毛毛蟲(chóng)粘貼畫(huà)教案-資料下載頁(yè)
2024-11-15 05:21本頁(yè)面
【正文】 的紙繩粘貼？怎樣粘貼？”（2）引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)腦筋想一想制作過(guò)程。（3）幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)制作方法。幼兒粘貼，教師巡回指導(dǎo)。——提示幼兒注意紙團(tuán)、紙繩與底紙的色彩搭配?！迟N順序是先大后小，請(qǐng)幼兒注意紙團(tuán)和紙繩排列的疏密、方向與畫(huà)面的效果。教師帶幼兒評(píng)析作品，幫助幼兒將他們?cè)趧?chuàng)作中獲得的感性經(jīng)驗(yàn)予以整理、歸納?！澳阕钕矚g哪幅畫(huà)？為什么？（引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、色彩和粘貼技能方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)）——“怎樣搭配會(huì)更好，這張畫(huà)和其他畫(huà)有不同的地方？你覺(jué)得什么地方可以學(xué)的？”作品展覽?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)幼兒利用所學(xué)裝飾一下自己的臥室。第五篇：樹(shù)葉粘貼畫(huà)教案樹(shù)葉粘貼畫(huà)執(zhí)教人：劉靜活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用樹(shù)葉組合、拼貼出形象的樹(shù)葉畫(huà)。能根據(jù)樹(shù)葉的形狀進(jìn)行想象并剪貼、拼貼樹(shù)葉，適當(dāng)添畫(huà)豐富畫(huà)面。鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：利用戶外活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒收集各種樹(shù)葉。課前引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉、組合樹(shù)葉，看看它們像什么。各種粘貼用具：白乳膠、棉棒、小盤(pán)、16開(kāi)白紙、抹布、垃圾筐。背景音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)氛圍，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。教師：秋天到了，秋風(fēng)起來(lái)了，你發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的樹(shù)葉有什么樣的變化嗎？（教師用一首歌曲《小樹(shù)葉》激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）這滿地的落葉好孤單啊，你們?cè)敢夂退鼈円黄鹜嬗螒騿?？那讓我們先一起認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這些好朋友吧。二、引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉，進(jìn)行合理想象，學(xué)習(xí)用樹(shù)葉組合、拼貼出形象的樹(shù)葉畫(huà)。教師出示幾種樹(shù)葉的標(biāo)本，讓幼兒說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的樹(shù)葉的名字。（進(jìn)一步鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)）教師：小朋友認(rèn)識(shí)了這么多樹(shù)葉好朋友，我們可以用它們來(lái)干什么呢？（樹(shù)葉粘貼畫(huà)）教師：小朋友們觀察一下兒銀杏葉（扇子、蝴蝶翅膀等）、柳葉（一把劍、螃蟹腿等）、冬青葉（烏龜殼、孔雀羽毛）、楓葉（手掌、金魚(yú)尾巴）、李子樹(shù)葉（狐貍的身體和尾巴）它像什么？還像什么？（啟發(fā)幼兒深度思考）欣賞作品，提升幼兒的作畫(huà)水平。（加背景輕音樂(lè)）引導(dǎo)幼兒觀察范例，抓住動(dòng)物或物體的主要特征，自選樹(shù)葉進(jìn)行剪貼、粘貼、添畫(huà)。教師提出作畫(huà)要求：（1）、按照大小的比例來(lái)撕貼雙面膠，撕下的膠面順手放到垃圾筐里。（2）、不用的樹(shù)葉放到垃圾框里，保持桌面的整潔。（3）、不可以用剪刀進(jìn)行打鬧，注意安全，用完剪刀放回筐子里。三、幼兒動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)。教師將各種樹(shù)葉分組發(fā)給幼兒，幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。（播放背景音樂(lè)）教師巡回指導(dǎo)。四、展示作品幼兒完成作品，教師組織幼兒進(jìn)行展示，個(gè)別幼兒對(duì)作品講解，說(shuō)說(shuō)作品的內(nèi)容，其他幼兒指出它的優(yōu)點(diǎn)與不足。教師啟發(fā)幼兒給以分類點(diǎn)評(píng)，對(duì)有創(chuàng)新的作品進(jìn)行鼓勵(lì)。
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