教科版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)ie252eerword教材分析-資料下載頁(yè)
2025-11-29 08:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本課有五部分內(nèi)容。第一部分是復(fù)韻母ie、üe，特殊韻母er。隨之出現(xiàn)的是整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue. 特殊韻母er可以單獨(dú)為漢字注音，不與任何聲母相拼。均配有一幅插圖，分別為椰樹(shù)、月亮、耳朵，用以提示字母的讀音。一幅圖中，有四個(gè)音節(jié)詞語(yǔ)，含有韻母ie、ü第四部分是看圖借助漢語(yǔ)拼音讀句子。句子表述了圖意，啟發(fā)學(xué)生開(kāi)展有益。第五部分是一首兒歌，配有圖畫。2．能正確拼讀聲母與復(fù)韻母ie、üe組成的音節(jié)。3．認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue的四聲教學(xué)可以通過(guò)找同音漢字幫助學(xué)習(xí)。er的發(fā)音，可以借助手勢(shì)幫助發(fā)音。耳、二”等字音幫助讀準(zhǔn)er的音。練習(xí)拼音時(shí)，要注意由易到難。意區(qū)別鼻音n和邊音l?？梢詳U(kuò)展練習(xí)n、l與ie的拼音。生自讀后，可以匯報(bào)的形式展示讀句子，師生共同評(píng)價(jià)。樣，單獨(dú)出現(xiàn)或在詞頭讀“ér”，如，兒童、兒女。學(xué)生說(shuō)話過(guò)程中，教師隨機(jī)正音，并出示復(fù)韻母ie。師示范讀音，學(xué)生模仿，配以手勢(shì)。飛、機(jī)、有、兒、河、入、校”八個(gè)漢字。
【正文】 2．告訴學(xué)生 er 不能與任何聲母相拼，只能單獨(dú)為漢字注音。 3．讀準(zhǔn) er 的四聲。 er 有哪些漢字朋友呢 ？ （兒童的“兒”、月兒的 “兒”、而且的“而”、一二一的“二”、魚餌的“餌”） （三）拼讀練習(xí)，游戲激趣 出示課件 ： 二人小組學(xué)習(xí)。先兩人分工，分別扮演聲母和韻母，看課件說(shuō) ： 我是聲母 n，我是韻母252。 e，拉起手來(lái)就是音節(jié) n252。e；再小組匯報(bào)表演；最后教師指名學(xué)生上臺(tái)表演拼讀游戲。 出示課件 ： 二人小組學(xué)習(xí)。先練習(xí)拼音，再自薦展示學(xué)習(xí)成果。 出示課件 ： 四人小組學(xué)習(xí)。先找一找拼讀規(guī)律 ： 小252。見(jiàn)到 j、 q、 x，擦掉眼淚笑嘻嘻；再練習(xí)拼讀；最后匯報(bào) 學(xué)習(xí)情況。 （四）出示課件 ： 課本插圖 探究圖意 ： 圖上有什么？老爺爺在干什么 ？ 學(xué)生練習(xí)說(shuō)話。在說(shuō)話時(shí)引出音節(jié)。練習(xí)拼讀音節(jié)詞語(yǔ)。 （五）語(yǔ)境識(shí)字，鞏固拼音 通過(guò)朗讀句子和兒歌，鞏固新學(xué)的字母和音節(jié)，并在語(yǔ)言環(huán) 境中認(rèn)識(shí)“家、飛、機(jī)、有、兒、河、入、?！卑藗€(gè)漢字。
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