【正文】 可缺少的組成部分，使人們能方便、快捷、靈活、隨意、舒適、經(jīng)濟(jì)的出行、工作等，確實(shí)給人類(lèi)帶來(lái)了福音。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了它帶來(lái)的負(fù)面影響，如污染問(wèn)題、能源問(wèn)題、安全問(wèn)題等。所以，組織主題實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，通過(guò)和同學(xué)們探討交流，我們決定以“走進(jìn)汽車(chē)時(shí)代”為我們的活動(dòng)主題，以便讓我們能更多的了解汽車(chē)以及汽車(chē)給我們帶來(lái)的利與弊。[活動(dòng)目標(biāo)]明確本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，并能?chē)@主題選擇適合研究的小課題，制定課題活動(dòng)方案。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生對(duì)生活中的汽車(chē)有更深的了解，感受現(xiàn)代交通工具（汽車(chē)）的優(yōu)缺點(diǎn)。通過(guò)查閱資料、調(diào)查研究、實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)采訪、收集及整理資料等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生查找、搜集、整理信息的能力以及培養(yǎng)學(xué)生大膽與他人合作，自主探究，動(dòng)手實(shí)踐的能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的兩面性，能客觀科學(xué)地看待事物和問(wèn)題，激發(fā)他們熱愛(ài)生活、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高。[活動(dòng)時(shí)間]：八課時(shí) [活動(dòng)過(guò)程]20第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，引出主題師：同學(xué)們，隨著生活水平的提高，有一樣?xùn)|西在我們周?chē)霈F(xiàn)的越來(lái)越多。知道是什么嗎？看，它來(lái)了（出示汽車(chē)緩緩駛來(lái)的畫(huà)面。）師：對(duì)了，是汽車(chē)。今天我們一起來(lái)“走進(jìn)汽車(chē)時(shí)代”。（板書(shū)課題）[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生身邊生活引出研究的主題]二、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題 家里有汽車(chē)的同學(xué)請(qǐng)舉手。（師：真不少）教學(xué)后記： 21第二課時(shí)你都知道哪些牌子的汽車(chē)？你是怎么知道的？（師：你真是個(gè)有心人）師：同學(xué)們知道的可真多。是呀，隨著人們生活水平的日益提高，汽車(chē)已進(jìn)入了千家萬(wàn)戶，成為人們生活中必不可少的交通工具。請(qǐng)大家先來(lái)看一些我們生活中的畫(huà)面（多媒體播放）師：這些畫(huà)面我們天天都能見(jiàn)到?？戳诉@些鏡頭，你有什么感受？ 學(xué)生暢所欲言談感受師：是呀，我們周?chē)钠?chē)越來(lái)越多。它給我們的生活帶來(lái)了方便，可是也給我們帶來(lái)了很多問(wèn)題。不久的將來(lái)汽車(chē)一定會(huì)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，人人家中有汽車(chē)。所以，我們應(yīng)該對(duì)汽車(chē)有個(gè)全面、深入的了解，這就要從汽車(chē)給我們帶來(lái)的利與弊說(shuō)起。下面，我們一起來(lái)深入研究。[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)播放學(xué)生生活中的畫(huà)面，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生研究的興趣，引起學(xué)生的話題，讓學(xué)生暢所欲言，感受現(xiàn)代交通工具（汽車(chē)）的利與弊，為生成子課題做好鋪墊] 作業(yè)：22第三課時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確定課題圍繞主題，展開(kāi)討論。師：要想對(duì)汽車(chē)進(jìn)行研究，首先要選好研究的課題。我們先來(lái)回顧選題注意事項(xiàng)：1提出的問(wèn)題要有價(jià)值、有意義。2選題要切合生活實(shí)際，要從小處入手，可操作性強(qiáng)。師：“問(wèn)題即課題”，下面以小組為單位展開(kāi)討論:你們對(duì)汽車(chē)最感興趣的問(wèn)題是什么？把你們想研究的問(wèn)題寫(xiě)在表格1中，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄整理教學(xué)后記：組發(fā)放一張表格，小組每個(gè)成員提出有關(guān)汽車(chē)的問(wèn)題，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄整理。)表1：（問(wèn)題可以是6個(gè)，也可以不是）走進(jìn)汽車(chē)時(shí)代我最感興趣的的問(wèn)題 第（）小組23第五課時(shí)交流展示，歸納整理，確定子課題師：經(jīng)過(guò)大家的努力，老師發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組都已經(jīng)填好了自己感興趣的問(wèn)題，這是你們智慧的閃光點(diǎn)。能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出問(wèn)題是邁向成功的第一步。（1）指名一個(gè)小組交流提出的問(wèn)題，其他小組補(bǔ)充跟這個(gè)組不一樣的問(wèn)題，并歸納整理出具體的活動(dòng)小主題。（隨機(jī)板書(shū)）（2）展示教師預(yù)設(shè)的一些課題。（若學(xué)生提的問(wèn)題不理想，或很少，則出示這一環(huán)節(jié)）①汽車(chē)的發(fā)展史（汽車(chē)的歷史與發(fā)展）②汽車(chē)的種類(lèi)（汽車(chē)的種類(lèi)與用途）③汽車(chē)安全問(wèn)題（汽車(chē)與安全）④汽車(chē)污染問(wèn)題（汽車(chē)與環(huán)保）教學(xué)后記：第六課時(shí)汽車(chē)與消費(fèi)汽車(chē)銷(xiāo)售量的調(diào)查未來(lái)的汽車(chē)汽車(chē)的能源問(wèn)題解決停車(chē)難的問(wèn)題研究 ?? 確定本組要研究的子課題師：剛才大家總結(jié)出了許多有價(jià)值的課題，但我們?nèi)肆τ邢蓿荒軐?duì)每個(gè)問(wèn)題都要進(jìn)行研究，請(qǐng)每個(gè)小組選出一個(gè)大家更感興趣的課題。各組商討，群策群力，老師巡視，避免小組之間的課題出現(xiàn)重復(fù)選擇的現(xiàn)象。每組匯報(bào)選擇的課題，并說(shuō)一說(shuō)想用什么方法去研究。[設(shè)計(jì)意圖：以小組為單位提出有關(guān)汽車(chē)的問(wèn)題，通過(guò)交流展示、小組討論，進(jìn)行歸納整理，生成研究子課題] 教學(xué)后記：24第七課時(shí)制定方案，交流完善 師：俗話說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”,課題選好了,還要制定好活動(dòng)計(jì)劃(課題活動(dòng)方案),才能把活動(dòng)開(kāi)展好、根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為制定課題方案需要注意什么？制定課題方案注意的問(wèn)題：（師生討論后展示）1活動(dòng)內(nèi)容要清楚2分工要細(xì)致3目標(biāo)要明確4時(shí)間安排合理以小組為單位設(shè)計(jì)子課題研究方案（發(fā)放課題研究方案表，即表（2）師：下面請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮小組的集體智慧，共同為你們的課題設(shè)計(jì)方案。本次活動(dòng)我們大約用兩個(gè)周的時(shí)間（從今天11月8日開(kāi)始），各小組還可根據(jù)自己的課題確定研究時(shí)長(zhǎng)。表2：“走進(jìn)汽車(chē)時(shí)代”綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究小組活動(dòng)方案 小組名稱(chēng)： 教學(xué)后記：25第八課時(shí) 交流完善方案（1）各小組展示研究方案。師：剛才，同學(xué)都在討論過(guò)程中確定了自己的計(jì)劃，哪個(gè)小組先上來(lái)說(shuō)說(shuō)你們是怎么制定的。其他小組的成員認(rèn)真傾聽(tīng)，可以指出其優(yōu)秀的地方,也可以提出意見(jiàn)或建議。互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。（2）修改完善方案師：對(duì)于制定的活動(dòng)方案，想想有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方？各組結(jié)合老師、學(xué)生的意見(jiàn)和建議補(bǔ)充完善計(jì)劃。[設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)研究小課題，明確制訂方案的要求，小組合作，制訂并交流完善課題方案，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力] 暢談收獲,結(jié)束全課師:同學(xué)們,今天這節(jié)課你們最大的收獲是什么? 今天同學(xué)們成功地完成了小課題的選定和活動(dòng)計(jì)劃的制定，相信在以后的活動(dòng)中大家會(huì)表現(xiàn)得更精彩。下一步我們就要按照我們的研究方案進(jìn)行資料的收集活動(dòng),老師期待著你們有更大的收獲。教學(xué)后記：課題5：同窗友誼教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)①知道什么是青春期閉鎖心理極其危害；②了解人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)； ③、能夠說(shuō)出交友的基本原則37貴州版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案7 ________________________________________ 師點(diǎn)撥：通過(guò)活動(dòng)，我們看到交友也是有方法的，我們；⑴、平等互惠的原則（板書(shū)）；對(duì)朋友的幫助不能過(guò)分依賴，而且應(yīng)懂得回報(bào)，不能只；⑵、寬容理解的原則（板書(shū)）；人無(wú)完人，好朋友也難免有缺點(diǎn)：而且，人各有別，朋；⑶、懂得堅(jiān)持原則；有時(shí)候，為了照顧朋友的情面，可能不得不做些違心的；⑷慎交朋友的原則；俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”；教學(xué)后記：；第26第五課時(shí)；活動(dòng)五：談感受________________________________________師點(diǎn)撥：通過(guò)活動(dòng)，我們看到交友也是有方法的，我們一起歸納交友的原則（秘方）：⑴平等互惠的原則（板書(shū)）對(duì)朋友的幫助不能過(guò)分依賴，而且應(yīng)懂得回報(bào)，不能只想得到，不想付出，給予與分擔(dān)是雙向的，這樣才能做到雙贏。⑵寬容理解的原則（板書(shū)）人無(wú)完人，好朋友也難免有缺點(diǎn)：而且，人各有別，朋友之間難免有分歧，如果不能寬容和諒解，矛盾和分歧就難以化解，友誼也就難以持久。只有尊重差異，加強(qiáng)溝通，原諒朋友的不足或錯(cuò)誤，才會(huì)獲得更多更持久的朋友。⑶懂得堅(jiān)持原則。（板書(shū)）有時(shí)候，為了照顧朋友的情面，可能不得不做些違心的事。但是，只講義氣，不講原則，會(huì)害人害己。真正的友誼應(yīng)該是真誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)來(lái)維持友情。⑷慎交朋友的原則。（板書(shū)）俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”。我們?cè)谶x擇朋友時(shí)要謹(jǐn)慎，要學(xué)會(huì)選擇品行良好，對(duì)自己發(fā)展有幫助，有積極影響的朋友，即樂(lè)交益友、諍友，不交損友。教學(xué)后記：27第五課時(shí) 活動(dòng)五：談感受師：通過(guò)本節(jié)課對(duì)交友的探討與交流，你最大的收獲是什么？你在交友上有什么新的打算？學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)（略）師小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步理解了什么是真正的友情，交友的原則。人的生活離不開(kāi)友情，但要得到真正的友情并不容易，友情需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。愿同學(xué)們都能建立起真摯的友情，愿我們的友情地久天長(zhǎng)！教學(xué)后記：包含各類(lèi)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)、外語(yǔ)學(xué)習(xí)資料、應(yīng)用寫(xiě)作文書(shū)、行業(yè)資料、專(zhuān)業(yè)論文、文學(xué)作品欣賞、幼兒教育、小學(xué)教育、各類(lèi)資格考試、中學(xué)教育、37貴州版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案等內(nèi)容。28第一課時(shí) 能力目標(biāo)：①繪制自己的人際關(guān)系樹(shù)輪圖，并據(jù)此分析、概括自己的人際關(guān)系狀況 ②能夠理解什么是真正的友誼及友誼的意義，能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當(dāng)?shù)慕鉀Q方法；③能夠運(yùn)用交友的原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠作出負(fù)責(zé)任的選擇。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)①愿意和同學(xué)交往，不封閉自我。②在與同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠(chéng)信，追求友誼，但不失原則。③接受自己人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，悅納他人，培養(yǎng)開(kāi)朗的性格。教學(xué)重點(diǎn)：懂得在同學(xué)交往中“開(kāi)放自我，積極交往”態(tài)度的重要性及受人歡迎的品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：理解什么是真正的友誼，怎樣才能更好地呵護(hù)同學(xué)間的深厚友誼。課前準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：搜集贊美友情的詩(shī)歌、名人名言、典型事例，《朋友》、《友誼地久天長(zhǎng)》flash音樂(lè)。對(duì)教材中的案例進(jìn)行選擇，重新設(shè)計(jì)問(wèn)題與活動(dòng)。學(xué)生準(zhǔn)備：回顧與朋友交往中感人至深的一段往事。搜集有關(guān)名人的友誼故事、名言。教學(xué)時(shí)間：五課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)：29第一課時(shí)師：同學(xué)們，在我們的生活中，除了父母親人時(shí)刻關(guān)愛(ài)著我們之外，與我們交往最多，甚至朝夕相處的，還有哪些人？學(xué)生回答（略）師：有老師、同學(xué)和朋友。他們就像是我們的伙伴，伴我們一起成長(zhǎng)。讓我們走近他們，與師友結(jié)伴而行。進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。活動(dòng)一：播放歌曲《朋友》，學(xué)生欣賞。師：同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？知道怎樣交朋友嗎？現(xiàn)在我們就圍繞“同學(xué)朋友”這個(gè)話題一起來(lái)探究。第一框同學(xué)?朋友（板書(shū)）我的人際圈（板書(shū)）教學(xué)后記：30第二課時(shí) 活動(dòng)二：請(qǐng)同學(xué)們完成教材34頁(yè)的活動(dòng)要求，繪制自己的“人際關(guān)系樹(shù)輪圖”，了解并說(shuō)說(shuō)自己的人際關(guān)系狀況。（展示樹(shù)輪圖）學(xué)生思考并回答以下問(wèn)題：（1）你朋友的多少與你個(gè)人心理品質(zhì)有關(guān)嗎？（2）你為什么喜歡你的朋友？他有什么人格魅力？（3）我們班里誰(shuí)的人緣兒最好？為什么？（4）你認(rèn)為想擁有廣泛的人際交往和擁有更多的朋友需要哪些條件？ 學(xué)生討論交流，小組代表發(fā)言。（略）教師點(diǎn)撥與歸納：這個(gè)活動(dòng)告訴我們，朋友多的人，或想多交朋友的同學(xué)，首先要有良好的心理品質(zhì)，要保持積極開(kāi)放的心態(tài)，要有樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，開(kāi)放自我，積極交往，千萬(wàn)不能封閉自己，要認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害，敢于敞開(kāi)自己的心扉。其次，要做一個(gè)受歡迎的人，要具有真誠(chéng)、友善、負(fù)責(zé)任等良好的道德品質(zhì)，使自己具有人格魅力，具有更高的人氣指數(shù)，從而成為讓更多人所歡迎和接納的人。了解自己的人際關(guān)系及青春閉鎖心理的危害（板書(shū)）受歡迎的同學(xué)具有的品質(zhì)（板書(shū)）師：我們渴望友情，要使同學(xué)之間的交往上升為友情，就要明白什么是真正的友情？友情為何可貴？我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都離不開(kāi)朋友的相伴，現(xiàn)在，我們就來(lái)共同體會(huì)“與友同行”的感覺(jué)。與友同行（板書(shū)）教學(xué)后記：31第三課時(shí)活動(dòng)三：體驗(yàn)與感悟理解友情 師先提出疑問(wèn)：（1）剛才大家談到了自己的好朋友，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的朋友在你的學(xué)習(xí)、生活中的給你帶來(lái)怎樣的影響？學(xué)生發(fā)言：（略）（教師引導(dǎo)學(xué)生真切地談好友對(duì)自己的影響或自己與好友交往的故事，從而感受到朋友、友誼的作用）（2）你們知道哪些經(jīng)典的友誼故事？學(xué)生講述：請(qǐng)同學(xué)講述自己搜集準(zhǔn)備的經(jīng)典的友誼故事。（教師要把握好時(shí)間，不要過(guò)長(zhǎng)）展示教師搜集的揭示友誼的經(jīng)典故事（略）教師提問(wèn)：從剛才自己和他人的故事中，你體驗(yàn)和感悟到什么是真正的朋友呢？學(xué)生思考、討論并交流。（略）（教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言要給予指導(dǎo)、歸納，培養(yǎng)正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀）師歸納：朋友是與我們分擔(dān)痛苦憂愁，分享幸?？鞓?lè)的人，朋友會(huì)給我們帶來(lái)溫暖、支持、力量，他會(huì)使我們感受生活的美好。朗讀老師搜集的“名人名言”；請(qǐng)學(xué)生朗讀自己搜集的“名人名言”（略）師過(guò)渡：朋友在我們的生活中非常重要?？墒?，朋友從哪里來(lái)？他們可能就在我們身邊。對(duì)于友情，我們?cè)撊绾蚊髦嵌?jǐn)慎地把握和栽培？教學(xué)后記：32第四課時(shí)活動(dòng)四：情景討論尋找交友的秘方請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第33至35頁(yè)三段活動(dòng)材料，并完成活動(dòng)材料中的問(wèn)題。展示第四段活動(dòng)材料：中學(xué)生小王，經(jīng)常逃學(xué)曠課。一次，在網(wǎng)吧認(rèn)識(shí)了兩個(gè)無(wú)業(yè)青年。他們經(jīng)常給小王錢(qián)，小王十分感激，把這兩個(gè)青年視為“恩人”，于是交上了朋友。這兩個(gè)青年經(jīng)常帶者小王出入各種營(yíng)業(yè)場(chǎng)所、喝酒抽煙、攔截要錢(qián)等。后來(lái)，他們?nèi)胧覔尳俦还矙C(jī)關(guān)抓獲，分別受到了法律制裁。說(shuō)一說(shuō)：他們這是真正的友情嗎？對(duì)我們交友有何啟示？ 學(xué)生分為四組進(jìn)行交流討論，匯報(bào)討論結(jié)果。學(xué)生交流、討論匯報(bào)，師指導(dǎo)（略）37貴州版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案7 ________________________________________ 師點(diǎn)撥：通過(guò)活動(dòng)，我們看到交友也是有方法的，我們；⑴、平等互惠的原則（板書(shū)）；對(duì)朋友的幫助不能過(guò)分依賴，而且應(yīng)懂得回報(bào)，不能只；⑵、寬容理解的原則（板書(shū)）；人無(wú)完人，好朋友也難免有缺點(diǎn)：而且，人各有別，朋；⑶、懂得堅(jiān)持原則；有時(shí)候，為了照顧朋友的情面，可能不得不做些違心的；⑷慎交朋友的原則；俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”；教學(xué)后記：；第五課時(shí)；活動(dòng)五：談感受：師點(diǎn)撥：通過(guò)活動(dòng)，我們看到交友也是有方法的，我們一起歸納交友的原則（秘方）：⑴平等互惠的原則（板書(shū)）對(duì)朋友的幫助不能過(guò)分依賴，而且應(yīng)懂得回報(bào)，不能只想得到，不想付出，給予與分擔(dān)是雙向的，這樣才能做到雙贏。⑵寬容理解的原則（板書(shū)）人無(wú)完人，好朋友也難免有缺點(diǎn)：而且，人各有別，朋友之間難免有分歧，如果不能寬容和諒解，矛盾和分歧就難以化解，友誼也就難以持久。只有尊重差異，加強(qiáng)溝通，原諒朋友的不足或錯(cuò)誤，才會(huì)獲得更多更持久的朋友。⑶懂得堅(jiān)持原則。（板書(shū)）有時(shí)候，為了照顧朋友的情面，可能不得不做些違心的事。但是，只講義氣，不講原則，會(huì)害人害己。真正的友誼應(yīng)該是真誠(chéng)的，在