牛津蘇教一下unit2howareyouperiod2-資料下載頁
2025-11-29 08:19本頁面
【導(dǎo)讀】及其答語，語音準確、語調(diào)。要求讀音正確，語調(diào)自然。對他人的問候作回答。1)先復(fù)習(xí)一學(xué)過的字母Bb。2）出示寫有字母Cc的卡片，示范發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生眼看教師口型，在靜聽幾遍后，再模仿讀音。教字母Cc時，采用分解因素的。方法，幫助學(xué)生發(fā)好字母的音。Bb和Dd放在一起比較、辨認。生自己編順口溜，加強記憶。聽錄音，進行對話。鼓勵學(xué)生平時用本單元所學(xué)的日常交際用語相互打招呼。鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語?！狪’mfine/well/good，thankyou。
【正文】 進行大、小寫字母配對游戲，將學(xué)生容易混淆的字母Bb 和 Dd 放在一起比較、辨認。引導(dǎo)學(xué)生觀察不同字母的形狀，鼓勵學(xué)生自己編順口溜，加強記憶。 E、 Assign homework （ 1）聽錄音，進行對話。 （ 2）鼓勵學(xué)生平時用本單元所學(xué)的日常交際用語相互打招呼。 （ 3）鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。 五．板書設(shè)計： Unit 2 How are you？ —— How are you？ —— I’m fine/well/good， thank you。 Cc Dd 教學(xué)反思：
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