教科版語文一年級(jí)上冊石榴娃娃笑了-資料下載頁
2024-12-08 17:06本頁面
【導(dǎo)讀】出示“石榴”的詞語卡片。板書課題，先板書拼音、再板書生字。讀過課文以后你就會(huì)明白了。如果你認(rèn)為他讀對了就請你給他鼓鼓掌跟著讀一讀。
【正文】 現(xiàn)在請同學(xué)們試著讀一讀。 ⑤、小小擂臺(tái)賽、賽讀 師：這次我們以小組為單位進(jìn)行比賽，哪個(gè)小組愿意先朗讀？ 師：同學(xué)們覺得自己讀的怎么樣？ 生：很好。 師：老師認(rèn)為第一小組讀的聲音響亮，應(yīng)該得“響亮星”第二小組讀的很流利，所以獎(jiǎng)勵(lì)你們組“朗讀流利星”。第三小組讀的很有感情， 得“最佳朗讀獎(jiǎng)”。有同學(xué)們能互相配合，所以每個(gè)小組都是最棒的。 三）回到整體 師：同學(xué)們，今天我們的教師里來了幾位客人，我們把這首詩歌當(dāng)作一份禮物讀給客人聽好嗎？老師幫你們配上音樂。 三、拓展延伸，練習(xí)說話 師：秋風(fēng)親了親石榴娃娃的臉頰，石榴娃娃就笑了，露出一排排小小的紅牙。秋風(fēng)還會(huì)親誰的臉頰呢？ 出示課件，引導(dǎo)說話 師：同學(xué)們的想象真豐富，今天老師給大家留一個(gè)作業(yè)，回家以后讓爸爸媽媽帶你到市場看一看，秋天還有哪些水果，用這樣的句式練習(xí)說一說，明天到學(xué)校來說給同學(xué)、老師聽一聽好嗎？ 生：好。 四、課堂小結(jié) 師：同學(xué)們今天在“快樂讀書屋”中過的快樂嗎？ 生：快樂。 生：（拍手）你快樂，我快樂，大家讀書真快樂。 你來、我來，大家來，下次再來讀書屋。
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