重復(fù)，應(yīng)啟發(fā)學(xué)生在剪法和貼法上另辟蹊徑。）（3）巡視時及時鼓勵能靈活利用紙的花紋和顏色的作品，并向?qū)W生展示。（4）整體完善：還有什么地方需要調(diào)整美化？ ，集體評價。（1）學(xué)生互評作業(yè)，教師對有趣味、有獨(dú)創(chuàng)性的作業(yè)予以表揚(yáng)與肯定。（2）啟發(fā)評價方法：可從形式上、內(nèi)容上、色彩上、整體效果等方面進(jìn)行評價。（3）活動過程：①講述自己的作品；②四人小組討論；③班級交流。，欣賞拓展。（1）總結(jié)本課內(nèi)容。（2）欣賞其他材料的拼貼畫。第五篇：中班手工活動 樹葉剪貼畫（共）中班手工活動《樹葉剪貼畫》活動目標(biāo)：1． 用樹葉拼貼出一幅比較完整的畫，增強(qiáng)動手操作能力。2． 嘗試采用不同的方式作畫，發(fā)揮充分想象將樹葉變形，發(fā)展組合造型能力。3． 體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，增強(qiáng)創(chuàng)作力。活動準(zhǔn)備：、大小、顏色不同的葉子，并壓平待用。活動過程：，導(dǎo)入活動。教師：這是小朋友們帶來的樹葉，它們長得各式各樣的，有大的也有小的，還有各種顏色，你們看看這片樹葉，它像什么？教師：小樹葉不但長得漂亮，它們還能變魔術(shù)呢？瞧，老師用這些樹葉變成了什么？ 教師嘗試用不同形狀的樹葉組合成一幅畫，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，同時讓幼兒通過觀察教師的樹葉貼畫，了解樹葉畫怎么做。，引導(dǎo)幼兒觀察并想象。教師：你們看看，老師還帶來了幾幅作品，它們都是小樹葉變出來的，看看它們是怎么變出來的。引導(dǎo)幼兒通過觀察，了解樹葉貼畫的創(chuàng)作步驟： ①先找一片自己喜歡的樹葉，看看它最像什么？②在這片葉子的背面涂上乳膠，輕輕放在畫紙上，用手壓平，讓它粘牢。③看看還需要什么葉子，再選出來，用同樣的方法，把它們貼在合適的地方，還可以拿剪刀剪，讓它變得更像你想象的東西。④再用其他樹葉做成相關(guān)物體，如花周圍有小草、蝴蝶等等，你覺得應(yīng)該有什么，就可以做成什么，讓你的小樹葉變成一幅美麗的畫。教師：看了這么多美麗的樹葉貼畫，小朋友們想不想自己創(chuàng)作一幅呢？大家一起來試試吧！教師：記住，要想好了在貼喲，看看最像什么，再貼，乳膠要涂在葉子的背面，涂在合適的位置，盡量壓平，粘牢，不用的葉子放在盤子里。幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。教師觀察幼兒的自由創(chuàng)作，必要時做適當(dāng)?shù)闹С峙c幫助。引導(dǎo)幼兒欣賞同伴間的作品。教師：我們一起來看看小朋友們都用小樹葉變成了什么漂亮有趣的東西呢？ 活動結(jié)束：將幼兒作品收集在一起，粘貼在主題墻上進(jìn)行展示，讓幼兒在欣賞自己的作品時獲得成功的喜悅。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1