手工活動剪貼畫教案(編輯修改稿)
2024-10-10 18:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、糖紙、香煙盒紙等，按自己的構(gòu)思，剪剪貼貼，拼成一幅有趣的圖畫；也可以是，把一幅現(xiàn)成的作品，用廣告紙或吹塑紙等，剪剪貼貼，拼成一幅圖畫。剪貼畫你想怎么剪就怎么剪，想怎么貼就怎么貼。導(dǎo)入活動：這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)剪貼畫方面的知識，學(xué)會設(shè)計、創(chuàng)作、賞析等。（板書課題）活動之二：賞析作品 總結(jié)特點展示幾幅不同的剪貼畫作品，讓學(xué)生了解作品的主題、內(nèi)容欣賞。進行比較，分析剪貼畫的特點。小組合作討論：剪貼畫的特點。小組匯報交流：剪貼畫的特點。活動之三：認識工具 學(xué)會操作認識常用的工具：剪刀、美工刀等。教師講解演示最基本的運用方法，并提醒學(xué)生一引起運用的注意點。學(xué)生進行剪、劃的技法練習(xí)?；顒又模涸O(shè)計圖樣 自由創(chuàng)作教師指導(dǎo)：你準備剪貼一幅什么樣的畫，給它起一個怎樣美麗而有趣的名字，這幅畫大概有多大，打算要用哪些顏色。如有必要，可先用鉛筆畫一幅草圖，或把計劃寫下來，以免剪貼時丟三落四。在教師指導(dǎo)下確定主題，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將基本簡筆畫通過合理搭配進行具體設(shè)計，力求畫面簡潔明了，能表現(xiàn)一定的內(nèi)容。小組內(nèi)匯報交流：談?wù)勛约旱淖髌访Q、設(shè)計思路，互相提提意見，能在討論的基礎(chǔ)上進行設(shè)計改造。定稿后進行剪貼畫作品的創(chuàng)造，完成作品?；顒又澹航榻B作品 評析鑒賞展示自己的作品，并對作品的設(shè)計作一個簡短的說明。舉辦作品展覽會，其他學(xué)生對作品給予評價，形成初步的作品鑒賞能力。第三篇：手工活動剪貼畫教案江橋鎮(zhèn)民辦慶寧小學(xué)三（1）班塑料剪貼教案教師 汪芳芳一、實施目標由塑料剪貼畫入手，弘揚藝術(shù)，繼承和發(fā)展手工藝，學(xué)習(xí)藝術(shù)家們精湛的技藝，引導(dǎo)學(xué)生體會剪貼畫藝術(shù)的真實、簡樸的特點，從而去感受藝術(shù)作品的藝術(shù)性、知識性、趣味性。用塑貼作品引導(dǎo)學(xué)生的操作學(xué)習(xí)活動。小學(xué)生的思維活動以形象思維為主，通過塑料剪貼畫作品的制作，學(xué)生可以獲得材料認識、工具運用、操作程序、技術(shù)要領(lǐng)等方面的知識和技能。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計、評價以及宣傳作品，在活動過程中強調(diào)規(guī)范操作與技術(shù)創(chuàng)新意識的統(tǒng)一。學(xué)生通過人與物的接觸、人與人的互動來學(xué)習(xí)，在動手與動腦的緊密結(jié)合中促進學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的形成。培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力，與他人進行合作、交流的能力，初步的探究能力，形成學(xué)生親近手工藝的情感，樹立繼承和發(fā)展的決心。二、活動內(nèi)容（一）活動方式 自主探究 實際操作 合作交流（二）活動準備收集幾幅不同內(nèi)容的塑料剪貼畫；工具和材料：膠水、直尺、剪刀、美工刀（或 小刀、單面刀片、）、鉛畫紙（或硬白紙）、吹塑紙（或彩紙、樹葉、畫片、郵票、廣告紙、門票、照片、糖紙、香煙盒紙等）。（三）活動過程活動之一：激發(fā)興趣 導(dǎo)入活動通過介紹塑料剪貼畫激發(fā)興趣：所謂“剪貼畫”，可以是把自己平時收集的畫片、郵票、廣告紙、門票、照片、糖紙、香煙盒紙等，按自己的構(gòu)思，剪剪貼貼，拼成一幅有趣的圖畫；也可以是，把一幅現(xiàn)成的作品，用廣告紙或吹塑紙等，剪剪貼貼，拼成一幅圖畫。剪貼畫你想怎么剪就怎么剪，想怎么貼就怎么貼。導(dǎo)入活動：這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)剪貼畫方面的知識，學(xué)會設(shè)計、創(chuàng)作、賞析等。（板書課題）活動之二：賞析作品 總結(jié)特點展示幾幅不同的塑料剪貼畫作品，讓學(xué)生了解作品的主題、內(nèi)容欣賞。進行比較，分析塑料剪貼畫的特點。小組合作討論：塑料剪貼畫的特點。小組匯報交流：塑料剪貼畫的特點。活動之三：認識工具 學(xué)會操作認識常用的工具：剪刀、美工刀等。教師講解演示最基本的運用方法，并提醒學(xué)生一引起運用的注意點。學(xué)生進行剪、劃的技法練習(xí)?；顒又模涸O(shè)計圖樣 自由創(chuàng)作教師指導(dǎo)：你準備塑料剪貼一幅什么樣的畫，給它起一個怎樣美麗而有趣的名字，這幅畫大概有多大，打算要用哪些顏色。如有必要，可先用鉛筆畫一幅草圖，或把計劃寫下來，以免剪貼時丟三落四。在教師指導(dǎo)下確定主題，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將基本簡筆畫通過合理搭配進行具體設(shè)計，力求畫面簡潔明了，能表現(xiàn)一定的內(nèi)容。小組內(nèi)匯報交流：談?wù)勛约旱淖髌访Q、設(shè)計思路，互相提提意見，能在討論的基礎(chǔ)上進行設(shè)計改造。定稿后進行塑料剪貼畫作品的創(chuàng)造，完成作品?；顒又澹航榻B
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