蘇教牛津版英語一下unit4教學設計2-資料下載頁
2025-11-10 21:16本頁面
【導讀】能運用句型That’smy…對物品進行簡單描述，語音。開起小火車，一個接一個和后面的小朋友打招呼。教學與交際用語、情境相結合。2)通過一些What’smissing?2)通過What’smissing小游戲操練單詞，以提高學生的學習興趣。2）出示寫有字母Hh的卡片，示范發(fā)音，引導學生眼看教師口型，在靜聽幾遍后，再模仿讀音。教字母Hh時，采用分解因素的。方法，幫助學生發(fā)好字母的音。4）讓學生嘗試拼讀單詞dad,bag,hat等單詞?；丶易x書,家長簽字.
【正文】 卡片，示范發(fā)音，引導學生眼看教師口型，聽清發(fā)音。在靜聽幾遍后，再模仿讀音。教字母 Hh時，采用分解因素的方法，幫助學生發(fā)好字母的音。 3）引導學生通過朗讀例詞 bag和 hand，進一步感受字母在單詞中的發(fā)音。 4）讓學生嘗試拼讀單詞 dad, bag, hat等單詞。 F、 Assign homework 回家讀書 ,家長簽字 . 五．板書設計： Unit 4 My nice ruler —— That’s my new ruler/pen/crayon/rubber. —— It’s very nice. 教學反思：
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