【正文】 樹：盤山、長城、八仙山、獨樂寺、白塔寺……）師：近幾年來，天津的旅游業(yè)發(fā)展很快，很多景點都進行了擴建例如薊縣俗話說：靠山吃山，靠水吃水。在山區(qū)和翠屏湖的周圍，老百姓建起了很多農家院，吸引了大批游客前來旅游觀光、還有古文化街、南市食品街。師：有幾位外國朋友想到咱們天津來玩一玩。他們聽說我們五年級的同學不但很熟悉天津的各個景點，而且還樂于助人，所以想請我們做他們的導游，詳細的介紹下天津景區(qū)的情況。同學們，你們愿意幫助他們嗎？生：愿意。師：可是有些朋友雖然知道咱們天津，但是對這個地方不了解，怎樣才能讓他們知道呢？生：打廣告、做宣傳。師：現(xiàn)在宣傳的手段很多，比如電視廣告、網絡宣傳、張貼海報、散發(fā)宣傳單等。我這里有一張宣傳手冊，大家來看一下。師：下面同學們請看書，書上也有幾個設計好的宣傳手冊和海報，我們來看看他們的設計思路。和學生交流書上范圖，指出它們做的好在哪里，都用了哪些方法進行裝飾。師：如果讓你們做，能不能做的比他們更好？生：能。三、動手操作 巡視指導師：，為剛才介紹的景點做個宣傳海報。畫面上不但可以添畫具有景區(qū)代表性的建筑，比如天津電視塔，盤山的掛月峰，白塔寺的白塔，還可以寫上一些有關的傳說故事。提示：有圖片的可以直接把圖片粘貼上去，沒有圖片的景點再用筆畫。四、作品展示 點評小結學生展示作品，教師講評。五、總結 拓展師：這節(jié)課我們學會了制作宣傳海報，課下你們還可以用廢舊材料或者樹根、石頭等做些小工藝品，送給你外地的親戚朋友，為天津做下宣傳，為我們的家鄉(xiāng)做點貢獻。同學們把桌子上的東西收拾一下，有用的留起來，沒用的放到垃圾箱里去。今天我們的課就上到這里，下課。擴展資料：五年級美術教學設計五年級美術教學設計《飛天暢想》永嘉新房小學校 何佳歡一、教學目標【知識與技能】學生能夠提升豐富的想像力，描繪未來世界人類去太空旅行、探索的情景。【過程與方法】通過課件引入、欣賞，激發(fā)學生探索太空奧秘的濃厚興趣，啟發(fā)學生大膽想像，描繪未來世界人類去太空旅行或探索的情景?！厩楦袘B(tài)度價值觀】通過學習本課學習激發(fā)熱愛航天事業(yè)的濃厚興趣和熱愛科學的精神。二、教學重難點：以少年兒童比較喜愛宇宙科幻為題材和富于幻想的特征，進行繪畫創(chuàng)作、造型表現(xiàn)方面的訓練，培養(yǎng)學生豐富的想像力和表現(xiàn)能力，描繪未來世界人類去太空旅行或探索的情景。激發(fā)他們對科學、技術和美好未來的追求與探索。：激發(fā)探索太空奧秘的濃厚興趣，大膽想像繪畫，能有所創(chuàng)新。三、教學準備教師準備：利用“百度搜索”搜集資料，課件。學生準備：課前搜集航天發(fā)射中心、火箭、飛船、衛(wèi)星、探測器等有關太空的資料和圖片。彩筆、油畫棒、素描紙等繪畫工具。四、教學過程(一)談話導入，揭示課題師：太空是一個無限而飄渺的空間，它充滿了無窮無盡的奧秘，認識和征服宇宙是我們全人類夢寐以求的幻想，那么在那浩瀚神秘的蒼天里到底讓我們有多少遐想呢?這節(jié)課就讓我們一起走近神秘的太空去看一看。(播放圖片美麗的太空景象，揭示課題。)(二)圖片展現(xiàn)，拓展學生視野（欣賞太空圖片，激發(fā)學生興趣。觀看衛(wèi)星美景，感知和了解衛(wèi)星的造型與色彩。）師：同學們通過欣賞圖片，談談你看到了什么?它是什么形狀的，是什么顏色的?(三)交流討論，培養(yǎng)學生探究圖片展現(xiàn)(加強思想教育)，觀看圖片楊立偉。師：請同學們欣賞圖片，說一說你看到了什么?感受如何? 生：我看到飛天英雄楊利偉在飛船里舉著國旗，我想到了我們的祖國真?zhèn)ゴ?，我們從小就要熱愛自己的祖國，將來我們也要為祖國爭光。師：你真是一位有著愛國責任心的好孩子，我們每位同學都要有一顆愛國的心。生：我看到我國的飛船成功飛天，想到了我國的科學技術越來越發(fā)達，我心里特別高興，長大了我也要做一名科學家。師評：你有自己的夢想，真的不錯，向著目標前進，相信你能成功。資料交流(激發(fā)創(chuàng)作欲望)師:請大家把你們課前收集的圖片和資料，在實物投影上展示出來。（小組內代表逐個發(fā)言)師：老師知道大家還有其它資料，現(xiàn)在小組開始交流。師：同學們收集的太空資料實在是太美了，連老師都覺得眼前仿佛呈現(xiàn)出了一個超越地球的生活空間，從這些資料我還可以看出，同學們平時收集、處理、整理信息的習慣非常好，能力也很強，老師真為你們感到高興和自豪。小組合作討論怎樣游太空。(突出“游”的方法)(1)坐上各種飛行器。(2)穿上太空服。(因為沒有地球的吸引力，沒有氧氣，在太空中會飄來飄去)(3)去航天發(fā)射中心。(分組交流資料—教師總結)了解航天發(fā)射中心。我國有三個航天中心，分別是甘肅省酒泉發(fā)射中心、山西太原衛(wèi)星發(fā)射中心、西昌航天發(fā)射中心。觀看圖片：航天發(fā)射中心是發(fā)射衛(wèi)星、探測器、飛船等。了解長征系列火箭。（觀看圖片長征系列火箭，了解“神舟”號系列飛船和各種衛(wèi)星、探測器。讓學生懂得衛(wèi)星、飛船、探測器等是靠火箭裝載飛進太空的。觀看“神舟”五號飛船升空發(fā)射遨游太空的精彩片段。）乘坐飛船游太空—指導構思，引發(fā)奇想。（1）一乘坐“神舟”六號飛船游太空(播放音樂和游太空錄像)（2）說說在太空見到什么?提示：五顏六色的星星，各種人造、星，無邊無際的宇宙，美麗的城市，和地球一樣有各種生命，可愛的外星動物，兒童樂園，高速公路……(3)說說在太空出現(xiàn)什么情況?(沒有大氣，會失重，圖片出示宇航員在太空行走時失重的各種不同動態(tài)和在睡眠、飲食時失重的有趣狀況)(四)欣賞作品，評價學習師：，他們畫的是什么內容? ，他們用的是什么繪畫材料和工具，說說他們的繪畫技法。(小組合作討論)師評：你們的想象力很豐富，創(chuàng)作就需要我們能大膽想象構思。師:其實呀，這些小朋友和你們的年齡一樣大，她們發(fā)揮了自己的聰明才智，大膽構思，運用了不同材料和繪畫技法展現(xiàn)了自己的飛天暢想，向你們證實了他們能行，那么你們想不想超越他們，也向更多的人來展現(xiàn)自己的飛天暢想呢? 生：想﹗(五)學生想象創(chuàng)作，教師巡視輔導。大膽設計造型獨特的航天飛行器、奇異的外星人和壯觀的太空城市，描繪出一幅未來人類在神秘太空世界進行探索、旅行的圖片。（教師巡回指導，課件播放音樂。）(六)作品展示，共同評價。師：誰愿意來展示自己的作品，談談你的飛天暢想呢？可以說說你作品的內容、所用工具、繪畫技法、優(yōu)點與不足。學生發(fā)表自己的見解。自評、互評、師評。（七）小結：同學們的想象力太豐富了，你們的創(chuàng)意太好了!辦法也是真多!我感到非常高興。課后請同學們把自己的作品帶回家，請你們的父母來評一評，并寫成文字與老師進行交流。（八）拓展延伸了解衛(wèi)星是怎樣傳送電視節(jié)目的呢？