一年級語文ie-252e-er教學設計板書-資料下載頁
2025-04-01 22:44本頁面
【正文】 “兒”在詞語的前面讀第二聲，在詞語或句子的末尾讀輕聲。）（4）引導學生自由讀兒歌，圈出生字。（1）引導學生自己認讀生字。（2）師生共同交流。，邊欣賞圖片。，自由讀兒歌，圈出生字，多讀幾遍。xuě 233。r 雪 兒。大頭（ ）子和小頭爸爸在（ ）地里堆（ ）人。教學反思 新課程強調(diào)學生才是學習的主人，要讓學生在課堂上形成自主、合作、探究的學習之風。一堂好課,關鍵是要看學生在課堂上是否學有所獲、獲得了多少，每一個孩子是不是都能生動活潑、主動發(fā)言。我在課堂上大膽地把學習的主動權(quán)還給學生，充分鼓勵學生大膽說出自己的想法，讓學生互相交流、學會合作，盡量照顧到每一個學生的發(fā)展。4
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