好餓的毛毛蟲教案合集5篇(存儲版)
【正文】 你們猜猜星期五毛毛蟲吃了些什么呀？（為什么肚子痛呢）老師問問毛毛蟲是怎么把繭咬破鉆出來的？（現(xiàn)在請同學們閉眼，順著故事的思路去想象下他會變成怎樣的呢？）蝴蝶是怎么飛的呢？小朋友們這故事好玩嗎？為什么？神奇嗎？（大自然神奇之處，蝌蚪變青蛙，丑小鴨變蝴蝶。星期二，他啃穿了兩個梨子他還是覺得餓。第二天，又是一個星期日的早晨，暖暖的陽光下，繭破裂了，從里面飛出一只美麗的蝴蝶來。？，他四處找東西吃，星期一的時候他找到了一個紅蘋果。2.“頭懸梁，錐刺股”這兩個故事合并成一個成語，叫“懸梁刺股”。情感目標：培養(yǎng)幼兒愛護動物的情感。2師：小小的卵會變成什么呢？（翻過一頁）師：這是一條怎樣的毛毛蟲？（又小又餓）完整講述：星期天早上，暖和的太陽升起來了，“?！钡囊宦暎粭l又小又餓的毛毛蟲從卵里爬了出來。到了晚上，毛毛蟲的肚子好痛啊。四、游戲“變變變”幼兒和教師一起做毛毛蟲在地上爬行著去“找東西吃”，吃飽之后開始“吐絲”做成繭把自己包裹起來不動，然后慢慢地破繭而出變成蝴蝶飛起來。他把自己包在里頭，他在里面住了兩個多星期。師：星期五，毛毛蟲吃了什么？完整講述：星期五，他吃了五個桔子，可他還是好餓呀。（在閱讀過程中教師提出問題引導幼兒觀察：這是什么時候??？哦，那你告訴我，你是從哪里看出來的呢？毛毛蟲在吃什么東西？它喜歡吃的和你喜歡吃的一樣嗎？等等。第五篇：好餓的毛毛蟲教案好餓的毛毛蟲活動目標：認知目標：孩子們在觀察，傾聽，講述的過程中了解毛毛蟲變蝴蝶的過程。戰(zhàn)國時期的蘇秦是一個有名的政治家，但是他在年輕的時侯學問并不多，到了好多地方都沒有人關注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)憤圖強努力讀書。，暖暖的太陽升起來了——“啪”——從卵殼里鉆出一條又瘦又餓的毛毛蟲。他圍著自己造了一個叫做“繭”的小房子。星期一，他啃穿了一個蘋果。毛毛蟲來跟大家打招呼（你好，讓學生摸摸，用毛毛蟲口吻與學生交流）二、好餓的毛毛蟲問：如果你是毛毛蟲你是怎樣行走的請表演？那么好餓的毛毛蟲又是怎樣的呢？“毛毛蟲可調皮了，它爬呀爬，爬到了我們的課堂里，爬到了我們的教室，爬到了這本故事書里，看，它來了…我們一起來讀讀這本繪本故事吧”老師出示故事繪本,請學生欣賞。他圍著自己造了一個叫做“繭”的小房子。星期一，他啃穿了一個蘋果。毛毛蟲啃穿了一片可愛的綠樹葉，這一回他感覺好多了。星期一，他啃穿了一個蘋果。它在里面住了兩個多星期，然后，把繭咬破一個洞，鉆了出來。星期六的時候，它會吃些什么呢？和旁邊的小朋友一起講一講，猜一猜，吃了這么多東西毛毛蟲會怎么樣呢？星期六，它吃了一塊巧克力蛋糕，一個冰淇淋甜筒，一條腌黃瓜，一塊奶酪，一截火腿，一根棒棒糖，一塊櫻桃派，一條香腸，一個紙杯蛋糕和一片西瓜?！帮w”出活動室。了解毛毛蟲吃了哪些食物。毛毛蟲，上爬爬，下爬爬，左爬爬，右爬爬。合理，不能暴飲暴食，不吃垃圾食品。二、分段講述，引導幼兒觀察畫面 。師：現(xiàn)在毛毛蟲什么表情呢？（高興，舒服）師：毛毛蟲為什么為什么覺得舒服多了？小結：樹葉對毛毛蟲來說才是最好的食物。重點：了解毛毛蟲的生長及變成蝴蝶的過程。小結：是啊，我們一下子吃了太多的東西，講述故事第三段。我們現(xiàn)在一起把這個故事完整的聽一遍。星期三，他啃穿了三個李子，可他還是餓。他繞
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