孔子和學(xué)生四年級上冊語文教案--資料下載頁
2025-04-13 02:21本頁面
【正文】 在的教師也是很有啟發(fā)的。所以說他是大教育家。子夏“明白這是老師對自身的教育”，“這”指的是“要不時學(xué)習(xí)”的道理，我們也受到了啟發(fā)，相信這會對我們以后的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的影響。 （本環(huán)節(jié)，教師以問題引發(fā)探究，學(xué)生在交流閱讀所得時學(xué)會合作，在合作釋疑中領(lǐng)會閱讀方法。在閱讀中滲透學(xué)習(xí)態(tài)度的教育。本課的生字不多，在此環(huán)節(jié)的教學(xué)中，我貫徹北師大版教材隨文識字的原則，結(jié)合拼音識字，在讀中相機鞏固生字詞“富裕、選擇、謹慎、謙虛”。） （五）自讀摘錄，深化感悟 讀課文，采集孔子的言語，摘錄自身喜歡的做摘錄筆記，教師指導(dǎo)有困難的學(xué)生。 把自身摘錄的孔子名言小組交流，談?wù)勛陨韺λ睦斫狻? 拓展考慮：假如你是孔子的學(xué)生，你想對他說什么？ （在閱讀中積累，積累的過程也是感悟的過程，學(xué)生在個性化的積累的同時也積淀了情感，再次對“萬世之師”——孔子的進行個性化的解讀。） （六）創(chuàng)設(shè)情景，逾越文本 １、對比以下兩個句子，你體會到了什么？ 孔子告訴子夏：“顏回很守信用，但不懂得變通；子貢聰明，但他不夠謙虛……” 孔子和顏悅色地告訴子夏：“顏回很守信用，但不懂得變通；子貢聰明，但他不夠謙虛……” 第 5 頁 共 5 頁
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