牛津蘇教一下unit2howareyouperiod2-資料下載頁(yè)
2024-12-08 08:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】及其答語(yǔ)，語(yǔ)音準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)。要求讀音正確，語(yǔ)調(diào)自然。對(duì)他人的問(wèn)候作回答。1)先復(fù)習(xí)一學(xué)過(guò)的字母Bb。2）出示寫(xiě)有字母Cc的卡片，示范發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生眼看教師口型，在靜聽(tīng)?zhēng)妆楹?，再模仿讀音。教字母Cc時(shí)，采用分解因素的。方法，幫助學(xué)生發(fā)好字母的音。Bb和Dd放在一起比較、辨認(rèn)。生自己編順口溜，加強(qiáng)記憶。聽(tīng)錄音，進(jìn)行對(duì)話(huà)。鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用本單元所學(xué)的日常交際用語(yǔ)相互打招呼。鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語(yǔ)?！狪’mfine/well/good，thankyou。
【正文】 進(jìn)行大、小寫(xiě)字母配對(duì)游戲，將學(xué)生容易混淆的字母Bb 和 Dd 放在一起比較、辨認(rèn)。引導(dǎo)學(xué)生觀察不同字母的形狀，鼓勵(lì)學(xué)生自己編順口溜，加強(qiáng)記憶。 E、 Assign homework （ 1）聽(tīng)錄音，進(jìn)行對(duì)話(huà)。 （ 2）鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用本單元所學(xué)的日常交際用語(yǔ)相互打招呼。 （ 3）鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語(yǔ)。 五．板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 2 How are you？ —— How are you？ —— I’m fine/well/good， thank you。 Cc Dd 教學(xué)反思：
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