冀教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案觀潮-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:23本頁(yè)面
【正文】 讀，很好地體會(huì)一下。 在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，小組議論。 ⑤組織學(xué)生討論。 邊討論邊自由讀。 需討論明確下列問(wèn)題： ，人們看到了什么？這是把什么比作什么？為什么這樣比？ ？ ？這樣比，說(shuō)明了什么？ ，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；千萬(wàn)輛坦克同時(shí)開(kāi)動(dòng)，發(fā)出山崩地裂的響聲是怎樣的景象？ 10 這里把什么比作什么？這樣比，表現(xiàn)出什么？ ，從聲音、形狀上的發(fā)展是怎樣的？ ？剛看到大潮的樣子時(shí)，人們是什么心情？大潮越來(lái)越近時(shí)，人們聞其聲、見(jiàn)其形后心情又怎樣？ ⑥理解后朗讀。 指名學(xué)生讀，其他學(xué)生看錄像聽(tīng)讀。再次感受大潮的美與力，加深對(duì)課文的理解。 ⑦概括段意。 誰(shuí)能用一句話把潮來(lái)時(shí)聲音、形狀由遠(yuǎn)及近的發(fā)展表述出來(lái)。 學(xué)習(xí)第三段。 ①指名學(xué)生讀。 ②理解風(fēng)號(hào)浪吼、漲等詞的意義。 ③抓住主要內(nèi)容概括段意。 ④小結(jié) 如果你是一個(gè)觀潮者，面對(duì)如此壯觀的景象，你會(huì)感到怎樣？ 教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上小結(jié)：是啊，同 學(xué)們還曾記得吧，那神奇美麗的五彩池；雄偉壯麗的瀑布；四季如畫的小興安嶺；還有這天下奇觀的錢塘江大潮，這就是我們可愛(ài)祖國(guó)的山山水水，我們 11 怎能不感到自豪，作者也正是把這種熱愛(ài)與自豪之情蘊(yùn)含在文章的字里行間。 （四）再讀全文。 方式：指兩名學(xué)生讀第一、三段，全班齊讀第二段。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）冀教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案觀潮 一、教材分析 《觀潮》是一篇文質(zhì)兼優(yōu)的寫景文章 （ 2）準(zhǔn)備一段由緩慢抒情到急促激越再到平緩漸弱的交響曲 （ 3）有感情地誦讀既有助于理解課文，又能更好地受到感染 （ 4）因此只有讓學(xué)生如臨其境感受大自然的巨大威力，才能很好地理解體會(huì)作者生動(dòng)形象的語(yǔ)言表現(xiàn)力 （ 5）一位曾親眼看見(jiàn)潮水漲落的人，把他的所見(jiàn)所聞生動(dòng)地描繪了出來(lái) （ 6）下面請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)他的描繪 （ 7）邊討論邊自由讀
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