學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和教育規(guī)劃綱要專題培訓(xùn)_學(xué)習(xí)心得-資料下載頁
2025-10-26 03:46本頁面
【正文】 面。推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和人格，尊重學(xué)生的意愿和選擇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。要切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書，去了解社會(huì)，去接觸書本上沒有的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。要改革課程內(nèi)容，使之具有時(shí)代特點(diǎn)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、有利于提高學(xué)生素質(zhì)。要?jiǎng)?chuàng)新新課程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)變化、把握機(jī)會(huì)和解決問題的能力。要改革教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。教育不僅要傳授知識(shí)，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能力。要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自由表達(dá)，增強(qiáng)他們的自信心，保護(hù)和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與別人共同生活。在我們農(nóng)村小學(xué)，重知識(shí)而輕能力發(fā)展的現(xiàn)象一直存在，通過這次培訓(xùn)，我一定要引導(dǎo)我校廣大教師改變觀念，注重學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一?？傊?，通過這次培訓(xùn)，使我無論從理念層面還是從實(shí)踐操作層面，都學(xué)到了不少知識(shí)，在今后我工作中，我一定要加以應(yīng)用，不斷提高自己的工作水平，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的整體工作向前發(fā)展。以上為個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中的一點(diǎn)體會(huì)，不妥之處還請(qǐng)專家批評(píng)指正。第五篇：學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓(xùn)心得體會(huì)通過學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》以及收看專家對(duì)《規(guī)劃綱要》解讀的視頻講座，我深切的感受到了黨和國家對(duì)教育的重視程度和與時(shí)俱進(jìn)的戰(zhàn)略眼光，各位教育專家貼近學(xué)校，細(xì)致入微的講解使我獲益匪淺。對(duì)今后學(xué)校管理和學(xué)校建設(shè)起到了指導(dǎo)作用。根據(jù)學(xué)習(xí)重點(diǎn),談一下自己的學(xué)習(xí)體會(huì): 通過學(xué)習(xí)，《綱要》中提到“育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的16字工作方針，賦予了教育在新的歷史時(shí)期新的內(nèi)涵，國家把教育提升到了戰(zhàn)略高度。也體現(xiàn)了黨和國家對(duì)教育的重視程度。把育人為本作為教育工作的首要任務(wù)。確立了學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、能動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展塑造健康人格為根本；把關(guān)心每個(gè)學(xué)生的身心健康成長做為發(fā)展方向。社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，而教育的發(fā)展不可能是停步不前的，只有改革創(chuàng)新才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的新環(huán)境，才能提高教師的育人理念，改進(jìn)教學(xué)方式，達(dá)到不破不立的效果。促進(jìn)公平即教育公平。教育公平我理解為教育資源的公平，教育發(fā)展的公平和教師對(duì)學(xué)生的公平。教育資源要做到資源共享，教育發(fā)展要縮小城鄉(xiāng)學(xué)校差距，教師對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不歧視差生。把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。要求我們教師樹立正確的質(zhì)量觀念，強(qiáng)化課堂教學(xué)，提高資源建設(shè)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量及育人質(zhì)量。教師的發(fā)展離不開學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)才會(huì)提高質(zhì)量。一名好老師一定是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的老師，一名好校長也是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的校長！黨和國家明確了構(gòu)建“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的戰(zhàn)略目標(biāo)。好多專家也在講座中提到終生教育和繼續(xù)教育。而承載著國家教育事業(yè)發(fā)展的教師更應(yīng)該是學(xué)習(xí)型社會(huì)的中堅(jiān)力量，是終生教育和繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)者。我作為一名農(nóng)村小學(xué)校長對(duì)讀書學(xué)習(xí)深有感觸。只有多讀書，讀好書才能讓知識(shí)成為自己管理的一部分，才能改變學(xué)校管理的僵化，和工作中的思想陳舊。才能提成自己的人格魅力和管理魅力。作為教師，古語云：“師者，傳道授業(yè)解惑也”，要傳道必須精于道，要授業(yè)必須精于業(yè)，要解惑必須先自知。教師應(yīng)時(shí)刻不忘記學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，具有學(xué)習(xí)意識(shí)，努力提升自己的素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷的完善自我，充實(shí)自我，只有這樣才會(huì)站在教改前沿，才會(huì)用新思維、新理念來打造新育人環(huán)境，培養(yǎng)新時(shí)期的合格人才。開足開齊開全學(xué)科課程，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)階段，屬于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段。學(xué)生的興趣愛好也是在這一階段培養(yǎng)的。只有按照課程計(jì)劃，開足、開齊、開全學(xué)科課程，學(xué)生涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)越豐富，才能為學(xué)生的將來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中通過調(diào)查，我校部分班級(jí)也存在隨意減少音、體、美等課的課時(shí)，勞技課，活動(dòng)課被挪作他用現(xiàn)象。部分老師重考查學(xué)科，輕其他學(xué)科，應(yīng)試教育思想嚴(yán)重，為此引起我和校領(lǐng)導(dǎo)成員的極大重視。通過學(xué)校工作會(huì)議，集中教師培訓(xùn)和個(gè)別教師談話，使教師認(rèn)識(shí)到這一錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，督促教師改正隨意增減學(xué)科課時(shí)現(xiàn)象，對(duì)部分學(xué)科堅(jiān)持開全開足。從思想上讓教師理解不同學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、開發(fā)學(xué)生思維、展現(xiàn)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)造精神等方面具有非常重要的作用。對(duì)于我校音、美、體育師資不足的問題，我校采取不等、不靠自身“造血”的原則，充分挖掘本校教師的工作潛力來彌補(bǔ)不足?！懊嫦蛉w學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”落到實(shí)處就是要按照課程計(jì)劃把課程開好?？傊?通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我將把“綱要”精神具體到學(xué)校的實(shí)際工作中去,加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的管理水平和教學(xué)能力，積極參加教育教學(xué)研究，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
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