好餓好餓的毛毛蟲小班優(yōu)質(zhì)教案5篇-資料下載頁
2024-11-16 06:08本頁面
【正文】 幼兒認(rèn)識(shí)“繭”）（6）小朋友請(qǐng)你猜一猜，從“繭”里面出來的會(huì)是什么動(dòng)物呢？（適時(shí)制懸念，引發(fā)幼兒展開豐富的想像）在幼兒講述時(shí)，教師利用圖片演示毛毛蟲演變?yōu)楹淖匀簧L規(guī)律。（圖片的擺放教師應(yīng)有意識(shí)地?cái)[成一個(gè)圓形，代表這是一個(gè)不斷循環(huán)的過程）這時(shí)屏幕上又出現(xiàn)了小蝴蝶，問小朋友，是不是已經(jīng)明白了它就是毛毛蟲變的？三、游戲：毛毛蟲變蝴蝶（好餓的毛毛蟲），示范游戲。：伴隨《化蝶》的音樂，一起歡快地飛回教室（幼兒離場）。四、活動(dòng)延伸“作業(yè)：回家和爸爸媽媽一起搜集資料，了解一些小時(shí)和長大完全不同的動(dòng)物、昆蟲，知道它們的幾個(gè)變化過程。（蠶、知了、青蛙等）第五篇：好餓的毛毛蟲教案[范文]繪本故事《好餓的毛毛蟲》教案教學(xué)目標(biāo)：，了解毛毛蟲的生長過程。，學(xué)習(xí)語言，積累詞匯。，激發(fā)閱讀的興趣。重點(diǎn)：，了解毛毛蟲的生長過程。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。PPT1 同學(xué)們，最近我們讀了一些繪本《我》、《放屁》，知道了神奇的故事，還了解了知識(shí)。大家喜歡看繪本嗎？今天，我們?cè)賮碜x一本，出示題目《好餓的毛毛蟲》，認(rèn)讀。二、讀繪本。 仔細(xì)觀察，說說毛毛蟲的樣子。長長的身子，一節(jié)一節(jié)的，紅色的腦袋，頭上有觸角，身上長滿了毛，好幾對(duì)足?? 按順序說說。說得真好，我們就來讀一讀這個(gè)關(guān)于毛毛蟲的故事。 看圖，讀句子。月光下，一個(gè)小小的卵躺在樹葉上。生字：卵 躺指導(dǎo)讀句子，讀出夜晚的寧靜。輕點(diǎn)兒啊，別打擾了他睡覺！，4,5 請(qǐng)識(shí)字大王讀句子。你看到一條什么樣的毛毛蟲？又瘦又餓的毛毛蟲 P6 模仿說話，又又的你猜猜，又瘦又餓的毛毛蟲，會(huì)干什么呢？ 指名讀句子。板書：星期一蘋果 板書 “啃”是什么意思 ？啃穿呢？從“啃”，你看出什么？毛毛蟲很餓。學(xué)學(xué)毛毛蟲的動(dòng)作，表現(xiàn)他的餓?？写┛磮D理解 讀句子，板書：星期二梨子 指導(dǎo)讀：可他還是覺得餓 ,10,11 讀句子，板書：星期三李子星期四草莓星期五桔子星期六? ? 讀到這里，你有什么發(fā)現(xiàn)? 猜一猜，星期六呢？ 自讀，讀了這句話，有什么感覺？ 毛毛蟲吃了很多東西好多不認(rèn)識(shí)的字啊，請(qǐng)識(shí)字大王來讀，毛毛蟲吃了這么多東西，會(huì)怎么樣呢？ PPT13 到了晚上，他就胃痛起來。他會(huì)是什么樣子呢？學(xué)一學(xué)。這時(shí)候，毛毛蟲會(huì)想什么，說什么？ 讀句子，讀出感覺好多了的語氣。 讀 毛毛蟲的房子叫做繭。板書，認(rèn)讀：化繭成蝶 ？他在里面干什么呀？他在里面過多長時(shí)間才出來？ 他什么時(shí)候出來呀？ 讀句子。 讀句子，板書：蝴蝶讀出驚喜三、讀了這個(gè)故事，你知道了什么？ 他是怎樣從一只又瘦又小的毛毛蟲，長成一只美麗的蝴蝶的？吃了好多東西。我們現(xiàn)在就像是一只又瘦又小的毛毛蟲，你想成為什么樣的人呢？你需要“啃”什么呀？啃書本，好好學(xué)習(xí)知識(shí)，將來實(shí)現(xiàn)自己的理想。這節(jié)課，我們還認(rèn)識(shí)了好多字呢！四、復(fù)習(xí)生字五、播放視頻。六、總結(jié)。繪本，圖案精美，色彩絢麗，不光講述有趣的故事，還能教給我們?cè)S多知識(shí)，同學(xué)們要多讀書，讀好書，將來才能成為有用的人才。一蘋果二梨子板書：好餓的毛毛蟲三李子繭蝴蝶四草莓（化繭成蝶）五桔子六? ?抓碼王udgvsddd12976
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