好餓的毛毛蟲教案合集5篇-資料下載頁
2025-10-31 03:14本頁面
【正文】 ，誰能幫幫我？”引出繪本。（提出一個開放性的問題，幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行回答，引入課題）二、閱讀繪本教師利用提問的方式引導幼兒逐頁閱讀繪本。（在閱讀過程中教師提出問題引導幼兒觀察：這是什么時候?。颗?，那你告訴我，你是從哪里看出來的呢？毛毛蟲在吃什么東西？它喜歡吃的和你喜歡吃的一樣嗎？等等。）師：月光下，一片樹葉上躺了一個什么東西？（豐富詞語：月光下）師：小小的是“卵” 月光下，一個小小的卵，躺在樹葉上。2師：小小的卵會變成什么呢？（翻過一頁）師：這是一條怎樣的毛毛蟲？（又小又餓）完整講述：星期天早上，暖和的太陽升起來了，“啵”的一聲，一條又小又餓的毛毛蟲從卵里爬了出來。（重點突出啵）師：毛毛蟲是從哪里來的呢？師：又小又餓的毛毛蟲準備去做什么呢？寶寶們，如果你們餓的時候會做什么呢？師：毛毛蟲抬著腿四下尋找著可以吃的東西。師：星期一，毛毛蟲吃了什么？完整講述：星期一，毛毛蟲吃了一個蘋果，可是他還是很餓。師：星期二，毛毛蟲吃了什么？完整講述：星期二，他吃了兩個梨子，可他還是覺得餓。師：星期三，毛毛蟲吃了什么？完整講述：星期三，他了吃三個李子，可他還是餓。師：星期四，毛毛蟲吃了什么？完整講述：星期四，他吃了四個草莓，可他還是覺得餓。師：星期五，毛毛蟲吃了什么？完整講述：星期五，他吃了五個桔子，可他還是好餓呀。問幼兒“如果我是毛毛蟲，我還想吃??”師：到了星期六，毛毛蟲還是沒有吃飽，它會吃什么呢？完整講述：星期六，他吃了一塊巧克力蛋糕，一個冰淇淋蛋筒，一條酸黃瓜，一片瑞士奶酪，一截薩拉米香腸，一根棒棒糖，一角櫻桃餡餅，一段紅腸，一只杯形蛋糕，還有一塊甜西瓜。到了晚上，毛毛蟲的肚子好痛啊。師：毛毛蟲為什么肚子痛?。浚ǔ缘奶嗔耍?師：毛毛蟲肚子痛了還敢吃那么多東西嗎？ 完整講述：第二天，又是星期天。毛毛蟲啃穿了一片可愛的綠樹葉，這一回他感覺舒服多了。1師：吃了這么多東西,毛毛蟲還餓嗎?它會長大嗎?長大后會是什么樣子的?（豐富詞語：又肥又大）完整講述：現(xiàn)在他一點兒也不餓了——他也不再是一條小毛蟲了。他是一條又肥又大的毛毛蟲了。1師：長大了的毛毛蟲去哪里了呢？完整講述：他繞著自己的身子，造了一座叫做“繭”的小房子。他把自己包在里頭，他在里面住了兩個多星期。1師：毛毛蟲住了兩個多星期會出來嗎？他會變成什么樣子呢？完整講述：毛毛蟲在繭殼上啃出一個洞洞，鉆了出來??啊！毛毛蟲已經(jīng)變成一只美麗的蝴蝶了！三、演變過程師：原來毛毛蟲小的時候是一個小小的卵，慢慢的從卵里鉆出了一條毛毛蟲，毛毛蟲吃了很多東西長成了大毛毛蟲，最后給自己造了一座叫做繭的房子住在里面，經(jīng)過2個星期之后，終于變成了一只美麗的蝴蝶。四、游戲“變變變”幼兒和教師一起做毛毛蟲在地上爬行著去“找東西吃”，吃飽之后開始“吐絲”做成繭把自己包裹起來不動，然后慢慢地破繭而出變成蝴蝶飛起來。（讓幼兒動起來，使幼兒的注意力能夠集中，并且利用游戲突破本次活動的難點。）五、結(jié)束活動師：孩子們，毛毛蟲吃了好多東西，才慢慢地變成了蝴蝶，那我們教室里的那只毛毛蟲也要吃東西呀，我們該怎么辦呢？（回應(yīng)幼兒的答案，最后和孩子們一起將毛毛蟲放回到大自然中，培養(yǎng)幼兒愛護動物的情感。）
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