教科版語文一年級上冊īu2523-資料下載頁
2024-12-08 17:07本頁面
【導(dǎo)讀】1，抽讀字母卡片。2，聽寫aｏｅ。3，說說這三個字母叫什么。１，導(dǎo)看情景圖。圖上畫的是什么地方？它們正在干什么？螞蟻為什么坐在烏龜?shù)谋成希?，教學(xué)語境歌，出示ｉuü烏龜，多么了不起啊，看到別人有困難，就主動幫助。編書的叔叔為了贊揚。小螞蟻、要過河，烏龜伯伯把它馱，領(lǐng)讀兒歌，相機(jī)在圖片上出示Iｕü讀這個音時上下牙齒要對齊，舌尖抵住下牙背。“開火車”，指名讀。ｉ的一豎像螞蟻的身子，一點像螞蟻的頭。告訴學(xué)生ｕ的讀音就有點像烏龜?shù)摹盀酢?。讀ｕ時，嘴巴要攏圓、中間只有一個小孔，舌頭要往后縮。教師再次范讀，學(xué)生跟讀。討論ｕ在四格線中的位置。告訴學(xué)生：把“魚”改成第一聲就和ü的讀音差不多。1，告訴學(xué)生：ｉｕü也是單韻母。抄寫ｉｕü各一行。A、教師在四線格上寫ｕ的四聲，指出ｕ在中格，聲調(diào)符號寫在上格。C、齊讀ｏ－ｏ，ｅ－ｅ，ｕ－ｕ。
【正文】 號寫在上格。 B、指名試讀ｕ是四聲。 C、引導(dǎo)用ｕ的四聲組詞。 D、指名讀ｕ的四聲。師生共同糾正讀錯的音。 3．教學(xué)252。的四聲。 A、教師在四線格上范寫252。的四聲。 B、學(xué)生自由練讀。 C、指名試讀，教師糾正讀錯的音。 D、引導(dǎo)用252。的四聲組詞。 E、“開火車”讀252。的四聲。 三．比較單韻母的不同形體 1．出示：ａ－ｏ，然后指名讀。 2．指名說說ａ和ｏ形體有什么不同。 3．齊讀ａ－ｏ，體會形體的不同。 4．知道比較ｕ－252。，ｏ－ｅ兩組單韻母的形體，方法 同此。 四、比較帶調(diào)單韻母的讀音 1．出示：ａ－ａ，ｉ－ｉ，ｕ－ｕ A、指名讀。 B、指名說說橫線左面和橫線右面的兩個單韻母分屬哪種聲調(diào)，它們的讀法有什么不同。 C、齊讀ａ－ａ，ｉ－ｉ，ｕ－ｕ。 2．出示：ｏ－ｏ，ｅ－ｅ，ｕ－ｕ A、指名讀。 B、指名說說橫線左面和橫線右面的兩個單韻母分屬哪種聲調(diào)，它們的讀法有什么不同。 C、齊讀ｏ－ｏ，ｅ－ｅ，ｕ－ｕ。 五、作業(yè)
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