蘇教牛津版英語一下unit2教學設計3-資料下載頁
2024-11-20 00:25本頁面
【導讀】及其答語，要求讀音正確，語調(diào)。開起小火車，一個接一個和后面的小朋友打招呼。2）帶領學生學歌詞，并按音樂節(jié)奏做歌詞誦讀練習。4）引導學生替換歌詞，如fine可替換成well,good等。1)課前布置學生找一個或者作一個自己喜愛的卡通形象的手偶。2）教師講解游戲的做法，并進行示范。教師先向?qū)W生解釋清楚題目的做法。致，相符則為笑臉，否則為哭臉。錄音中，畫面上的某個人物正在和另一個人打招呼。示內(nèi)容用已學句型作出應答。師生互問，生生練習問答。要求學生在聽錄音后，根據(jù)錄音內(nèi)容將字母涂上合適的顏色。鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語相互打招呼。
【正文】 互問，生生練習問答。 （ 3）學習活動 3： listen and colour 要求學生在聽錄音后，根據(jù)錄音內(nèi)容將字母涂上合適的顏色。 （ 4）學習活動 4： look and act 要求學生先看圖，然后依據(jù)圖意說英語并表演。 教師組織學生操練句型。 ——Is this David? ——No./… F、 Assign homework （ 1）聽錄音，進行對話。 （ 2）鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語相互打招呼。 （ 3）鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。 五．板書設計； Unit 2 How are you？ ——How are you？ ——I?m fine/well/good， thank you。 教學反思：
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