粵教版選修傳記選讀合集-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2021學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教案學(xué)校：汫洲中學(xué)姓名：康麗梅年級(jí)：高二(下)選修9傳記選讀第一單元單元目標(biāo)：1、掌握自傳的文體特征，感受傳主獨(dú)特的人格魅力，領(lǐng)略傳主豐富的心靈世界。2

2024-12-14 22:57

粵教版選修茶館基礎(chǔ)練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】茶館基礎(chǔ)練習(xí)1．下列加粗詞語(yǔ)字形、注音、釋義全都正確的一組是：（）A．揣（chuǎi，思索）磨造孽（nia，罪惡）含糊（hánhu）B．懺（chàn，悔過(guò)）悔縲紲（l?ixia，捆綁犯人的繩索，借指牢獄）

2024-12-04 17:45

粵教版選修碗花糕教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】碗花糕教材分析：本文回憶的是一個(gè)平平常常的人，講述的是一件件平平常的事，抒發(fā)的是一個(gè)平常人的一種最質(zhì)樸的情感。就是這人、這事、這情感，卻非常值得我們?nèi)ンw驗(yàn)，去感受，去回味。它洋溢出來(lái)的是無(wú)盡親情、友情和鄉(xiāng)情。讀此文，我們仿佛能夠看到作者那深情的雙眸中充盈著幸福的淚水，透過(guò)晨曦中的水泥森林，遙望久別的故鄉(xiāng)，品味著久違的“碗花糕”的芳香

2024-12-09 05:19

粵教版選修寒風(fēng)吹徹-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元十一課《寒風(fēng)吹徹》教案西南位育中學(xué)高一年級(jí)組盛媚一、教學(xué)目標(biāo)1、理解本文所表達(dá)的對(duì)生命、生活真諦的獨(dú)特感悟。2、懂得本文在敘述中使用時(shí)空交錯(cuò)結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的表達(dá)效果。3、品味文章質(zhì)樸而雋永的語(yǔ)言特色。二、教學(xué)重點(diǎn)能感受生命本身的嚴(yán)酷與無(wú)奈以及抵御寒風(fēng)吹徹的艱難三、教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-08 08:07

粵教版選修茶館同步檢測(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】茶館第一部分：1．注意下列加點(diǎn)字的讀音：（4分）趿拉（）珍饈（）戊戌（）裕泰（）2．填空：（4分）⑴老舍原名，字舍予，代表作有小說(shuō)等。被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。⑵文中的龐太監(jiān)是一個(gè)的人，王利發(fā)是一個(gè)的人。3．課文最后寫(xiě)茶客的一句話(huà)“將！你完啦！”有何含義？（3分）

2024-11-15 02:24

粵教版選修游園驚夢(mèng)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】游園驚夢(mèng)教學(xué)目標(biāo)：1領(lǐng)會(huì)意識(shí)流、象征、平等手法等現(xiàn)代小說(shuō)的技巧“人生如夢(mèng)”的思想導(dǎo)入：用《烏衣巷》導(dǎo)入作者簡(jiǎn)介：白先勇（1937,7,11～）當(dāng)代作家。廣西桂林人。國(guó)民黨高級(jí)將領(lǐng)白崇禧之子。在讀小學(xué)和中學(xué)時(shí)深受中國(guó)古典小說(shuō)和“五四”新文學(xué)作品的浸染。童年在重慶生活，后隨父母遷居南

2024-12-04 17:45

粵教版選修行而有禮-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】行而有禮（教案）李建輝教學(xué)目的1積累文言詞語(yǔ)：易、戚、黨、賊、隱等；2學(xué)習(xí)自我擬問(wèn)自我解答；3能具體評(píng)析孔子倫理道德中所謂的“正直”思想。第一課時(shí)（2021年4月6日星期五）內(nèi)容初讀課文，自我擬題步驟一導(dǎo)入，由口頭作文引入到“自學(xué)”的話(huà)題

2024-12-08 08:07

粵教版選修君子博學(xué)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】君子博學(xué)（教案）李建輝教學(xué)目的1積累文言詞語(yǔ)，重點(diǎn)掌握“文”“行”“執(zhí)”等詞語(yǔ)；2歸納析孔子及其弟子有關(guān)學(xué)習(xí)成才的觀(guān)點(diǎn)；3聯(lián)系實(shí)際，對(duì)孔子有關(guān)的思想觀(guān)點(diǎn)作出自己的評(píng)析。第一課時(shí)（2020年4月13日星期五）內(nèi)容預(yù)習(xí)課文，初步疏通課文，自擬習(xí)題。

2024-11-19 18:20

興賢粵教版選修-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中山市龍山中學(xué)秦新瑞於是余有嘆焉：古人之觀(guān)於天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得，以其求思之深，而無(wú)不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀(guān)，常在於險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。然

2024-11-17 20:15

粵教版選修牡丹亭教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】湯顯祖與《牡丹亭》教案2主講：劉詠梅教學(xué)目的：通過(guò)精講湯顯祖的《牡丹亭》第十出《驚夢(mèng)》中的前半段《游園》，了解湯顯祖反對(duì)程朱理學(xué)，宣揚(yáng)個(gè)性解放的思想。教學(xué)重點(diǎn)：杜麗娘的性格特征。教學(xué)難點(diǎn)：１、原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹垣。

2024-11-19 20:05

粵教版選修六一居士傳教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】六一居士傳教學(xué)設(shè)計(jì).【教學(xué)目的和要求】1、掌握常用“謫”“更”“置”“疾”“走”“勝”等常用實(shí)詞和虛詞“以”“之”的用法，理解判斷句、倒裝句、被動(dòng)句。2、了解賦的文體特點(diǎn)，情感表達(dá)的方式以及文章結(jié)構(gòu)安排方面的縱深和開(kāi)闊。3、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托，樹(shù)立積極、樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。

2024-11-20 01:33

粵教版選修方山子傳學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《方山子傳》學(xué)案一、蘇軾生平及成就（第二教材P31、P59）1、生平：思想雜儒釋道；新舊黨爭(zhēng)；全才文學(xué)家；蘇軾，唐宋八大家之一。父、弟三人合稱(chēng)“三蘇”。字，一字，號(hào)，追謚，著有《》。2、

2024-12-09 05:19

粵教版選修原毀教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第17課《原毀》唐·韓愈一、作者簡(jiǎn)介。見(jiàn)《(張中丞傳)后敘》。。二、釋題：《原毀》是韓愈的“五原”(《原性》《原道》《原毀》《原人》《原鬼》)之一，“毀”就是誹謗、詆毀，“原”就是推究、探求，“原毀”就是探求誹謗滋生的根源。作者是有感而發(fā)：安史之亂后，唐朝執(zhí)政者及世族大地主結(jié)黨營(yíng)私，而由于上層統(tǒng)治者求全責(zé)備，下層地主階層

2024-12-04 17:46

粵教版選修喀布爾人教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】作者生平介紹TagoreRabindranath(1861-1941)印度詩(shī)人、哲學(xué)家和民族主義者，1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。泰戈?duì)柍錾诿霞永訝柛鞔鹨伙@貴家庭,家庭屬于商人兼地主，婆羅門(mén)種姓。祖父和父親都是社會(huì)活動(dòng)家，支持社會(huì)改革。他從小就受到良好的教育和文學(xué)藝術(shù)的熏陶，因而其文藝天才得到了健康的發(fā)

2024-12-06 00:29

粵教版選修譚嗣同傳教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】譚嗣同一、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)譚嗣同熱愛(ài)祖國(guó)敢于為革命舍身取義的崇高品質(zhì)，認(rèn)識(shí)這一人物思想上的局限性。（二）學(xué)習(xí)課文運(yùn)用多種手法刻畫(huà)人物和記敘、議論、抒情相結(jié)合的寫(xiě)作方法。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析（一）本文的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的？分析：全文共有四段，分為四個(gè)部分。第一部分（第1段），譚嗣同奉召入京，參預(yù)新政，未滿(mǎn)十日，便發(fā)生政變。

2024-12-04 17:45

粵教版選修與微之書(shū)(完整版)

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