第五單元口語交際：討論教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-03 22:28本頁面
【正文】 出來。小組成員逐一說完后，選出本小組說得最好的的人。小組合作學(xué)習(xí)。小組推選的同學(xué)在全班同學(xué)面前交流，師生集體評議。全課總結(jié)。教學(xué)反思第四篇：六年級上冊第五單元口語交際教學(xué)設(shè)計六年級上冊第五單元口語交際教學(xué)設(shè)計【設(shè)計意圖】：本課是六年級上冊第五單元的一次口語交際課。在教學(xué)中，要努力創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生敢說，想說，并培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽能力。通過傾聽和表達(dá)、交流、評價等活動，提高學(xué)生的口語交際能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：交流回顧與某人初次相見時的情景，也可交流與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。通過口語交際，提高學(xué)生表達(dá)、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力?！窘虒W(xué)重、難點】：具體生動地講述深刻印象的人或事。【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入，明確目的導(dǎo)入：同學(xué)們，在生活中，我們會經(jīng)常遇到新面孔，結(jié)識新朋友，并在后來的相處中不斷加深了解。這一節(jié)課，我們就從記憶的長河里搜索一下這些人留在我們心里的印象。板書課題：留在心里的印象。二、讀提示，明要求引導(dǎo)學(xué)生自讀教材中的口語交際內(nèi)容提示，明確要求。指名匯報，全班共同明確本次口語交際的要求。三、聯(lián)系實際，全班交流為交際做鋪墊，回答清下面的問題：誰給你的第一印象最深？你們初次相見時是怎樣一番情景？他給你留下了怎樣的第一印象？指名回答：后來你們在相處的過程中又發(fā)生了什么事？你對他（或她）的印象發(fā)生了怎樣的改變？四、小組交流，選舉代表課件出示上述兩組問題。學(xué)生按興趣自由選擇學(xué)習(xí)伙伴。提出合作學(xué)習(xí)要求：敘述時態(tài)度要大方，語句要通順，把事情說具體。聽的同學(xué)要專心傾聽，有不懂的地方可以提出來。小組成員逐一說完后，選出本小組說得最好的的人。小組合作學(xué)習(xí)，教師行進(jìn)巡視，相機(jī)指導(dǎo)，各組根據(jù)發(fā)言情況選舉代表發(fā)言。五、匯報交流，集體評議小組推選的同學(xué)在全班同學(xué)面前交流，師生集體評議。六、全課總結(jié)?！咀鳂I(yè)設(shè)計】：把這些印象深刻的人或事說給爸爸媽媽或其他人聽。【板書設(shè)計】：留在心里的印象敘述態(tài)度大方語句要通順專心傾聽第五篇：第五單元口語交際課堂設(shè)計第五單元口語交際課題口語交際課型復(fù)習(xí)課第1課時教學(xué)目標(biāo)交流回顧與某人初次相見時的情景，也可交流與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。重點分析交流回顧與某人初次相見時的情景或與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。難點分析交流回顧與某人初次相見時的情景或與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。教具準(zhǔn)備：多媒體課件談話導(dǎo)入，明確目的導(dǎo)入：同學(xué)們，在生活中，我們會經(jīng)常遇到新面孔，結(jié)識新朋友，并在后來的相處中不斷加深了解。這一節(jié)課，我們就從記憶的長河里搜索一下這些人留在我們心里的印象。板書課題：留在心里的印象。聯(lián)系實際，全班交流提出思考問題，指名學(xué)生回答：誰給你的第一印象最深？你們初次相見時是怎樣一番情景？他給你留下了怎樣的第一印象？引發(fā)思考：后來你們在相處的過程中又發(fā)生了什么事？你對他（或她）的印象發(fā)生了怎樣的改變？組織小組交流，合作學(xué)習(xí)。課件出示上述兩組問題。提出合作學(xué)習(xí)要求：敘述時態(tài)度要大方，語句要通順，把事情說具體。聽的同學(xué)要專心傾聽，有不懂的地方可以提出來。小組成員逐一說完后，選出本小組說得最好的的人。教師行進(jìn)巡視，相機(jī)指導(dǎo)。匯報交流，集體評議組織交流，師生集體評議。全課總結(jié)。聽教師導(dǎo)入本課題，說一說在你記憶中印象最深的人是誰？（朋友、親戚、家人、老師）齊讀課題學(xué)生思考下列問題：誰給你的第一印象最深？你們初次相見時是怎樣一番情景？他給你留下了怎樣的39。第一印象？思考并回答：后來你們在相處的過程中又發(fā)生了什么事？你對他（或她）的印象發(fā)生了怎樣的改變？小組交流，合作學(xué)習(xí)。學(xué)生按興趣自由選擇學(xué)習(xí)伙伴。明確合作要求：敘述時態(tài)度要大方，語句要通順，把事情說具體。聽的同學(xué)要專心傾聽，有不懂的地方可以提出來。小組成員逐一說完后，選出本小組說得最好的的人。小組合作學(xué)習(xí)。小組推選的同學(xué)在全班同學(xué)面前交流，師生集體評議。全課總結(jié)。教學(xué)反思【第五單元口語交際課堂設(shè)計】相關(guān)文章：《口語交際習(xí)作五》教學(xué)設(shè)計9.《口語交際春天在哪里》課堂教學(xué)設(shè)計
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