好餓的毛毛蟲教案-資料下載頁
2025-03-16 03:33本頁面
【導(dǎo)讀】，感受毛毛蟲變蝴蝶的神奇。，對故事中的輸了關(guān)系感興趣。準(zhǔn)備：掛圖24號，《小朋友的書，春天來了》磁帶及錄音機。們一起來聽一聽好不好？（出示PPT，幼兒欣賞畫面，根據(jù)內(nèi)容及時與幼兒互動。（請小朋友仔細觀察卵，小。發(fā)出啊嗚啊嗚的聲音）師：星期四它吃了什么？原來毛毛蟲吃飽了之后做了一間小房子繭，然后。數(shù)數(shù)畫面上的毛毛蟲都吃了哪些十五，再和同伴交流。，使學(xué)生受到熱愛生命、關(guān)愛他人的教育。在幼兒講述時，教師利用圖片演示毛毛蟲演變?yōu)楹淖匀簧L規(guī)律。
【正文】 兩個多星期。 然后，他就在繭殼上啃出一個洞洞，鉆了出來 ......他已經(jīng)是一只美麗的蝴蝶了！ 第五篇：《好餓的毛毛蟲》教案 《好餓的毛毛蟲》教學(xué)設(shè)計 故事內(nèi)容： 在皎潔的月光下，一個卵靜靜地躺在樹枝上。一個星期天的早晨，太陽暖暖地照著。啪 !卵破了，從里面爬出一個小小的毛毛蟲來。星期一，他啃穿了一個蘋果。他還是覺得餓。星期二，他啃穿了兩個梨子他還是覺得餓。星期三，他啃穿了三個梨子，他還是好餓呀。星期四，他啃穿了四 個草莓，可他還是餓得要命。星期五，他啃穿了兩個蘋果和三個梨子，他還是很餓呀。星期六，他吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰欺凌，有夾心筒，有甜西瓜。這次他不餓了，他不再是一個小毛毛蟲了，他成了一個胖嘟嘟的大毛毛蟲。他圍著自己造了一個叫做“繭”的小房子。他躺在里面，睡起覺來。第二天，又是一個星期日的早晨，暖暖的陽光下，繭破裂了，從里面飛出一只美麗的蝴蝶來。 教學(xué)目標(biāo)： 通過繪本故事讓學(xué)生知道大自然的神奇之處。 通過繪本故事，讓學(xué)生了解毛毛蟲的生長，體會毛毛蟲破繭而出的過程。 感受繪本故事帶來的色彩美 ,同時通過自己對于繪本的理解進行再創(chuàng)作表演。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、繪本書、毛毛蟲教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入（口令火車火車在哪里，火車火車在這里） 小朋友們，大家好。我是故事姐姐高老師，今天我要帶著大家讀一本非常有趣的繪本故事，今天高老師把這本回本故事的主人公請來了，大家看他是誰（毛毛蟲）。毛毛蟲來跟大家打招呼（你好，讓學(xué)生摸摸，用毛毛蟲口吻與學(xué)生交流） 二、好餓的毛毛蟲 問：如果你是毛毛蟲你是怎樣行走的請表演？那么好餓的毛毛蟲又是怎樣的呢？ “毛毛蟲可調(diào)皮了，它爬呀爬，爬到了我們的課堂里，爬 到了我們的教室，爬到了這本故事書里，看，它來了?我們一起來讀讀這本繪本故事吧”老師出示故事繪本 ,請學(xué)生欣賞。 三、講述故事（精簡注意設(shè)問點） “啵一聲”一條毛毛蟲爬了出來，毛毛蟲是怎么爬出來的呢？（重點在啵） 星期一，他吃了一個蘋果（毛毛蟲吃了幾個蘋果？我們一起來吃一口，（啊嗚），小朋友你們吃飽了嗎？（吃飽了），可這只毛毛蟲還是覺得很餓，我們來看看它又找到了什么？?）。 星期三他吃了三個李子（你們餓的時候是怎么樣的呀） 你們猜猜星期五毛毛蟲吃了些什么呀？（為什么肚子痛呢） 老師問問毛毛蟲 是怎么把繭咬破鉆出來的？（現(xiàn)在請同學(xué)們閉眼，順著故事的思路去想象下他會變成怎樣的呢？） 蝴蝶是怎么飛的呢？ 小朋友們這故事好玩嗎？為什么？神奇嗎？（大自然神奇之處，蝌蚪變青蛙，丑小鴨變蝴蝶。） 今天小朋友們跟著高老師看了非常有趣的好餓的毛毛蟲的故事，你們開心嗎？今天 老師的故事就講到這里，謝謝小朋友們。老師期待下次能與你們一起去讀更多的繪本故事。
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