【摘要】龍邱居士亦可憐,談空說有夜不眠。忽聞河?xùn)|獅子吼,拄杖落手心茫然。-----蘇軾陳季常信佛,自稱龍丘先生。他很喜歡請(qǐng)客,宴會(huì)時(shí)又愛安排歌女唱歌。但他的太太柳月娥是個(gè)妒忌心很重的人,而且是出了名兇悍的。陳季常宴客時(shí)如果有歌女在場(chǎng),她便會(huì)大叫大喊,用拐杖猛敲墻壁,把客人趕走,所以陳季常非常怕她。蘇東坡就寫了這首嘲笑陳季常。后
2025-01-20 10:37
【摘要】從現(xiàn)在開始,你只許對(duì)我一個(gè)人好;要寵我,不能騙我;答應(yīng)我的每一件事情,你都要做到;對(duì)我講的每一句話都要是真心。不許騙我、罵我,要關(guān)心我;別人欺負(fù)我時(shí),你要在第一時(shí)間出來(lái)幫我;我開心時(shí),你要陪我開心;我不開心時(shí),你要哄我開心;永遠(yuǎn)都要覺得我是最漂亮的;夢(mèng)里你也要見到我;在你心里只有我……從
2025-01-22 14:10
【摘要】原文:方山子,光、黃間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,折節(jié)讀書,欲以此馳騁當(dāng)世,然終不遇。晚乃遁于光、黃間,曰岐亭。庵居蔬食,不與世相聞。棄車馬,毀冠服,徒步往來(lái)山中,人莫識(shí)也。見其所著帽,方屋而高,曰:“此豈古方山冠之遺像乎?”因謂之方山子。余謫居于黃,過岐亭,適見焉,曰:“嗚呼!此吾故人陳慥季常也,何為而在此?”方
2025-01-22 19:52
【摘要】第一篇:方山子傳學(xué)生版 高二語(yǔ)文《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》學(xué)案 方山子傳 第1學(xué)時(shí)(共2課時(shí))編寫人:孟全蓮 郭麗云 審核人: 編號(hào):64 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、借助課文注解和工具書逐句翻譯...
2024-10-25 17:46
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步掌握"蓋、乃、已"等常用虛詞的用法和部分表時(shí)間的文言虛詞的用法。2、了解譚嗣同的生平經(jīng)歷,學(xué)習(xí)他為崇高的理想信念而獻(xiàn)身的精神。3、學(xué)習(xí)閱讀文中開放性題目的解題思路及答題方法。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)1和教學(xué)目標(biāo)3。三、課時(shí):2課時(shí)。
2025-02-10 21:39
【摘要】《子劉子自傳》教案教學(xué)目標(biāo):,培養(yǎng)學(xué)生借助注釋閱讀文言文的能力。,理解作者的思想與精神。教學(xué)安排:一.學(xué)生自讀課文,理解大意。二.提出問題,并作探討。,古代男子的理想可能是什么?“仕”2.“仕”之后,更高的理想可能是什么?進(jìn)一步“仕”,且“達(dá)則兼濟(jì)天下”?
2025-01-23 01:33
【摘要】《方山子傳》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握文中重要的實(shí)詞、虛詞以及文言特殊句式,提高文言閱讀能力。2、明確方山子的獨(dú)特個(gè)性與人生取向。3、體會(huì)作者借傳主形象體現(xiàn)自己情志的筆法,提高鑒賞能力。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、能夠按字面意思直譯古文。在了解字面意思的基礎(chǔ)上,能夠在頭腦中重現(xiàn)古文內(nèi)容,感受和理解傳主與常人迥異的生命取向。2、深層理解打動(dòng)作者蘇軾的方山子之“異”的內(nèi)涵。
2025-06-12 13:03
【摘要】第一篇:《方山子傳》對(duì)應(yīng)翻譯 《方山子傳》對(duì)應(yīng)翻譯 張氏 【題解】 陳慥為人豪爽,好飲酒,蘇軾在鳳翔任職時(shí)曾與他交游。十九年后,蘇軾被貶為黃州團(tuán)練副使,途中遇到陳慥。此時(shí)陳慥已成隱士,號(hào)方山子...
2024-10-25 14:07
【摘要】第一篇:《方山子傳》《大鐵椎傳》對(duì)應(yīng)翻譯 《方山子傳》對(duì)應(yīng)翻譯 ① 方山子,光、黃 間 隱人也。少 時(shí)慕 朱家、郭解為人,閭里之俠 皆 方山子是光州黃州一帶的隱士,年輕時(shí)仰慕朱家郭解...
2024-10-25 15:46
【摘要】蘇軾方山子傳原文及賞析 蘇軾方山子傳原文及賞析 蘇軾方山子傳原文及賞析1原文: 方山子傳 宋代:蘇軾 方山子,光、黃間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,...
2024-12-04 22:51
【摘要】譚嗣同一、教學(xué)目標(biāo)(一)學(xué)習(xí)譚嗣同熱愛祖國(guó)敢于為革命舍身取義的崇高品質(zhì),認(rèn)識(shí)這一人物思想上的局限性。(二)學(xué)習(xí)課文運(yùn)用多種手法刻畫人物和記敘、議論、抒情相結(jié)合的寫作方法。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析(一)本文的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的?分析:全文共有四段,分為四個(gè)部分。第一部分(第1段),譚嗣同奉召入京,參預(yù)新政,未滿十日,便發(fā)生政變。
2025-02-06 17:45
【摘要】六一居士傳教學(xué)設(shè)計(jì).【教學(xué)目的和要求】1、掌握常用“謫”“更”“置”“疾”“走”“勝”等常用實(shí)詞和虛詞“以”“之”的用法,理解判斷句、倒裝句、被動(dòng)句。2、了解賦的文體特點(diǎn),情感表達(dá)的方式以及文章結(jié)構(gòu)安排方面的縱深和開闊。3、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托,樹立積極、樂觀的人生態(tài)度。
【摘要】馬鈞傳一、教學(xué)要求:1.掌握文言知識(shí)。2.從馬鈞革新和發(fā)明的事例中,理解馬鈞身上刻苦鉆研的實(shí)踐精神。二、教學(xué)重點(diǎn):1.文言字詞的正確運(yùn)用。2.正確認(rèn)識(shí)傳主身上美好的精神品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn):聯(lián)系當(dāng)今社會(huì),深刻地理解馬鈞的實(shí)踐精神。三、教學(xué)時(shí)數(shù):二課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)生置疑,掌握文言知識(shí),疏通課文內(nèi)容。一、圖片導(dǎo)入
【摘要】第一篇:《方山子傳》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 《方山子傳》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 1、熟讀課文,疏通文句,弄懂文意,掌握文中重要的實(shí)詞、虛詞以及文言特殊句式,提高文言閱讀能力。 2、明確方山子的獨(dú)特個(gè)性與人生取...
2024-10-25 13:15
【摘要】你知道成語(yǔ)“河?xùn)|師吼”的意思嗎?這個(gè)成語(yǔ)比喻兇悍的女性,也用以嘲笑懼妻的人。龍丘居士亦可憐,談空說有夜不眠。忽聞河?xùn)|獅子吼,拄杖落手心茫然。《寄吳德仁兼簡(jiǎn)陳季?!贰K軾方山子陳慥
2025-01-20 10:43