【導讀】蘇軾,唐宋八大家之一。父、弟三人合稱“三蘇”。字,一字,號,追謚,“烏臺詩案”;貶謫黃州;前十有九年;猶見于眉間;方山子儻見之與;閭里之俠皆宗之;庵居蔬食;余既聳然異之;見方山子從兩騎;董生自舉進士,屢不得志于有司,懷抱利器,郁郁適茲。夫以子之不遇時,茍慕義強仁者,皆愛惜焉。況燕趙之士,出乎其性者哉。吾因子有所感矣。韓愈一貫反對藩鎮(zhèn)割據(jù),作此序
【總結(jié)】《方山子傳》導學案【學習目標】1、掌握文中重要的實詞、虛詞以及文言特殊句式,提高文言閱讀能力。2、明確方山子的獨特個性與人生取向。3、體會作者借傳主形象體現(xiàn)自己情志的筆法,提高鑒賞能力?!局攸c、難點】1、能夠按字面意思直譯古文。在了解字面意思的基礎(chǔ)上,能夠在頭腦中重現(xiàn)古文內(nèi)容,感受和理解傳主與常人迥異的生命取向。2、深層理解打動作者蘇軾的方山子之“異”的內(nèi)涵。
2025-04-25 13:03
【總結(jié)】第一篇:《方山子傳》對應翻譯 《方山子傳》對應翻譯 張氏 【題解】 陳慥為人豪爽,好飲酒,蘇軾在鳳翔任職時曾與他交游。十九年后,蘇軾被貶為黃州團練副使,途中遇到陳慥。此時陳慥已成隱士,號方山子...
2024-10-25 14:07
【總結(jié)】第一篇:《方山子傳》《大鐵椎傳》對應翻譯 《方山子傳》對應翻譯 ① 方山子,光、黃 間 隱人也。少 時慕 朱家、郭解為人,閭里之俠 皆 方山子是光州黃州一帶的隱士,年輕時仰慕朱家郭解...
2024-10-25 15:46
【總結(jié)】蘇軾方山子傳原文及賞析 蘇軾方山子傳原文及賞析 蘇軾方山子傳原文及賞析1原文: 方山子傳 宋代:蘇軾 方山子,光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,...
2024-12-04 22:51
【總結(jié)】譚嗣同一、教學目標(一)學習譚嗣同熱愛祖國敢于為革命舍身取義的崇高品質(zhì),認識這一人物思想上的局限性。(二)學習課文運用多種手法刻畫人物和記敘、議論、抒情相結(jié)合的寫作方法。二、難點、重點分析(一)本文的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的?分析:全文共有四段,分為四個部分。第一部分(第1段),譚嗣同奉召入京,參預新政,未滿十日,便發(fā)生政變。
2024-12-04 17:45
【總結(jié)】六一居士傳教學設(shè)計.【教學目的和要求】1、掌握常用“謫”“更”“置”“疾”“走”“勝”等常用實詞和虛詞“以”“之”的用法,理解判斷句、倒裝句、被動句。2、了解賦的文體特點,情感表達的方式以及文章結(jié)構(gòu)安排方面的縱深和開闊。3、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托,樹立積極、樂觀的人生態(tài)度。
2024-11-20 01:33
【總結(jié)】馬鈞傳一、教學要求:1.掌握文言知識。2.從馬鈞革新和發(fā)明的事例中,理解馬鈞身上刻苦鉆研的實踐精神。二、教學重點:1.文言字詞的正確運用。2.正確認識傳主身上美好的精神品質(zhì)。三、教學難點:聯(lián)系當今社會,深刻地理解馬鈞的實踐精神。三、教學時數(shù):二課時。第一課時教學內(nèi)容:學生置疑,掌握文言知識,疏通課文內(nèi)容。一、圖片導入
【總結(jié)】第一篇:《方山子傳》導學設(shè)計 學習目標: 《方山子傳》導學設(shè)計 1、熟讀課文,疏通文句,弄懂文意,掌握文中重要的實詞、虛詞以及文言特殊句式,提高文言閱讀能力。 2、明確方山子的獨特個性與人生取...
2024-10-25 13:15
【總結(jié)】你知道成語“河東師吼”的意思嗎?這個成語比喻兇悍的女性,也用以嘲笑懼妻的人。龍丘居士亦可憐,談空說有夜不眠。忽聞河東獅子吼,拄杖落手心茫然?!都膮堑氯始婧嗞惣境!贰K軾方山子陳慥
2024-11-17 10:43
【總結(jié)】銘:古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,叫做“銘”,后來就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。座右銘寫出來放在座位旁邊的格言。墓志銘寫在墓碑上稱頌死者功德的文字。石頭城劉禹錫山圍故國周遭在,潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月,夜深還過女墻來。這首詩借描寫石頭城的蕭條景象,寄托著
2024-11-17 06:40
【總結(jié)】方山子傳〔宋〕蘇軾方山子,光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,折節(jié)讀書,欲以此馳騁當世,然終不遇。晚乃遁于光、黃間,曰岐亭。庵居蔬食,不與世相聞。棄車馬,毀冠服,徒步往來山中,人莫識也。見其所著帽,方屋而高,曰:“此豈古方山冠之遺像乎?”因謂之方山子。余謫居于黃,過岐亭,適見焉,曰:“嗚呼!此吾故人陳慥季常也,何為而
2024-11-27 22:57
【總結(jié)】徐霞客傳錢謙益yangyumei88作者簡介:錢謙益(1582-1664),字受之,號牧齋。清初詩壇的盟主之一。他一生博覽群書,精于史學,詩文創(chuàng)作在當時負有盛名。家筑絳云樓,藏書豐富,清初毀于火。著有《初學集》、《有學集》、《投筆集》等。輯有《列朝詩集》。他寫作的《徐霞客傳》,是中國
2024-11-17 19:18
【總結(jié)】教學目標:1.疏通文意,積累文言詞語,進一步提高文言閱讀能力。2.了解傳主馬鈞的人生經(jīng)歷及主要成就,從中汲取精神力量。3.體會本文作為史外傳的特點,學習傳記洞察人物世界的獨特方式與表達技巧。教學安排:第一課時(1)導入★大家知道這是什么東西嗎?(明確:它叫指南車。指南車是中國古代用于指示方向的一種
2024-11-19 18:02
【總結(jié)】蘇武傳?知識和能力要求:《漢書》傳記體作品的特征及主要表現(xiàn)手法言實詞和虛詞;知識和能力要求:的文言句式;文的能力;《漢書》精妙的藝術(shù)手法過程和方法:、自主、探究式的學習方式,培養(yǎng)質(zhì)疑能力
2024-11-18 09:23
【總結(jié)】蘇武傳?蘇武牧羊班固像班固之妹班昭像班固與《漢書》?班固,字孟堅,扶風安陵(今陜西咸陽)。他是著名的辭賦家,撰有《兩都賦》、《幽通賦》等,又是著名史學家,著有《漢書》。司馬遷死后,劉向、劉歆、馮商、揚雄等10余人,曾繼《