冀教版四年級語文教案12孔子學琴-資料下載頁
2025-10-26 01:25本頁面
【正文】 。討論：從孔子學琴的過程可看出孔子對待學習有什么樣的精神。（孔子做到更好的學習精神）學生分組討論。是巡回指導。師追問：已經(jīng)做得很好了，還要做得更好。用一個成語表示這個意思應該是什么？ 生：精益求精1現(xiàn)在，同學們認為孔子是一個怎樣的人？ 學生1：是一個謙虛好學的人。學生2：孔子做事認真，一絲不茍的。學生3：孔子對待學習精益求精。三、總結全文學習了這篇課文，你有什么體會？（學生自由發(fā)言）你懂得了一個什么道理？無論做什么事情，都要有堅持不懈的精神，都要有一絲不茍的態(tài)度，并且要用心，要專心，才能將事情做得更好，更出色。四、作業(yè)布置有感情的朗讀課文。收集一些關于孔子的故事。板書設計畢恭畢敬彈琴技巧孔子行云流水領會思想爐火純青激情洋溢體會作者第五篇：《孔子學琴》教案《孔子學琴》教案一、板書課題，談話導入。交流信息，了解孔子（1）、出示孔子的話語，簡單說說這些話的意思師：不知同學們是否留意過？有一些格言常出現(xiàn)在我們的談話中、文章里，甚至張貼在我們的校園里。如：“三人行，必有我?guī)煛薄皩W而不厭，誨人不倦”“溫故而知新”??你們知道這些格言的意思嗎？ 知道這些話出自何人之口嗎？（2）、你們知道這是誰的話語嗎？（3）、師：同學們在課下搜集了有關孔子的資料，請大家交流。（4）、師：大家可以分類整理信息，學習用概括的方法整合資料，努力高效地處理信息，以求全面地了解孔子。二、展示資料，補充背景知識。分類展示的要點：1．孔子的生平及思想成就簡介。2．歷代尊孔的簡介。3．世界文化遺產(chǎn)——“孔府”“孔廟”“孔林”簡介。三、啟發(fā)談話，激起閱讀期待從你們的眼神與驚訝中，我看出了你們對先賢的崇拜以及進一步了解先哲的欲望?？鬃佑性鯓拥娜松克窃鯓映蔀槭ベt的？??讓我們一起學習課文，從《孔子學琴》的故事中，我們一定會受到啟發(fā)、找到答案的！板書課題：四、自讀課文，初步感知課文1．自讀課文，自學生字新詞。出示 自讀要求：2．檢查學習情況。五、讀中感悟，深入品味(一)、默讀課文，想一想，根據(jù)課文中描寫的孔子彈奏的樂曲給你留下了什么印象？試著用課文中的詞來回答。你認為孔子用多長時間學會了這首曲子？在文中相應的地方作簡單的筆記。預設：爐火純青什么意思？——孔子的琴彈到了爐火純青的地步，如此完美，看到這你有什么疑問？——（為什么彈得這么好？他怎么練的？??）——哪部分寫了孔子學琴的內(nèi)容？幻燈出示：請大家默讀課文思考，你認為孔子用多長時間學會了這首曲子？在文中相應的地方作簡單的筆記。（學生默讀思考——交流，在交流中感悟文章思想感情）師小結：老師聽了你們兩方面的理由以后，有這樣一種感覺：看來關于孔子練習的時間長短已不再重要了，關鍵在于人們對“學會”的認識不同，是嗎？孔子對自己提出一系列的要求，他做到了嗎？（二）、說說孔子是怎樣學琴的呢？誰來歸納出孔子學琴的幾個階段。哪部分寫了孔子學琴的內(nèi)容？（1）自讀2——6自然段，想一想孔子的琴藝是怎樣達到爐火純青的高超水平呢，邊讀邊把課文描寫孔子動作、語言、神態(tài)的語句畫出來，認真讀一讀，仔細體會。試著填表，小組之間交流交流。逐段學習，出示表格填寫：（三）、孔子學琴的經(jīng)過，我們已經(jīng)從文章中了解到了。他的身上到底有哪些值得我們學習的品質(zhì)呢？（1）孔子勇于實踐、練習時間長、不知疲倦、勤學苦練；（2）學琴態(tài)度認真、嚴肅，孔子從不自滿，不斷追求新的目標；（3）學琴方法正確，手到、眼到、腦到，用心學習。？？六、拓展延伸、課外實踐師：這篇課文給了我們?nèi)绱硕嗟膯⑹荆阌涀∷藛?？試著把這個故事講給別人聽吧。講完之后，可以在小組內(nèi)試著演一演。讀讀《論語》，看看你有什么新的收獲。
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