毛毛蟲粘貼畫教案-資料下載頁
2024-11-15 05:21本頁面
【正文】 的紙繩粘貼？怎樣粘貼？”（2）引導(dǎo)幼兒自己動腦筋想一想制作過程。（3）幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)制作方法。幼兒粘貼，教師巡回指導(dǎo)?！崾居變鹤⒁饧垐F(tuán)、紙繩與底紙的色彩搭配。——粘貼順序是先大后小，請幼兒注意紙團(tuán)和紙繩排列的疏密、方向與畫面的效果。教師帶幼兒評析作品，幫助幼兒將他們在創(chuàng)作中獲得的感性經(jīng)驗予以整理、歸納。——“你最喜歡哪幅畫？為什么？（引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、色彩和粘貼技能方面來說一說）——“怎樣搭配會更好，這張畫和其他畫有不同的地方？你覺得什么地方可以學(xué)的？”作品展覽?；顒友由欤赫堄變豪盟鶎W(xué)裝飾一下自己的臥室。第五篇：樹葉粘貼畫教案樹葉粘貼畫執(zhí)教人：劉靜活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用樹葉組合、拼貼出形象的樹葉畫。能根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行想象并剪貼、拼貼樹葉，適當(dāng)添畫豐富畫面。鍛煉幼兒的動手操作能力，體驗作畫的樂趣。活動準(zhǔn)備：利用戶外活動時間帶領(lǐng)幼兒收集各種樹葉。課前引導(dǎo)幼兒觀察樹葉、組合樹葉，看看它們像什么。各種粘貼用具：白乳膠、棉棒、小盤、16開白紙、抹布、垃圾筐。背景音樂?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)氛圍，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。教師：秋天到了，秋風(fēng)起來了，你發(fā)現(xiàn)樹上的樹葉有什么樣的變化嗎？（教師用一首歌曲《小樹葉》激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）這滿地的落葉好孤單啊，你們愿意和它們一起玩游戲嗎？那讓我們先一起認(rèn)識認(rèn)識這些好朋友吧。二、引導(dǎo)幼兒觀察樹葉，進(jìn)行合理想象，學(xué)習(xí)用樹葉組合、拼貼出形象的樹葉畫。教師出示幾種樹葉的標(biāo)本，讓幼兒說出自己認(rèn)識的樹葉的名字。（進(jìn)一步鞏固學(xué)過的知識）教師：小朋友認(rèn)識了這么多樹葉好朋友，我們可以用它們來干什么呢？（樹葉粘貼畫）教師：小朋友們觀察一下兒銀杏葉（扇子、蝴蝶翅膀等）、柳葉（一把劍、螃蟹腿等）、冬青葉（烏龜殼、孔雀羽毛）、楓葉（手掌、金魚尾巴）、李子樹葉（狐貍的身體和尾巴）它像什么？還像什么？（啟發(fā)幼兒深度思考）欣賞作品，提升幼兒的作畫水平。（加背景輕音樂）引導(dǎo)幼兒觀察范例，抓住動物或物體的主要特征，自選樹葉進(jìn)行剪貼、粘貼、添畫。教師提出作畫要求：（1）、按照大小的比例來撕貼雙面膠，撕下的膠面順手放到垃圾筐里。（2）、不用的樹葉放到垃圾框里，保持桌面的整潔。（3）、不可以用剪刀進(jìn)行打鬧，注意安全，用完剪刀放回筐子里。三、幼兒動手操作，教師巡視指導(dǎo)。教師將各種樹葉分組發(fā)給幼兒，幼兒進(jìn)行操作活動。（播放背景音樂）教師巡回指導(dǎo)。四、展示作品幼兒完成作品，教師組織幼兒進(jìn)行展示，個別幼兒對作品講解，說說作品的內(nèi)容，其他幼兒指出它的優(yōu)點與不足。教師啟發(fā)幼兒給以分類點評，對有創(chuàng)新的作品進(jìn)行鼓勵。
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